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通识教育视角下省属高校公共英语教师专业发展策略探究
被引量:
2
1
作者
池云玲
《海外英语》
2017年第17期76-77,共2页
通识教育是高等教育的组成部分,是大学英语改革深化的必经之路。大学英语教师的专业发展高度是我国大学英语通识教育发展的关键环节,是外语教育事业可持续发展的重要保障。该文基于通识教育理念,结合教师专业发展理论,反思省属高校公共...
通识教育是高等教育的组成部分,是大学英语改革深化的必经之路。大学英语教师的专业发展高度是我国大学英语通识教育发展的关键环节,是外语教育事业可持续发展的重要保障。该文基于通识教育理念,结合教师专业发展理论,反思省属高校公共英语教师专业发展的现状,探究其真正得以提升的策略。
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关键词
通识教育
公共英语
教师专业发展
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职称材料
综合性大学研究生公共英语课程体系建设研究
被引量:
1
2
作者
顾靖
《成才之路》
2016年第30期20-20,共1页
以北华大学研究生教育发展为例,采取调查问卷的方式,分析综合性大学研究生公共英语课程设置方面存在的问题,并提出相应的课程体系建设改革方案。
关键词
研究生
公共英语教学
课程设置
课程体系建设
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职称材料
网络教学与大学生外语可持续学习能力的培养
3
作者
于春梅
《英语广场(学术研究)》
2014年第3期95-96,共2页
随着国内外学者对大学生外语学习能力培养研究的不断深入,可持续学习能力的理论逐渐对我国外语教学产生了巨大的影响。随着信息时代的到来,多媒体和网络技术迅猛发展,人们的生存方式和学习方式正在经历着一场历史性的巨大变革,这使得网...
随着国内外学者对大学生外语学习能力培养研究的不断深入,可持续学习能力的理论逐渐对我国外语教学产生了巨大的影响。随着信息时代的到来,多媒体和网络技术迅猛发展,人们的生存方式和学习方式正在经历着一场历史性的巨大变革,这使得网络教学环境下培养大学生的外语可持续学习能力也成为时代发展的任务。
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关键词
网络教学
外语
可持续
学习能力
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职称材料
大学外语口语教学的问题与策略研究
被引量:
1
4
作者
刘明
《黑龙江科技信息》
2012年第26期210-210,73,共2页
大学外语口语教学的目标是提升学生外语口语交际能力。文章论述了大学外语口语教学存在的问题现状,探索符合教学特点的口语教学模式,提出了解决大学外语口语教学的策略。
关键词
大学外语
口语教学
策略研究
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职称材料
公共外语教学改革的文化哲学研究
被引量:
3
5
作者
杨梅
《吉林省经济管理干部学院学报》
2012年第5期86-89,共4页
我们从文化哲学的视角对公共外语教学改革进行研究,构建以学生为主体的工具性与人文性相结合的教学体系,体现公共外语教育的文化价值和社会价值。
关键词
文化哲学
教学改革
价值
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职称材料
成人外语学习的动机与策略
被引量:
2
6
作者
刘芳
《中国成人教育》
北大核心
2011年第3期122-123,共2页
社会发展的新形势,迫切需要既具有丰富的专业知识,又具有较高外语水平的人才,在这种形势下,全国各地再次掀起给外语充电的新浪潮。各式各样的成人外语研修班、速成班、精英班、直通车等应运而生。面对不同年龄、不同专业、不同动机的成...
社会发展的新形势,迫切需要既具有丰富的专业知识,又具有较高外语水平的人才,在这种形势下,全国各地再次掀起给外语充电的新浪潮。各式各样的成人外语研修班、速成班、精英班、直通车等应运而生。面对不同年龄、不同专业、不同动机的成年人,采取何种教学理念和策略进行教学,是成人外语教学中面临的重要课题。
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关键词
成人
学习动机
学习策略
外语教学
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职称材料
大学教师教学能力构成及培养机制探究
被引量:
1
7
作者
田杨
《中国成人教育》
北大核心
2015年第22期102-104,共3页
大学教师的教学能力是大学教师完成教育教学活动所必需的一种职业素养,并将直接影响大学教师自身的教学行为和终身的教学质量;同时,一所大学整体教学质量的高低在很大程度上是由教师的教学能力构成决定的。本文从大学教师教学能力的构...
大学教师的教学能力是大学教师完成教育教学活动所必需的一种职业素养,并将直接影响大学教师自身的教学行为和终身的教学质量;同时,一所大学整体教学质量的高低在很大程度上是由教师的教学能力构成决定的。本文从大学教师教学能力的构成入手,指出了大学教师教学能力构成的相关要素,并阐明了提高大学教师教学能力的相关培养机制。
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关键词
大学教师
教学能力构成
培养机制
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职称材料
人才强国战略与高校素质教育
被引量:
1
8
作者
刘瑛
《黑龙江科技信息》
2011年第29期214-214,共1页
人才强国战略的制定和实施对高校素质教育提出了更高的要求;人才强国战略要求高校素质教育树立终身教育的观念;人才强国战略要求高校素质教育培养复合型人才;人才强国战略要求高校素质教育培养创新型人才;人才强国战略要求高校素质教育...
人才强国战略的制定和实施对高校素质教育提出了更高的要求;人才强国战略要求高校素质教育树立终身教育的观念;人才强国战略要求高校素质教育培养复合型人才;人才强国战略要求高校素质教育培养创新型人才;人才强国战略要求高校素质教育深化教学改革。
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关键词
人才强国战略
高校
素质教育
要求
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职称材料
交际式教学法在大学英语教学中的应用
被引量:
4
9
作者
陈志伟
《海外英语》
2012年第3X期29-30,共2页
在我国大学英语教学实践中,交际式教学法对于改变教师的教学思维有其内在的意义,交际式英语教学的核心就是以培养学生交际能力为课堂活动的主要内容,把语言作为一种交际交流的工具进行教学和学习,达到会应用的目的。
关键词
交际式教学法
大学英语教学
交流
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职称材料
论基于我国文化软实力建设背景下的大学英语教学改革
被引量:
3
10
作者
赵玉宏
《海外英语》
2013年第15期224-225,230,共3页
大学英语教学和提升我国文化软实力之间呈相辅相成、互为促进的关系,重视"母语"文化在大学英语教学中的地位有益于传播中国文化,提高我国文化软实力。该文提出三点建议,力图通过教材、教师以及大学英语考试三方面的改革来进...
大学英语教学和提升我国文化软实力之间呈相辅相成、互为促进的关系,重视"母语"文化在大学英语教学中的地位有益于传播中国文化,提高我国文化软实力。该文提出三点建议,力图通过教材、教师以及大学英语考试三方面的改革来进一步促进我国大学外语教学对于弘扬中国优秀传统文化的作用,提高学生的综合文化素质,以及提升我国文化的世界影响力和竞争力。
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关键词
大学英语教学改革
“母语文化”
文化软实力
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职称材料
基于语言输入输出假设的大学英语课堂活动设计研究
被引量:
2
11
作者
顾靖
《海外英语》
2011年第8X期51-51,53,共2页
在影响二语习得的外部因素中,语言输入假设认为只要有足够的可理解性输入,人们就能习得语言,输入是第一性的;而另外一些学者提出了可理解输出假设,认为要真正掌握一门外语,必须为学习者提供正确运用语言的机会,通过说和写这种输出性的...
在影响二语习得的外部因素中,语言输入假设认为只要有足够的可理解性输入,人们就能习得语言,输入是第一性的;而另外一些学者提出了可理解输出假设,认为要真正掌握一门外语,必须为学习者提供正确运用语言的机会,通过说和写这种输出性的语言运用手段,迫使学习者运用所学的知识,从而使学习者在说和写的过程中,实现可理解输出。正是基于语言输入输出理论,在大学英语的读写课堂活动设计中,如何充分利用阅读课文的可理解输入,帮助学生完成可理解输出,从而真正地达到知识内化。
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关键词
可理解输入假设
可理解输出假设
大学英语
课堂活动
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职称材料
远程在线教育对高职教育的影响研究
12
作者
吴强
《黑龙江科技信息》
2014年第12期128-128,共1页
远程在线教育对高职教育产生了深远的影响,从高等职业教育"三个面向"目标实现、职业教育理念的创新发展、高职教师角色转变、高职教育的均衡发展以及高职教育产业的发展五个方面简要分析远程在线教育对高职教育的影响。
关键词
网络教育
职业教育
推动作用
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职称材料
基于支架理论的大学英语写作教学
被引量:
1
13
作者
李文婷
《英语广场(学术研究)》
2015年第10期120-121,共2页
作为语言学习的四项基本技能之一,写作在外语教学中越来越受到教师的重视。本文从教与学以及教学评价几个方面出发,分析了当前大学英语写作教学中存在的问题,并提出将支架式教学模式引入英语写作教学当中。通过定量研究与定性研究相结...
作为语言学习的四项基本技能之一,写作在外语教学中越来越受到教师的重视。本文从教与学以及教学评价几个方面出发,分析了当前大学英语写作教学中存在的问题,并提出将支架式教学模式引入英语写作教学当中。通过定量研究与定性研究相结合的方法,力图提高学生的英语写作能力并促进教师教学观念的改变。
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关键词
建构主义
写作教学
支架教学法
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职称材料
信息化背景下大学英语自主学习模式的应用研究
被引量:
1
14
作者
张君
王哲
《成才之路》
2017年第25期3-3,共1页
在大学英语学习过程中,部分大学生只是被动接受知识,没有积极主动去探索知识。因此,英语自主学习网络平台应运而生,目的是让大学生在课余时间弥补知识缺陷,发挥主观能动性。文章针对高校英语信息化教学存在的问题,从优化自主学习平台资...
在大学英语学习过程中,部分大学生只是被动接受知识,没有积极主动去探索知识。因此,英语自主学习网络平台应运而生,目的是让大学生在课余时间弥补知识缺陷,发挥主观能动性。文章针对高校英语信息化教学存在的问题,从优化自主学习平台资源、发挥教师的主导作用等方面,研究信息化背景下大学英语自主学习模式的应用。
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关键词
大学英语
信息化
网络自主学习模式
人才培养
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职称材料
归化和异化翻译策略在电影字幕翻译中的应用
被引量:
15
15
作者
张翼飞
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2012年第1期141-142,共2页
电影字幕翻译,作为理解电影情节的辅助手段,是一种特殊的语言类型转换,在翻译实践以及跨文化交流过程中发挥着越来越重要的作用。为了实现在电影字幕翻译过程中最大限度地传递源语义信息,本文采用例证法,着重阐述了归化和异化两种翻译...
电影字幕翻译,作为理解电影情节的辅助手段,是一种特殊的语言类型转换,在翻译实践以及跨文化交流过程中发挥着越来越重要的作用。为了实现在电影字幕翻译过程中最大限度地传递源语义信息,本文采用例证法,着重阐述了归化和异化两种翻译策略在处理不同语言表达形式和文化背景因素时的选择与运用。
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关键词
电影
字幕翻译
目的语
归化
异化
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职称材料
从《冰雪奇缘》看迪士尼公主的嬗变
被引量:
6
16
作者
池云玲
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2016年第23期117-119,共3页
时代变迁,迪士尼动画中的公主形象被演绎成世界动画史上一道又一道绚丽的风景线。《冰雪奇缘》是迪士尼动画制作团队对安徒生童话《冰雪王后》的再创造,是对经典公主形象和英雄情结的颠覆之作。影片凭借两位公主角色的个性定位,视听语...
时代变迁,迪士尼动画中的公主形象被演绎成世界动画史上一道又一道绚丽的风景线。《冰雪奇缘》是迪士尼动画制作团队对安徒生童话《冰雪王后》的再创造,是对经典公主形象和英雄情结的颠覆之作。影片凭借两位公主角色的个性定位,视听语言的唯美呈现,使得博爱主题大放异彩。正是迪士尼动画团队秉持的创新立意、追求完美的发展理念,赋予了《冰雪奇缘》独有的艺术魅力和商业价值。这部巅峰之作,印证了迪士尼公主题材动画的成长,为世界动画产业再创佳片。
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关键词
《冰雪奇缘》
迪士尼动画
公主
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职称材料
解析《飘》中斯嘉丽的精神
被引量:
4
17
作者
周璇
《电影文学》
北大核心
2011年第2期113-114,共2页
《飘》中的斯嘉丽是生活在南北战争时期的普通而特殊的一个人物代表,她虽然在爱情上是一个地地道道的浪漫主义者,但在生活上却是一个完完全全的现实主义者。本文将斯嘉丽放到小说特定的历史背景下进行分析,即战前的懵懂与任性、战中的...
《飘》中的斯嘉丽是生活在南北战争时期的普通而特殊的一个人物代表,她虽然在爱情上是一个地地道道的浪漫主义者,但在生活上却是一个完完全全的现实主义者。本文将斯嘉丽放到小说特定的历史背景下进行分析,即战前的懵懂与任性、战中的勇敢与坚强和战后的乐观与成熟,细致解读特殊时代造就她的褒贬相加的性格和勇敢与命运做抗争的乐观精神以及启迪当代人们生存的积极意义,得出结论佳人随风去,精神仍犹存。
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关键词
《飘》
斯嘉丽
勇敢与命运做抗争
乐观精神
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职称材料
归化和异化多维选择在英文电影片名翻译中的应用
被引量:
2
18
作者
张翼飞
《电影文学》
北大核心
2011年第14期159-160,共2页
电影作为一门独特的艺术形式,片名是其第一形象标志。在电影片名的翻译过程中,如何处理不同文化、不同语言之间存在的巨大差异,既要体现出艺术价值,又能实现其商业价值,成为电影片名翻译研究的重点。归化和异化作为处理文化差异的两种...
电影作为一门独特的艺术形式,片名是其第一形象标志。在电影片名的翻译过程中,如何处理不同文化、不同语言之间存在的巨大差异,既要体现出艺术价值,又能实现其商业价值,成为电影片名翻译研究的重点。归化和异化作为处理文化差异的两种翻译策略,对指导电影片名翻译、展示电影艺术魅力、吸引观众欣赏具有较高的理论价值和实用意义。本文从归化和异化翻译策略理论入手,采用例证法,从多角度阐述当代英文电影片名翻译策略的选择与应用。
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关键词
归化
异化
电影片名翻译
选择
应用
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职称材料
《夏洛的网》中坦普尔顿的性格分析
被引量:
3
19
作者
刘瑛
《电影文学》
北大核心
2011年第23期118-119,共2页
由美国导演盖瑞·温尼克执导的电影《夏洛的网》改编自美国大作家E·B·怀特的同名小说,影片为我们描述了一群鲜活而可爱的小动物,其中小老鼠坦普尔顿最富有灵性,也是影片中惟一具有些许反面色彩和最具有现实意义的小动物...
由美国导演盖瑞·温尼克执导的电影《夏洛的网》改编自美国大作家E·B·怀特的同名小说,影片为我们描述了一群鲜活而可爱的小动物,其中小老鼠坦普尔顿最富有灵性,也是影片中惟一具有些许反面色彩和最具有现实意义的小动物。影片中对老鼠的描写明显多于除主要人物在内的其他动物。从威尔伯没有朋友开始,到夏洛要结网拯救威尔伯,直至最后威尔伯成功赢得终生不死,坦普尔顿——这只令人有些厌恶的老鼠,始终有着重要的地位。为什么一个令人生厌的角色在影片中却有这么多的戏份?本文试图分析小老鼠坦普尔顿的性格特征来探索其形象的现实意义。
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关键词
坦普尔顿
性格特征
现实意义
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职称材料
中国影视文化软实力SWOT分析及发展策略
被引量:
2
20
作者
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2011年第5期11-12,共2页
影视产品蕴涵着一国的文化价值观和生活方式,在提升国家文化软实力、推动中国文化"走出去"的进程中,影视文化起着举足轻重的作用。因此,本文拟借鉴管理学的SWOT分析法,分析当前中国影视产品"走出去"与中国影视文化软实力的优势、劣...
影视产品蕴涵着一国的文化价值观和生活方式,在提升国家文化软实力、推动中国文化"走出去"的进程中,影视文化起着举足轻重的作用。因此,本文拟借鉴管理学的SWOT分析法,分析当前中国影视产品"走出去"与中国影视文化软实力的优势、劣势、机会以及挑战,进而提出能够提升我国影视文化软实力的发展策略,以此来提高中国文化的软实力。
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关键词
影视传播
文化软实力
SWOT分析
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职称材料
题名
通识教育视角下省属高校公共英语教师专业发展策略探究
被引量:
2
1
作者
池云玲
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《海外英语》
2017年第17期76-77,共2页
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2016年度课题"通识教育视角下省属高校公共英语教师角色的再定位"
课题批准号为GH16082
文摘
通识教育是高等教育的组成部分,是大学英语改革深化的必经之路。大学英语教师的专业发展高度是我国大学英语通识教育发展的关键环节,是外语教育事业可持续发展的重要保障。该文基于通识教育理念,结合教师专业发展理论,反思省属高校公共英语教师专业发展的现状,探究其真正得以提升的策略。
关键词
通识教育
公共英语
教师专业发展
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
综合性大学研究生公共英语课程体系建设研究
被引量:
1
2
作者
顾靖
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《成才之路》
2016年第30期20-20,共1页
文摘
以北华大学研究生教育发展为例,采取调查问卷的方式,分析综合性大学研究生公共英语课程设置方面存在的问题,并提出相应的课程体系建设改革方案。
关键词
研究生
公共英语教学
课程设置
课程体系建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络教学与大学生外语可持续学习能力的培养
3
作者
于春梅
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第3期95-96,共2页
文摘
随着国内外学者对大学生外语学习能力培养研究的不断深入,可持续学习能力的理论逐渐对我国外语教学产生了巨大的影响。随着信息时代的到来,多媒体和网络技术迅猛发展,人们的生存方式和学习方式正在经历着一场历史性的巨大变革,这使得网络教学环境下培养大学生的外语可持续学习能力也成为时代发展的任务。
关键词
网络教学
外语
可持续
学习能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学外语口语教学的问题与策略研究
被引量:
1
4
作者
刘明
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第26期210-210,73,共2页
文摘
大学外语口语教学的目标是提升学生外语口语交际能力。文章论述了大学外语口语教学存在的问题现状,探索符合教学特点的口语教学模式,提出了解决大学外语口语教学的策略。
关键词
大学外语
口语教学
策略研究
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
公共外语教学改革的文化哲学研究
被引量:
3
5
作者
杨梅
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2012年第5期86-89,共4页
文摘
我们从文化哲学的视角对公共外语教学改革进行研究,构建以学生为主体的工具性与人文性相结合的教学体系,体现公共外语教育的文化价值和社会价值。
关键词
文化哲学
教学改革
价值
Keywords
Philosophy of culture
Teaching reform
Value
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
成人外语学习的动机与策略
被引量:
2
6
作者
刘芳
机构
吉林
北华大学公共外语教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第3期122-123,共2页
文摘
社会发展的新形势,迫切需要既具有丰富的专业知识,又具有较高外语水平的人才,在这种形势下,全国各地再次掀起给外语充电的新浪潮。各式各样的成人外语研修班、速成班、精英班、直通车等应运而生。面对不同年龄、不同专业、不同动机的成年人,采取何种教学理念和策略进行教学,是成人外语教学中面临的重要课题。
关键词
成人
学习动机
学习策略
外语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学教师教学能力构成及培养机制探究
被引量:
1
7
作者
田杨
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第22期102-104,共3页
文摘
大学教师的教学能力是大学教师完成教育教学活动所必需的一种职业素养,并将直接影响大学教师自身的教学行为和终身的教学质量;同时,一所大学整体教学质量的高低在很大程度上是由教师的教学能力构成决定的。本文从大学教师教学能力的构成入手,指出了大学教师教学能力构成的相关要素,并阐明了提高大学教师教学能力的相关培养机制。
关键词
大学教师
教学能力构成
培养机制
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人才强国战略与高校素质教育
被引量:
1
8
作者
刘瑛
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第29期214-214,共1页
文摘
人才强国战略的制定和实施对高校素质教育提出了更高的要求;人才强国战略要求高校素质教育树立终身教育的观念;人才强国战略要求高校素质教育培养复合型人才;人才强国战略要求高校素质教育培养创新型人才;人才强国战略要求高校素质教育深化教学改革。
关键词
人才强国战略
高校
素质教育
要求
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
交际式教学法在大学英语教学中的应用
被引量:
4
9
作者
陈志伟
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《海外英语》
2012年第3X期29-30,共2页
文摘
在我国大学英语教学实践中,交际式教学法对于改变教师的教学思维有其内在的意义,交际式英语教学的核心就是以培养学生交际能力为课堂活动的主要内容,把语言作为一种交际交流的工具进行教学和学习,达到会应用的目的。
关键词
交际式教学法
大学英语教学
交流
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
论基于我国文化软实力建设背景下的大学英语教学改革
被引量:
3
10
作者
赵玉宏
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《海外英语》
2013年第15期224-225,230,共3页
基金
吉林省教育厅2013年一般项目<文化软实力建设背景下大学生用英语传播中国文化能力的调查分析>
课题编号:吉教科文合字【2013】第534号
文摘
大学英语教学和提升我国文化软实力之间呈相辅相成、互为促进的关系,重视"母语"文化在大学英语教学中的地位有益于传播中国文化,提高我国文化软实力。该文提出三点建议,力图通过教材、教师以及大学英语考试三方面的改革来进一步促进我国大学外语教学对于弘扬中国优秀传统文化的作用,提高学生的综合文化素质,以及提升我国文化的世界影响力和竞争力。
关键词
大学英语教学改革
“母语文化”
文化软实力
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
基于语言输入输出假设的大学英语课堂活动设计研究
被引量:
2
11
作者
顾靖
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《海外英语》
2011年第8X期51-51,53,共2页
文摘
在影响二语习得的外部因素中,语言输入假设认为只要有足够的可理解性输入,人们就能习得语言,输入是第一性的;而另外一些学者提出了可理解输出假设,认为要真正掌握一门外语,必须为学习者提供正确运用语言的机会,通过说和写这种输出性的语言运用手段,迫使学习者运用所学的知识,从而使学习者在说和写的过程中,实现可理解输出。正是基于语言输入输出理论,在大学英语的读写课堂活动设计中,如何充分利用阅读课文的可理解输入,帮助学生完成可理解输出,从而真正地达到知识内化。
关键词
可理解输入假设
可理解输出假设
大学英语
课堂活动
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
远程在线教育对高职教育的影响研究
12
作者
吴强
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2014年第12期128-128,共1页
文摘
远程在线教育对高职教育产生了深远的影响,从高等职业教育"三个面向"目标实现、职业教育理念的创新发展、高职教师角色转变、高职教育的均衡发展以及高职教育产业的发展五个方面简要分析远程在线教育对高职教育的影响。
关键词
网络教育
职业教育
推动作用
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
基于支架理论的大学英语写作教学
被引量:
1
13
作者
李文婷
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第10期120-121,共2页
文摘
作为语言学习的四项基本技能之一,写作在外语教学中越来越受到教师的重视。本文从教与学以及教学评价几个方面出发,分析了当前大学英语写作教学中存在的问题,并提出将支架式教学模式引入英语写作教学当中。通过定量研究与定性研究相结合的方法,力图提高学生的英语写作能力并促进教师教学观念的改变。
关键词
建构主义
写作教学
支架教学法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
信息化背景下大学英语自主学习模式的应用研究
被引量:
1
14
作者
张君
王哲
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《成才之路》
2017年第25期3-3,共1页
基金
基金项目:吉教科文合字[2015]第89号
文摘
在大学英语学习过程中,部分大学生只是被动接受知识,没有积极主动去探索知识。因此,英语自主学习网络平台应运而生,目的是让大学生在课余时间弥补知识缺陷,发挥主观能动性。文章针对高校英语信息化教学存在的问题,从优化自主学习平台资源、发挥教师的主导作用等方面,研究信息化背景下大学英语自主学习模式的应用。
关键词
大学英语
信息化
网络自主学习模式
人才培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
归化和异化翻译策略在电影字幕翻译中的应用
被引量:
15
15
作者
张翼飞
赵玉宏
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《电影文学》
北大核心
2012年第1期141-142,共2页
文摘
电影字幕翻译,作为理解电影情节的辅助手段,是一种特殊的语言类型转换,在翻译实践以及跨文化交流过程中发挥着越来越重要的作用。为了实现在电影字幕翻译过程中最大限度地传递源语义信息,本文采用例证法,着重阐述了归化和异化两种翻译策略在处理不同语言表达形式和文化背景因素时的选择与运用。
关键词
电影
字幕翻译
目的语
归化
异化
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
从《冰雪奇缘》看迪士尼公主的嬗变
被引量:
6
16
作者
池云玲
赵玉宏
机构
北华大学公共外语教育学院
北京市社会科
学院
出处
《电影文学》
北大核心
2016年第23期117-119,共3页
文摘
时代变迁,迪士尼动画中的公主形象被演绎成世界动画史上一道又一道绚丽的风景线。《冰雪奇缘》是迪士尼动画制作团队对安徒生童话《冰雪王后》的再创造,是对经典公主形象和英雄情结的颠覆之作。影片凭借两位公主角色的个性定位,视听语言的唯美呈现,使得博爱主题大放异彩。正是迪士尼动画团队秉持的创新立意、追求完美的发展理念,赋予了《冰雪奇缘》独有的艺术魅力和商业价值。这部巅峰之作,印证了迪士尼公主题材动画的成长,为世界动画产业再创佳片。
关键词
《冰雪奇缘》
迪士尼动画
公主
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
解析《飘》中斯嘉丽的精神
被引量:
4
17
作者
周璇
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第2期113-114,共2页
文摘
《飘》中的斯嘉丽是生活在南北战争时期的普通而特殊的一个人物代表,她虽然在爱情上是一个地地道道的浪漫主义者,但在生活上却是一个完完全全的现实主义者。本文将斯嘉丽放到小说特定的历史背景下进行分析,即战前的懵懂与任性、战中的勇敢与坚强和战后的乐观与成熟,细致解读特殊时代造就她的褒贬相加的性格和勇敢与命运做抗争的乐观精神以及启迪当代人们生存的积极意义,得出结论佳人随风去,精神仍犹存。
关键词
《飘》
斯嘉丽
勇敢与命运做抗争
乐观精神
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
归化和异化多维选择在英文电影片名翻译中的应用
被引量:
2
18
作者
张翼飞
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第14期159-160,共2页
文摘
电影作为一门独特的艺术形式,片名是其第一形象标志。在电影片名的翻译过程中,如何处理不同文化、不同语言之间存在的巨大差异,既要体现出艺术价值,又能实现其商业价值,成为电影片名翻译研究的重点。归化和异化作为处理文化差异的两种翻译策略,对指导电影片名翻译、展示电影艺术魅力、吸引观众欣赏具有较高的理论价值和实用意义。本文从归化和异化翻译策略理论入手,采用例证法,从多角度阐述当代英文电影片名翻译策略的选择与应用。
关键词
归化
异化
电影片名翻译
选择
应用
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
《夏洛的网》中坦普尔顿的性格分析
被引量:
3
19
作者
刘瑛
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第23期118-119,共2页
文摘
由美国导演盖瑞·温尼克执导的电影《夏洛的网》改编自美国大作家E·B·怀特的同名小说,影片为我们描述了一群鲜活而可爱的小动物,其中小老鼠坦普尔顿最富有灵性,也是影片中惟一具有些许反面色彩和最具有现实意义的小动物。影片中对老鼠的描写明显多于除主要人物在内的其他动物。从威尔伯没有朋友开始,到夏洛要结网拯救威尔伯,直至最后威尔伯成功赢得终生不死,坦普尔顿——这只令人有些厌恶的老鼠,始终有着重要的地位。为什么一个令人生厌的角色在影片中却有这么多的戏份?本文试图分析小老鼠坦普尔顿的性格特征来探索其形象的现实意义。
关键词
坦普尔顿
性格特征
现实意义
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
中国影视文化软实力SWOT分析及发展策略
被引量:
2
20
作者
赵玉宏
机构
北华大学公共外语教育学院
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第5期11-12,共2页
文摘
影视产品蕴涵着一国的文化价值观和生活方式,在提升国家文化软实力、推动中国文化"走出去"的进程中,影视文化起着举足轻重的作用。因此,本文拟借鉴管理学的SWOT分析法,分析当前中国影视产品"走出去"与中国影视文化软实力的优势、劣势、机会以及挑战,进而提出能够提升我国影视文化软实力的发展策略,以此来提高中国文化的软实力。
关键词
影视传播
文化软实力
SWOT分析
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
通识教育视角下省属高校公共英语教师专业发展策略探究
池云玲
《海外英语》
2017
2
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职称材料
2
综合性大学研究生公共英语课程体系建设研究
顾靖
《成才之路》
2016
1
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职称材料
3
网络教学与大学生外语可持续学习能力的培养
于春梅
《英语广场(学术研究)》
2014
0
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职称材料
4
大学外语口语教学的问题与策略研究
刘明
《黑龙江科技信息》
2012
1
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职称材料
5
公共外语教学改革的文化哲学研究
杨梅
《吉林省经济管理干部学院学报》
2012
3
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职称材料
6
成人外语学习的动机与策略
刘芳
《中国成人教育》
北大核心
2011
2
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职称材料
7
大学教师教学能力构成及培养机制探究
田杨
《中国成人教育》
北大核心
2015
1
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职称材料
8
人才强国战略与高校素质教育
刘瑛
《黑龙江科技信息》
2011
1
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职称材料
9
交际式教学法在大学英语教学中的应用
陈志伟
《海外英语》
2012
4
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职称材料
10
论基于我国文化软实力建设背景下的大学英语教学改革
赵玉宏
《海外英语》
2013
3
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职称材料
11
基于语言输入输出假设的大学英语课堂活动设计研究
顾靖
《海外英语》
2011
2
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职称材料
12
远程在线教育对高职教育的影响研究
吴强
《黑龙江科技信息》
2014
0
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职称材料
13
基于支架理论的大学英语写作教学
李文婷
《英语广场(学术研究)》
2015
1
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职称材料
14
信息化背景下大学英语自主学习模式的应用研究
张君
王哲
《成才之路》
2017
1
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职称材料
15
归化和异化翻译策略在电影字幕翻译中的应用
张翼飞
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2012
15
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职称材料
16
从《冰雪奇缘》看迪士尼公主的嬗变
池云玲
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2016
6
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职称材料
17
解析《飘》中斯嘉丽的精神
周璇
《电影文学》
北大核心
2011
4
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职称材料
18
归化和异化多维选择在英文电影片名翻译中的应用
张翼飞
《电影文学》
北大核心
2011
2
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职称材料
19
《夏洛的网》中坦普尔顿的性格分析
刘瑛
《电影文学》
北大核心
2011
3
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职称材料
20
中国影视文化软实力SWOT分析及发展策略
赵玉宏
《电影文学》
北大核心
2011
2
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