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系统论与珠算教学的关系
1
作者
郑美玉
《黑龙江珠算》
1997年第5期8-9,共2页
系统论是专门研究系统原理与规律的科学。系统是由相互联系相互作用的各个要素组成的有一定功能的整体。珠算教学系统是由教师、学生、珠算教材、算具(教学设备)等组成的。其中还包含较小的子系统，如珠算教师的知识系统，学生的学习系...
系统论是专门研究系统原理与规律的科学。系统是由相互联系相互作用的各个要素组成的有一定功能的整体。珠算教学系统是由教师、学生、珠算教材、算具(教学设备)等组成的。其中还包含较小的子系统，如珠算教师的知识系统，学生的学习系统，珠算教材系统等，同时算盘本身也是一个系统。系统论有三条重要的原则：整体原则，结构原则，开放原则，运用这三条原则来分析研究与指导珠算教学，对于优化教学过程，提高学生素质，会给我们很多新的启示。
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关键词
珠算教学
教师
学生
优化教学
教材
教学设备
开放原则
算盘
研究系统
相互作用
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职称材料
简说珠算教师的说课
2
作者
郑美玉
《黑龙江珠算》
1999年第5期8-10,共3页
说课是珠算教师针对某一特定的教学内容，在备课或上课之后，向同行系统地阐述自己对教材的理解和对学情的分析以及教学的设计等方面的见解，在理论与实践相结合上作一番探讨，然后由听者评议，交流切磋，旨在提高教师素质与珠算课堂教...
说课是珠算教师针对某一特定的教学内容，在备课或上课之后，向同行系统地阐述自己对教材的理解和对学情的分析以及教学的设计等方面的见解，在理论与实践相结合上作一番探讨，然后由听者评议，交流切磋，旨在提高教师素质与珠算课堂教学效益的一种教研活动，是实施素质教育的新举措。
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关键词
说课
珠算
培养目标
教学方法
素质教育
全文增补中
题名
系统论与珠算教学的关系
1
作者
郑美玉
机构
北安市胜利乡教育办公室
出处
《黑龙江珠算》
1997年第5期8-9,共2页
文摘
系统论是专门研究系统原理与规律的科学。系统是由相互联系相互作用的各个要素组成的有一定功能的整体。珠算教学系统是由教师、学生、珠算教材、算具(教学设备)等组成的。其中还包含较小的子系统，如珠算教师的知识系统，学生的学习系统，珠算教材系统等，同时算盘本身也是一个系统。系统论有三条重要的原则：整体原则，结构原则，开放原则，运用这三条原则来分析研究与指导珠算教学，对于优化教学过程，提高学生素质，会给我们很多新的启示。
关键词
珠算教学
教师
学生
优化教学
教材
教学设备
开放原则
算盘
研究系统
相互作用
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
O121.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
简说珠算教师的说课
2
作者
郑美玉
机构
黑龙江省
北安市胜利乡教育办公室
出处
《黑龙江珠算》
1999年第5期8-10,共3页
文摘
说课是珠算教师针对某一特定的教学内容，在备课或上课之后，向同行系统地阐述自己对教材的理解和对学情的分析以及教学的设计等方面的见解，在理论与实践相结合上作一番探讨，然后由听者评议，交流切磋，旨在提高教师素质与珠算课堂教学效益的一种教研活动，是实施素质教育的新举措。
关键词
说课
珠算
培养目标
教学方法
素质教育
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
系统论与珠算教学的关系
郑美玉
《黑龙江珠算》
1997
0
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职称材料
2
简说珠算教师的说课
郑美玉
《黑龙江珠算》
1999
0
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