基于SPOC+数字化资源平台的大学英语翻转教学研究——以茶文化英语为例 被引量：1

1

作者 王巍 《福建茶叶》 2019年第3期286-286,共1页

本文首先就SPOC+数字化资源平台进行了简要的介绍,接着对当前大学英语教学中茶文化的缺失进行了分析,然后对基于SPOC+数字化资源平台的大学英语翻转教学框架设计给出具体的思路,最后在此基础上对实际教学环节给出具体建议,希望以此推动... 本文首先就SPOC+数字化资源平台进行了简要的介绍,接着对当前大学英语教学中茶文化的缺失进行了分析,然后对基于SPOC+数字化资源平台的大学英语翻转教学框架设计给出具体的思路,最后在此基础上对实际教学环节给出具体建议,希望以此推动大学英语教学的开展。 展开更多

关键词 SPOC 数字化资源平台 大学英语 翻转教学 茶文化英语

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建构主义视角下韩国语写作教学中的茶文化

2

作者 张洪莲 《福建茶叶》 2018年第11期356-356,共1页

建构主义是一种倡导学生为主体的教学理念,在整个建构主义驱动下,在韩国语写作教学活动的实施过程中,要注重丰富学生的写作途径和素材,通过有效激发学生的参与积极性,发挥茶文化的精神启迪和实践引导,从而帮助学生能够在这一过程中形成... 建构主义是一种倡导学生为主体的教学理念,在整个建构主义驱动下,在韩国语写作教学活动的实施过程中,要注重丰富学生的写作途径和素材,通过有效激发学生的参与积极性,发挥茶文化的精神启迪和实践引导,从而帮助学生能够在这一过程中形成正确的思维认知。本文拟从建构主义的理论内涵入手,结合茶文化的价值内涵,通过探究韩国语写作教学中茶文化体系融入的价值意义,从而具体分析韩国语写作教学过程中的茶文化应用机制。 展开更多

关键词 建构主义视角 韩国语 写作教学 茶文化 融合体系

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以就业需求为导向的高校英语微课教学 被引量：8

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作者 高正 《教育与职业》 北大核心 2016年第19期96-98,共3页

微课作为一种新生教学资源,对培养学生综合能力、增加就业机会和提高就业质量都有着深远的影响。文章以就业需求为导向,系统分析了影响大学生就业的主要因素,包括人力资本、择业观念、就业储备、高校教学,并梳理了高校英语微课教学与大... 微课作为一种新生教学资源,对培养学生综合能力、增加就业机会和提高就业质量都有着深远的影响。文章以就业需求为导向,系统分析了影响大学生就业的主要因素,包括人力资本、择业观念、就业储备、高校教学,并梳理了高校英语微课教学与大学生就业之间的关系,在此基础上从选题、设计、制作、上传与反馈、评价与改进五个环节论述了以就业需求为导向的高校英语微课教学的开展。 展开更多

关键词 大学生就业 大学英语 微课教学

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复合型外语人才培养模式下电子商务课程研究 被引量：5

4

作者 张曦文 《教育与职业》 北大核心 2014年第36期132-133,共2页

随着信息时代的来临,电子商务已经悄无声息地走进人们的日常生活。为给社会培养新一代的复合型外语实用人才,给高校毕业的大学生提供一个坚实的就业平台,为外语专业的学生开设电子商务课程已经迫在眉睫。同时,重视教学要求与教学方法才... 随着信息时代的来临,电子商务已经悄无声息地走进人们的日常生活。为给社会培养新一代的复合型外语实用人才,给高校毕业的大学生提供一个坚实的就业平台,为外语专业的学生开设电子商务课程已经迫在眉睫。同时,重视教学要求与教学方法才能更好地完成本门课程的教学目标。 展开更多

关键词 电子商务 就业率 复合型 人才培养

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《秋日传奇》中的西部文学因素 被引量：6

5

作者 张影 《电影文学》 北大核心 2011年第15期102-103,共2页

《秋日传奇》具有所有西部文学的特征,又超越了西部类型片的狭窄范畴,它刻画了普遍的人性,记录了一战前后美国的社会风貌,它是了解美国社会和美国文学的一个很好的素材。《秋日传奇》可以作为美国文学史课程极佳的视频材料,其中涵盖了... 《秋日传奇》具有所有西部文学的特征,又超越了西部类型片的狭窄范畴,它刻画了普遍的人性,记录了一战前后美国的社会风貌,它是了解美国社会和美国文学的一个很好的素材。《秋日传奇》可以作为美国文学史课程极佳的视频材料,其中涵盖了美国西部文学传统中的要素。本文试图从荒野与文明的对立、白人与印第安人的关系和白人女性的缺失三个方面阐释《秋日传奇》中的文学因素,以加深对美国文学传统的理解和认识。 展开更多

关键词 荒野 文明 印第安人 西部文学因素

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建构主义教学理念下英语专业学生的词汇学习 被引量：1

6

作者 张敏 《教育与职业》 北大核心 2012年第11期107-108,共2页

词汇学习是英语学习中的重要因素之一,主要通过自主策略、记忆策略、依据上下文猜测词义、有效组织词汇来实现。在建构主义教学理念下,教师在课前布置学习任务,课上采取课堂演讲、头脑风暴、角色扮演、小组活动、课堂辩论等互动形式,有... 词汇学习是英语学习中的重要因素之一,主要通过自主策略、记忆策略、依据上下文猜测词义、有效组织词汇来实现。在建构主义教学理念下,教师在课前布置学习任务,课上采取课堂演讲、头脑风暴、角色扮演、小组活动、课堂辩论等互动形式,有效提高了学生的词汇学习水平和英语综合能力。 展开更多

关键词 建构主义 英语专业学生 词汇学习 课堂教学

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贺岁影片片名的翻译特征与策略

7

作者 张敏 尹朝霞 《电影文学》 北大核心 2012年第22期142-143,共2页

当今，我国与西方国家在经济、政治、文化等各方面的交往日益增多。电影作为一种深受大众喜爱的声光艺术形式，以其特有内涵反映出不同文化与时代特点。贺岁影片更为人们在欢度新春时带来了百花齐放的艺术视听享受。导演与编导、演员们... 当今，我国与西方国家在经济、政治、文化等各方面的交往日益增多。电影作为一种深受大众喜爱的声光艺术形式，以其特有内涵反映出不同文化与时代特点。贺岁影片更为人们在欢度新春时带来了百花齐放的艺术视听享受。导演与编导、演员们每年精心打造的影片代表着电影中的上乘之作。通过贺岁影片片名的翻译可以窥视电影片名的翻译策略与技巧。贺岁影片的片名翻译兼具艺术性、审美性与商业性。本文通过分析贺岁影片片名翻译的特征与策略，反映出电影片名的翻译技巧。 展开更多

关键词 贺岁影片 电影片名 翻译 策略

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从社会需求角度看商务英语人才培养——评《高校商务英语人才培养研究》

8

作者 李群 《当代教育科学》 北大核心 2015年第22期I0012-I0012,共1页

柳叶青的《高校商务英语人才培养研究》一书针对商务英语人才培养问题，重点分析人才培养现状及特点，强调大力培养商务英语人才需建立分类培养制度，以适应社会对人才多样化的需求，同时满足学生个性化的教育需求。

关键词 英语人才培养 商务 高校 社会 求角 学生个性化 培养问题 培养现状

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谈《风雨百年——季羡林自传》出版的意义与价值

9

作者 杨圆 《出版广角》 北大核心 2016年第20期83-85,共3页

华东师范大学出版社出版的《风雨百年——季羡林自传》由季羡林先生亲自编订,记录了季先生从贫寒学子到学术泰斗,从海归到牛棚,从看门老头到北大副校长的人生经历。该书既是季羡林先生的百年人生记录,也是一部全面了解其生活与思想的文... 华东师范大学出版社出版的《风雨百年——季羡林自传》由季羡林先生亲自编订,记录了季先生从贫寒学子到学术泰斗,从海归到牛棚,从看门老头到北大副校长的人生经历。该书既是季羡林先生的百年人生记录,也是一部全面了解其生活与思想的文学传记。对于大师的文学作品,我们一向怀着敬畏的心态进行阅读,笔者姑且只对出版作品的一些意义与价值做简单述评,并不能全部领略其内涵与价值。 展开更多

关键词 季羡林 出版 学术

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日本电影的沿革与现状 被引量：2

10

作者 铁晨光 《电影文学》 北大核心 2011年第6期19-20,共2页

自日本军火商人高桥信治于1896年11月在神户俱乐部首次使用爱迪生发明的放映机放映电影至今,日本的电影事业经历了萌芽、发展、鼎盛的历史进程,可谓是在世界范围内起步早,曾引领过亚洲电影发展的方向。在日本电影拍摄高峰时段,其年段拍... 自日本军火商人高桥信治于1896年11月在神户俱乐部首次使用爱迪生发明的放映机放映电影至今,日本的电影事业经历了萌芽、发展、鼎盛的历史进程,可谓是在世界范围内起步早,曾引领过亚洲电影发展的方向。在日本电影拍摄高峰时段,其年段拍摄部数仅次于美国,是影片出产大国。随着历史的变迁,日本电影事业也经历了坎坷的征程。日本电影无论是在拍摄技术还是经营管理方面,都具有世界一流的水准,至今对我国电影事业的发展依然具有借鉴意义。 展开更多

关键词 日本电影 发展 卡通片 变革

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高等学校“日本文学课程”教学思路新探——评《日本文学教程》(第2版) 被引量：2

11

作者 徐泽 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期131-131,共1页

随着人们对日本文学与文化的进一步研究,曰本文学课程的教学也逐渐受到关注。日本文学课程的教学应用不仅能够有效开阔学生的文学视野,提升学生的文学审美和鉴赏能力,还能够加强学生在比较文学、跨文化语言应用、文学素质等方面的培养... 随着人们对日本文学与文化的进一步研究,曰本文学课程的教学也逐渐受到关注。日本文学课程的教学应用不仅能够有效开阔学生的文学视野,提升学生的文学审美和鉴赏能力,还能够加强学生在比较文学、跨文化语言应用、文学素质等方面的培养。由吴鲁鄂主编的《日本文学教程》(第2版)适用于日本文学的规范化教学,它以时间为序简明扼要地介绍了日本文学的发展概况,涵盖了日本的代表性文学形式、代表作家、文学评价等内容,再现了日本文学体系的全貌,并透过文学现象的分析与研究进一步探索日本社会历史和文化变迁的民族特质与文学特质。 展开更多

关键词 日本文学 教学思路 文学课程 高等学校 教程 语言应用 规范化教学 鉴赏能力

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现实焦虑·荒诞梦境·寓言指涉——大卫·林奇电影风格论 被引量：2

12

作者 孙蕾 《电影评介》 北大核心 2021年第5期51-54,共4页

美国导演大卫·林奇在吸收欧洲当代画派理论的基础上,以影像的表意自由定义着后现代工业社会的现实特征,并通过荒诞不经、诡谲离奇的梦境展呈人物的记忆实体,使高度虚拟性、反类型化、象征主义成为其个人作品的一贯风格。

关键词 现实焦虑 反类型化 现代工业社会 电影风格 梦境 象征主义 荒诞不经 现实特征

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俄语中动态语义描写 被引量：1

13

作者 谢鑫 《外国语文》 北大核心 2022年第6期75-83,共9页

俄语“中动态”是一种较为特殊而表现十分活跃的句法语义、构式语义现象,一方面它具有一定主动态的语义特点,另一方面又表现出一定被动语义的特性,两方面特征有时很难泾渭分明地截然分开,其语言语义诸多方面内容和特点至今尚未得到充分... 俄语“中动态”是一种较为特殊而表现十分活跃的句法语义、构式语义现象,一方面它具有一定主动态的语义特点,另一方面又表现出一定被动语义的特性,两方面特征有时很难泾渭分明地截然分开,其语言语义诸多方面内容和特点至今尚未得到充分揭示和系统、全面研究。本文基于动态、多维阐释的观点和方法,主要从非意志活动性、既不受损也不受益性、事件静态-抽象性、客体受控性与动作性、主体非施事性等五个方面对俄语中动态的语义特征进行探讨,并结合相关认知语义因素和交际结构特点分析中动态语义关系,力图拓宽俄语中动态语义分析的视野、深化有关中动态语义问题的认识。研究表明,俄语中动态是从现实切分维度对客观存在的动作事理关系的主观反映和记载,它既是对主动态的特殊被动化意识表现方式,又是对被动态的一种自主化变体或自足化意识表释形式,实质上所体现的是语言主体对动作事件结构及角色关系在构式、交际、认知、情态等语义层面的心理投射。 展开更多

关键词 俄语中动态 语义特征 构式 认知 交际 情态 语义描写

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现实主义视域下的奉俊昊电影研究 被引量：1

14

作者 朴雪娇 《电影文学》 北大核心 2019年第17期105-107,共3页

韩国具有现实主义题材电影的历史传统,其赢得本土观众的高度认可与意义传播。奉俊昊作为韩国新一代导演的代表人物,其利用影像世界向国际展示了复杂多变的韩国社会,以及在社会发展挣扎求生的底层人民。本文通过作者研究,贯通奉俊昊导演... 韩国具有现实主义题材电影的历史传统,其赢得本土观众的高度认可与意义传播。奉俊昊作为韩国新一代导演的代表人物,其利用影像世界向国际展示了复杂多变的韩国社会,以及在社会发展挣扎求生的底层人民。本文通过作者研究,贯通奉俊昊导演的几部电影作品,解析现实主义视域下导演奉俊昊的电影世界--聚焦现实主义主题图景:直面底层人物生存困境;批判现实主义的独特性:复杂人性的多维度呈现;呈现现实主义价值立场:兼顾感性表达与理性思考。 展开更多

关键词 现实主义视域 电影研究 社会图景 批判性 价值立场

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希区柯克影片《群鸟》中“鸟”的象征意义解读

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作者 明晓东 《电影文学》 北大核心 2012年第1期69-70,共2页

电影艺术大师希区柯克拍摄于1962年的《群鸟》中＂鸟＂的象征意义至今仍是影评人研究的热点。如果我们将影片中的＂野鸟＂和贯穿影片始末的＂笼子里的爱鸟（lovebird）＂进行对比,就会发现,＂爱鸟＂和＂野鸟＂是对人物矛盾心理的影射和... 电影艺术大师希区柯克拍摄于1962年的《群鸟》中＂鸟＂的象征意义至今仍是影评人研究的热点。如果我们将影片中的＂野鸟＂和贯穿影片始末的＂笼子里的爱鸟（lovebird）＂进行对比,就会发现,＂爱鸟＂和＂野鸟＂是对人物矛盾心理的影射和象征。每个人都兼具＂爱鸟＂和＂野鸟＂的双重特征,既有对爱的渴望和追求,又有对孤独的恐惧和愤怒。如果人们能够成功地压抑住恐惧和愤怒,则表现出＂爱鸟＂的一面,温顺安详;否则,恐惧和愤怒一旦爆发,人们则表现出＂野鸟＂的一面,歇斯底里。 展开更多

关键词 《群鸟》 恐惧 愤怒 压抑

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基于SPOC的翻转课堂教学模式在高校茶文化英语教学中的运用 被引量：7

16

作者 赵君萍 《福建茶叶》 2019年第3期288-288,共1页

本文首先就SPOC、翻转课堂以及茶文化英语这三者的概念进行了简要的解释,接着对当前高校茶文化英语教学所存在的不足进行了分析,最后在此基础上对基于SPOC的翻转课堂教学模式在高校茶文化英语教学中的运用提出了具体的思路,希望以此推... 本文首先就SPOC、翻转课堂以及茶文化英语这三者的概念进行了简要的解释,接着对当前高校茶文化英语教学所存在的不足进行了分析,最后在此基础上对基于SPOC的翻转课堂教学模式在高校茶文化英语教学中的运用提出了具体的思路,希望以此推动高校的茶文化英语教学。 展开更多

关键词 SPOC 翻转课堂 教学模式 茶文化英语 教学

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论英美新闻故事片的艺术特质

17

作者 郭哲 《电影评介》 北大核心 2017年第8期73-75,共3页

改编自新闻事件的电影一直是电影题材的一大类型,在每年新上映的英美新片中,这类影片无论数量还是质量都占有一定的比重.改编自新闻事件的故事片首先是一种创作上的讨巧,它可以免去编剧对故事逻辑性与情节上的创造与推敲,轻易地得到最... 改编自新闻事件的电影一直是电影题材的一大类型,在每年新上映的英美新片中,这类影片无论数量还是质量都占有一定的比重.改编自新闻事件的故事片首先是一种创作上的讨巧,它可以免去编剧对故事逻辑性与情节上的创造与推敲,轻易地得到最离奇的情节.但是,又因为公众对该事件的熟悉和对该事件固有的态度, 展开更多

关键词 新闻事件 故事片 艺术特质 电影题材 逻辑性 改编 情节 新片

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基于核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学研究 被引量：4

18

作者 王洒 《福建茶叶》 2019年第3期137-138,共2页

以理论为基础,与应用实践结合是教学的主要宗旨。在教学活动中,茶文化英语教学在培养复合型英语人才发挥着重要作用。即使这样,茶文化英语教学与高等教育授课模式、授课理念的结合仍然十分重要。不得不说,以往的英语教学方式在一定程度... 以理论为基础,与应用实践结合是教学的主要宗旨。在教学活动中,茶文化英语教学在培养复合型英语人才发挥着重要作用。即使这样,茶文化英语教学与高等教育授课模式、授课理念的结合仍然十分重要。不得不说,以往的英语教学方式在一定程度上促进了学生对英语语言基础知识的理解,也促进了学生在英语实践中的应用,但是与我国对复合型茶文化英语人才“全面协调可持续”的发展要求还有一定的距离。本文的重点内容是以英语教学素养为主,以我国茶文化英语教学状况为背景,以高等教育教学与茶文化英语课堂读写教学主要问题进行探究与分析。 展开更多

关键词 核心素养 高校 茶文化 英语课堂

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试析二语习得理论视域下微课与茶文化英语词汇教学的结合 被引量：3

19

作者 徐辉 王洒 《福建茶叶》 2019年第3期267-268,共2页

目前兴起了一种新的学历理论,“二语习得理论”,这种学习理论最早在英语授学中使用,而且这种理论能促进学习效率的提升。这种理论的本质是“文化认知与语言认知”,二语习得的主要用于人们学习第二语言的过程,这种理论算是一种科学学科,... 目前兴起了一种新的学历理论,“二语习得理论”,这种学习理论最早在英语授学中使用,而且这种理论能促进学习效率的提升。这种理论的本质是“文化认知与语言认知”,二语习得的主要用于人们学习第二语言的过程,这种理论算是一种科学学科,人们可以在生活中学习第二语言。本文将茶文化与二语习得理论结合,开发出一种全新的词汇认知方法,立足我国茶文化传播的基础性出发,在茶文化和茶道是我国传统的技艺,把茶文化固定词汇翻译为外语,是一种文化的交流。茶文化对外传播领域语言教学中存在的突出问题包括过于强调"二语习得"的母语本位、不注重茶文化语言顺应意识的培养、茶文化语言符号要素转换标准化的缺失。进一步加强茶文化传播中的平行语料库建设、基于茶文化实践的生活化教学策略是未来应该努力的方向。我们要在“二语习得理论”学习当中,不断丰富教学,与数学函数相结合,在该理论的视角下,结合我们的认知思维和惯用的文化语境,中西结合,人们就可以找到记忆英语单词的快捷之路,帮助人们快速有效记忆。 展开更多

关键词 二语习得理论 微课 茶文化 英语词汇

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韩国茶文化在韩国文学教学改革中的嵌入及运用 被引量：1

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作者 张蕾 《福建茶叶》 2018年第11期306-306,共1页

韩国茶文化是极具韩国特色的文化形式,其将韩国自身的地域色彩与整个文化形式相融合,从而构成了极具韩国内涵的文化方式。对于当前整个韩国文学教学活动而言,改革已经成为一致性共识,想要实现最佳改革目标,就需要注重发挥韩国茶文化的... 韩国茶文化是极具韩国特色的文化形式,其将韩国自身的地域色彩与整个文化形式相融合,从而构成了极具韩国内涵的文化方式。对于当前整个韩国文学教学活动而言,改革已经成为一致性共识,想要实现最佳改革目标,就需要注重发挥韩国茶文化的人文内涵和精神思维。本文拟从韩国文学教学改革的具体表现入手,结合韩国茶文化的价值内涵,从而探究韩国文学教学改革中韩国茶文化的嵌入及运用机制。 展开更多

关键词 韩国茶文化 韩国文学 教学改革 嵌入机制 运用体系

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