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论建构主义对寝室英语教学模式的理论引领作用
1
作者 李晓静 罗海军 《海外英语》 2016年第21期77-78,共2页
该文探讨了建构主义对三本院校非英语专业大学生开展的大学寝室英语教学模式实验研究的理论指导作用,讨论了建构主义教育理论视域下的大学寝室英语教学模式对学生英语口语学习和综合能力素质提高的积极影响。
关键词 “寝室英语” 建构主义 引领作用
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开启学生思维发展之门
2
作者 无 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2021年第9期F0003-F0003,共1页
“乐观向上,自信阳光”这是北大附属嘉兴实验学校五年级六班的班级口号,正如他们的口号一样,这群孩子非常自信、开朗大方。他们不仅在平时的日常生活中乐观、自信,在学习数学方面也是特别自信。在范幼新老师的带领下,班级同学们的思维... “乐观向上,自信阳光”这是北大附属嘉兴实验学校五年级六班的班级口号,正如他们的口号一样,这群孩子非常自信、开朗大方。他们不仅在平时的日常生活中乐观、自信,在学习数学方面也是特别自信。在范幼新老师的带领下,班级同学们的思维灵活、学习积极性高,数学课上他们特别喜欢玩数学游戏。学习中他们不仅会思考,还有一双灵巧的手,每个周末孩子们最爱的是数学实践作业:制作思维导图、数学小报或数学手帐本,把一段时间学习的新知识绘在纸上,制作出精美的图文并茂的作品。 展开更多
关键词 思维灵活 实验学校 班级同学 学生思维发展 数学游戏 实践作业 乐观向上 思维导图
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游戏里的数学奥秘
3
作者 李嘉乐 刘晶(指导) 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第7期32-33,共2页
我喜欢下围棋,今天和爸爸下围棋后,我用棋子在棋盘上玩起了一个游戏。首先,我在棋盘上用黑子摆出了一个正方形,四条边均为6颗棋子(如图1);接着,我在图1这个正方形的外围摆了一圈白子,形成第二圈(如图2);第三次,我又在图2的外围摆了一圈... 我喜欢下围棋,今天和爸爸下围棋后,我用棋子在棋盘上玩起了一个游戏。首先,我在棋盘上用黑子摆出了一个正方形,四条边均为6颗棋子(如图1);接着,我在图1这个正方形的外围摆了一圈白子,形成第二圈(如图2);第三次,我又在图2的外围摆了一圈黑子,形成第三圈(如图3)。 展开更多
关键词 下围棋 游戏 数学奥秘 正方形 棋盘 棋子
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数学王国中分数奇遇记——以北师大版“分数的意义”为例
4
作者 范幼新 刘晶 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2021年第11期4-7,共4页
小朋友,说起“分数”,大家肯定都不陌生。我们在生活中经常会用到分数,比如,妈妈买了一些桃子,淘气吃了4个,正好是这些桃子的1/3,妈妈买了多少个桃子呢?今天,我们就跟着淘气、笑笑和君君三兄弟一起来开启数学王国的大门,经历一次有趣的... 小朋友,说起“分数”,大家肯定都不陌生。我们在生活中经常会用到分数,比如,妈妈买了一些桃子,淘气吃了4个,正好是这些桃子的1/3,妈妈买了多少个桃子呢?今天,我们就跟着淘气、笑笑和君君三兄弟一起来开启数学王国的大门,经历一次有趣的分数奇遇之旅吧! 展开更多
关键词 数学王国 奇遇记 北师大版 分数的意义 淘气 桃子 有趣 小朋友
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槜李大桥有多长
5
作者 丁一笑 李碧梅(指导) 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2021年第4期22-23,共2页
每天上学,我都会经过一座长长的大桥——槜李大桥(如图1、图2),桥下面就是嘉兴植物园,连接着纺工路和南湖大道。一天晚上,爸爸接我下晚自习,坐在车里,我看着窗外大桥两边的路灯一盏盏飞闪而过,突然很好奇,这座漂亮的大桥,到底有多少盏路... 每天上学,我都会经过一座长长的大桥——槜李大桥(如图1、图2),桥下面就是嘉兴植物园,连接着纺工路和南湖大道。一天晚上,爸爸接我下晚自习,坐在车里,我看着窗外大桥两边的路灯一盏盏飞闪而过,突然很好奇,这座漂亮的大桥,到底有多少盏路灯?这座大桥有多长呢? 展开更多
关键词 路灯 一盏盏 植物园 大桥
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