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关于综合大学师范教育特色建设的思考
被引量:
2
1
作者
张德良
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第3期14-15,共2页
综合大学师范教育特色建设是教育创新的具体实践 ,既有统一性又有互促性。师范教育特色建设过程也是教育创新过程。在综合大学师范教育特色建设中要科学定位、目标明确 ,要注意学生“师德”、“师魂”的培养 ,要注意高等师范教育个性与...
综合大学师范教育特色建设是教育创新的具体实践 ,既有统一性又有互促性。师范教育特色建设过程也是教育创新过程。在综合大学师范教育特色建设中要科学定位、目标明确 ,要注意学生“师德”、“师魂”的培养 ,要注意高等师范教育个性与高等教育共性的相结合。
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关键词
综合大学
师范教育
特色建设
教育创新过程
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职称材料
重视生态策略在建筑设计中的运用
被引量:
8
2
作者
周玉梅
修长春
《生态环境》
CSCD
2004年第3期449-451,共3页
建筑既作用于生态环境,也作用于人类,它始终持续地影响着周围的环境和使用者的生活,特别是对于我国高速发展的城市来说,其影响更是巨大。生态建筑将成为21世纪建筑设计的主流。建筑与可持续发展的三个重要方面(环境保护、经济发展和社...
建筑既作用于生态环境,也作用于人类,它始终持续地影响着周围的环境和使用者的生活,特别是对于我国高速发展的城市来说,其影响更是巨大。生态建筑将成为21世纪建筑设计的主流。建筑与可持续发展的三个重要方面(环境保护、经济发展和社会进步)密切相关,生态建筑应是可持续发展的一个组成部分。文章针对我国生态环境与建筑设计中存在的主要问题,提出在建筑设计中要注重生态策略的运用,推动生态建筑设计要依靠全社会生态意识的提高,增强人与自然环境的沟通,完善生态建筑设计的法律规范。
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关键词
建筑设计
生态策略
生态建筑
可持续发展
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职称材料
《楞伽师资记》作者净觉禅师考
被引量:
2
3
作者
宫炳成
梁红
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2006年第2期55-58,共4页
通过对现存文献资料的分析,考证了《楞伽师资记》作者净觉禅师的生平。净觉禅师应为唐中宗韦后的从兄弟。他师从神秀及玄赜,为北禅宗的僧人。
关键词
敦煌文献
净觉
生平
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职称材料
古代东北历史发展进程中几个问题的探讨
被引量:
2
4
作者
侯雁飞
王崇实
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002年第3期69-73,共5页
古代东北经济文化发展几起几落以至后来相对落后,原因是多方面的。除自然条件外,还有政治中心转移、人口迁徙的影响、统治政策的作用等人为因素。
关键词
古代东北
政治中心
统治政策
人口迁徙
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职称材料
校本课程的开发与专业优势及特色的建
被引量:
1
5
作者
孟桂云
王佳泉
《现代情报》
2002年第12期143-144,共2页
在执行和使用统一的国家课程及教材的过程中 ,必然发生任课教师对于课程内容的选择与修正 ,教师的此类自发行动虽不能算严格意义上的课程重构 ,也能产生严格意义上的校本课程 ,但是却是校本课程重要的萌芽和逻辑起点。把任课教师此类自...
在执行和使用统一的国家课程及教材的过程中 ,必然发生任课教师对于课程内容的选择与修正 ,教师的此类自发行动虽不能算严格意义上的课程重构 ,也能产生严格意义上的校本课程 ,但是却是校本课程重要的萌芽和逻辑起点。把任课教师此类自发的行为提升成自觉的校本课程开发与建设行动 ,构建丰富、系统的校本课程 ,以之与国家课程、地方课程形成互动、互补的良性格局 ,这不仅是贯彻落实国家统一课程的重要保证 ,也是建立和形成学校专业优势和特色的必要条件和最终体现。
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关键词
专业优势
国家课程
校本课程
课程开发
高等教育
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职称材料
评刘琨
被引量:
2
6
作者
刘国石
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002年第4期21-23,共3页
刘琨在北方活动的时期正值西晋末十六国初期。这个时期北方民族矛盾上升为主要矛盾 ,刘琨在北方与少数民族贵族政权的斗争代表了汉族人民的利益 ,在一定程度上保护了汉人的生命、财产 ;刘琨的斗争也使少数民族贵族政权在一定程度上改变...
刘琨在北方活动的时期正值西晋末十六国初期。这个时期北方民族矛盾上升为主要矛盾 ,刘琨在北方与少数民族贵族政权的斗争代表了汉族人民的利益 ,在一定程度上保护了汉人的生命、财产 ;刘琨的斗争也使少数民族贵族政权在一定程度上改变了对汉族人民和大族的政策。对汉人 ,变肆杀为安抚 ;对大族 ,变屠杀为重用。同时 ,刘琨的斗争对牵制北方少数民族贵族政权兵力 ,阻止其南下也起了一定作用。
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关键词
刘琨
少数民族贵族
斗争
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职称材料
略论抗战时期内迁及其对西部地区的影响
被引量:
1
7
作者
宫炳成
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2006年第2期164-167,共4页
抗战时期,国民政府迫于战争压力采取了一系列的“转移”政策,包括工业、人口、教育及其他各种社会要素的内迁,形成了一个现代化导向的西进运动,对西部不发达地区的社会发展起了极大的整合与促进作用。同时也对整个中国社会发展的不平衡...
抗战时期,国民政府迫于战争压力采取了一系列的“转移”政策,包括工业、人口、教育及其他各种社会要素的内迁,形成了一个现代化导向的西进运动,对西部不发达地区的社会发展起了极大的整合与促进作用。同时也对整个中国社会发展的不平衡格局作了相对调整。内迁运动尽管带有被动和暂时的特点,却在某种意义上造成了历史的进步。
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关键词
抗战时期
内迁运动
社会影响
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职称材料
一部可从多角度立起来的电影剧本——法国传教士与中国景德镇传奇往事之《高岭呤》评介
8
作者
郭殿忱
《电影文学》
北大核心
2003年第3期22-23,共2页
众所周知,明年1月,恰巧是法中两国建交达四十周年;当年10月,将有世界闻名的瓷都—景德镇千年大庆活动。而我们的心情如同不少友人一样,也热情期待着“发明瓷器的中国人和发明电影的法国人能借此契机”把剧本搬上银幕,给法中文化交流史...
众所周知,明年1月,恰巧是法中两国建交达四十周年;当年10月,将有世界闻名的瓷都—景德镇千年大庆活动。而我们的心情如同不少友人一样,也热情期待着“发明瓷器的中国人和发明电影的法国人能借此契机”把剧本搬上银幕,给法中文化交流史册增添绚丽一页,留下更多激励中法民间继续友好往来的动“情”佳话! 举世闻名的中国瓷都——景德镇将于明年(公元2004年)迎来设治(得名)的千年华诞(北宋真宗景德元年为公元1004年)。出生于瓷都,成长于景德镇陶瓷学院,曾与人合作出版过《陶瓷雕塑》专著,现为中国古陶瓷研究会会员、广东华夏陶瓷网主编的洪秀明先生。
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关键词
景德镇
瓷都
江西
电影文学剧本
电影剧本
中国
中华人民共和国
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职称材料
对传统本体观的扬弃与超越
9
作者
王志刚
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2004年第6期20-22,共3页
"追寻本体是哲学存在的根据",然而传统哲学不是把"本体"视为远离现实的"自在之物",就是把"本体"具体化为"实在本体",最终致使"本体"不能真正得以澄明。马克思主义哲学从&q...
"追寻本体是哲学存在的根据",然而传统哲学不是把"本体"视为远离现实的"自在之物",就是把"本体"具体化为"实在本体",最终致使"本体"不能真正得以澄明。马克思主义哲学从"现实的人及其历史发展"出发,以实践的思维方式扬弃并超越了传统的本体观,把主观与客观、思维与存在、内在超越性与对外在客体的意向性辩证地统一于实践中,回归到人的生活世界中,从而实现了思维方式的根本变革。
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关键词
本体
实践
生活世界
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职称材料
“择差教育”——痛大于喜!
10
作者
张林
《人民论坛》
2006年第05A期46-46,共1页
没有教育不好的孩子,只有不会教、不愿教的老师。以“先做人、再成才”为理念的“择差教育”,既是对国家大量投入的“择优教育”的嘲讽,也是在给普通教育“打补丁”。
关键词
“择差教育”
教育理念
中国
教育方法
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职称材料
题名
关于综合大学师范教育特色建设的思考
被引量:
2
1
作者
张德良
机构
北华大学
师范
人文学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第3期14-15,共2页
文摘
综合大学师范教育特色建设是教育创新的具体实践 ,既有统一性又有互促性。师范教育特色建设过程也是教育创新过程。在综合大学师范教育特色建设中要科学定位、目标明确 ,要注意学生“师德”、“师魂”的培养 ,要注意高等师范教育个性与高等教育共性的相结合。
关键词
综合大学
师范教育
特色建设
教育创新过程
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重视生态策略在建筑设计中的运用
被引量:
8
2
作者
周玉梅
修长春
机构
北华大学
师范
人文学院
沈铁吉林勘测设计院
出处
《生态环境》
CSCD
2004年第3期449-451,共3页
文摘
建筑既作用于生态环境,也作用于人类,它始终持续地影响着周围的环境和使用者的生活,特别是对于我国高速发展的城市来说,其影响更是巨大。生态建筑将成为21世纪建筑设计的主流。建筑与可持续发展的三个重要方面(环境保护、经济发展和社会进步)密切相关,生态建筑应是可持续发展的一个组成部分。文章针对我国生态环境与建筑设计中存在的主要问题,提出在建筑设计中要注重生态策略的运用,推动生态建筑设计要依靠全社会生态意识的提高,增强人与自然环境的沟通,完善生态建筑设计的法律规范。
关键词
建筑设计
生态策略
生态建筑
可持续发展
Keywords
construction design
ecological strategy
ecological construction design
sustainable development
分类号
X192 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
《楞伽师资记》作者净觉禅师考
被引量:
2
3
作者
宫炳成
梁红
机构
北华大学人文学院
历史系
敦煌研究院敦煌研究编辑部
出处
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2006年第2期55-58,共4页
文摘
通过对现存文献资料的分析,考证了《楞伽师资记》作者净觉禅师的生平。净觉禅师应为唐中宗韦后的从兄弟。他师从神秀及玄赜,为北禅宗的僧人。
关键词
敦煌文献
净觉
生平
分类号
G256.1 [文化科学—图书馆学]
B949.9 [哲学宗教—宗教学]
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职称材料
题名
古代东北历史发展进程中几个问题的探讨
被引量:
2
4
作者
侯雁飞
王崇实
机构
北华大学
师范
人文学院
历史系
出处
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002年第3期69-73,共5页
文摘
古代东北经济文化发展几起几落以至后来相对落后,原因是多方面的。除自然条件外,还有政治中心转移、人口迁徙的影响、统治政策的作用等人为因素。
关键词
古代东北
政治中心
统治政策
人口迁徙
分类号
K29 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
校本课程的开发与专业优势及特色的建
被引量:
1
5
作者
孟桂云
王佳泉
机构
北华大学
师范
人文学院
出处
《现代情报》
2002年第12期143-144,共2页
文摘
在执行和使用统一的国家课程及教材的过程中 ,必然发生任课教师对于课程内容的选择与修正 ,教师的此类自发行动虽不能算严格意义上的课程重构 ,也能产生严格意义上的校本课程 ,但是却是校本课程重要的萌芽和逻辑起点。把任课教师此类自发的行为提升成自觉的校本课程开发与建设行动 ,构建丰富、系统的校本课程 ,以之与国家课程、地方课程形成互动、互补的良性格局 ,这不仅是贯彻落实国家统一课程的重要保证 ,也是建立和形成学校专业优势和特色的必要条件和最终体现。
关键词
专业优势
国家课程
校本课程
课程开发
高等教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
评刘琨
被引量:
2
6
作者
刘国石
机构
北华大学人文学院
历史系
出处
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002年第4期21-23,共3页
文摘
刘琨在北方活动的时期正值西晋末十六国初期。这个时期北方民族矛盾上升为主要矛盾 ,刘琨在北方与少数民族贵族政权的斗争代表了汉族人民的利益 ,在一定程度上保护了汉人的生命、财产 ;刘琨的斗争也使少数民族贵族政权在一定程度上改变了对汉族人民和大族的政策。对汉人 ,变肆杀为安抚 ;对大族 ,变屠杀为重用。同时 ,刘琨的斗争对牵制北方少数民族贵族政权兵力 ,阻止其南下也起了一定作用。
关键词
刘琨
少数民族贵族
斗争
分类号
K237.1 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
略论抗战时期内迁及其对西部地区的影响
被引量:
1
7
作者
宫炳成
机构
北华大学人文学院
历史系
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2006年第2期164-167,共4页
文摘
抗战时期,国民政府迫于战争压力采取了一系列的“转移”政策,包括工业、人口、教育及其他各种社会要素的内迁,形成了一个现代化导向的西进运动,对西部不发达地区的社会发展起了极大的整合与促进作用。同时也对整个中国社会发展的不平衡格局作了相对调整。内迁运动尽管带有被动和暂时的特点,却在某种意义上造成了历史的进步。
关键词
抗战时期
内迁运动
社会影响
分类号
K265 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
一部可从多角度立起来的电影剧本——法国传教士与中国景德镇传奇往事之《高岭呤》评介
8
作者
郭殿忱
机构
北华大学人文学院
教授
出处
《电影文学》
北大核心
2003年第3期22-23,共2页
文摘
众所周知,明年1月,恰巧是法中两国建交达四十周年;当年10月,将有世界闻名的瓷都—景德镇千年大庆活动。而我们的心情如同不少友人一样,也热情期待着“发明瓷器的中国人和发明电影的法国人能借此契机”把剧本搬上银幕,给法中文化交流史册增添绚丽一页,留下更多激励中法民间继续友好往来的动“情”佳话! 举世闻名的中国瓷都——景德镇将于明年(公元2004年)迎来设治(得名)的千年华诞(北宋真宗景德元年为公元1004年)。出生于瓷都,成长于景德镇陶瓷学院,曾与人合作出版过《陶瓷雕塑》专著,现为中国古陶瓷研究会会员、广东华夏陶瓷网主编的洪秀明先生。
关键词
景德镇
瓷都
江西
电影文学剧本
电影剧本
中国
中华人民共和国
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
对传统本体观的扬弃与超越
9
作者
王志刚
机构
北华大学
师范
人文学院
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2004年第6期20-22,共3页
文摘
"追寻本体是哲学存在的根据",然而传统哲学不是把"本体"视为远离现实的"自在之物",就是把"本体"具体化为"实在本体",最终致使"本体"不能真正得以澄明。马克思主义哲学从"现实的人及其历史发展"出发,以实践的思维方式扬弃并超越了传统的本体观,把主观与客观、思维与存在、内在超越性与对外在客体的意向性辩证地统一于实践中,回归到人的生活世界中,从而实现了思维方式的根本变革。
关键词
本体
实践
生活世界
分类号
B081.1 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
“择差教育”——痛大于喜!
10
作者
张林
机构
北华大学人文学院
出处
《人民论坛》
2006年第05A期46-46,共1页
文摘
没有教育不好的孩子,只有不会教、不愿教的老师。以“先做人、再成才”为理念的“择差教育”,既是对国家大量投入的“择优教育”的嘲讽,也是在给普通教育“打补丁”。
关键词
“择差教育”
教育理念
中国
教育方法
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于综合大学师范教育特色建设的思考
张德良
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003
2
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职称材料
2
重视生态策略在建筑设计中的运用
周玉梅
修长春
《生态环境》
CSCD
2004
8
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职称材料
3
《楞伽师资记》作者净觉禅师考
宫炳成
梁红
《敦煌研究》
CSSCI
北大核心
2006
2
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职称材料
4
古代东北历史发展进程中几个问题的探讨
侯雁飞
王崇实
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
5
校本课程的开发与专业优势及特色的建
孟桂云
王佳泉
《现代情报》
2002
1
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职称材料
6
评刘琨
刘国石
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
7
略论抗战时期内迁及其对西部地区的影响
宫炳成
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2006
1
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职称材料
8
一部可从多角度立起来的电影剧本——法国传教士与中国景德镇传奇往事之《高岭呤》评介
郭殿忱
《电影文学》
北大核心
2003
0
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职称材料
9
对传统本体观的扬弃与超越
王志刚
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2004
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职称材料
10
“择差教育”——痛大于喜!
张林
《人民论坛》
2006
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