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以临床为导向的美国物理治疗教育课程体系
被引量:
7
1
作者
缪萍
刘浩
+1 位作者
潘翠环
于瑞
《西北医学教育》
2015年第1期1-3,16,共4页
在我国康复教育事业飞速发展的形势下,如何制定科学合理的课程教育体系,培养出临床能力强、综合素质高的治疗师已经成为亟待解决的问题。本文通过对美国物理治疗专业课程体系的的介绍和分析,以期对我国治疗师教育亚专业分化和课程体系...
在我国康复教育事业飞速发展的形势下,如何制定科学合理的课程教育体系,培养出临床能力强、综合素质高的治疗师已经成为亟待解决的问题。本文通过对美国物理治疗专业课程体系的的介绍和分析,以期对我国治疗师教育亚专业分化和课程体系改革有所启发和借鉴。
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关键词
物理治疗
教育
课程体系
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职称材料
题名
以临床为导向的美国物理治疗教育课程体系
被引量:
7
1
作者
缪萍
刘浩
潘翠环
于瑞
机构
广州医科
大学
附属第二医院康复科
北德克萨斯大学医学中心物理治疗学系
出处
《西北医学教育》
2015年第1期1-3,16,共4页
文摘
在我国康复教育事业飞速发展的形势下,如何制定科学合理的课程教育体系,培养出临床能力强、综合素质高的治疗师已经成为亟待解决的问题。本文通过对美国物理治疗专业课程体系的的介绍和分析,以期对我国治疗师教育亚专业分化和课程体系改革有所启发和借鉴。
关键词
物理治疗
教育
课程体系
Keywords
physical therapy
education
curriculum
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以临床为导向的美国物理治疗教育课程体系
缪萍
刘浩
潘翠环
于瑞
《西北医学教育》
2015
7
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