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关于高校人事管理制度的思考 被引量:15
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作者 王晓龙 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期43-45,共3页
高校人事管理制度体现为对学校教职员工的职称评聘管理、业务培训、工作量的考核以及具体工作安排等一系列相关的管理规范和管理设施总称。建立和实施科学、高效的人事管理制度是维护高校正常管理秩序、促进高校和谐发展的必要保证。人... 高校人事管理制度体现为对学校教职员工的职称评聘管理、业务培训、工作量的考核以及具体工作安排等一系列相关的管理规范和管理设施总称。建立和实施科学、高效的人事管理制度是维护高校正常管理秩序、促进高校和谐发展的必要保证。人事管理部门的工作人员首先应当放弃权力至上的思想,树立为教师服务的理念,将手中的行政权力转化为社会化的公共权力。高校的人事管理落实以人为本的理念,就是要经常坚持教育以育人为本、办学以人才为本这一基本理念。以人为本的高校人事管理应注重协调学校整体发展目标与个人追求业绩成果目标之间的差异与矛盾,避免学校两个目标之间的分歧造成学校管理成本的大投入和低效益管理结果的反差,通过对二者的协调,以最终达到调动全体教职工的积极性,全面提高整个学校管理效益的目的。 展开更多
关键词 人事管理 以人为本 刚性要求
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建构:省属综合性大学教师资源能力建设的重要理念
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作者 项德明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第12期113-115,共3页
建构管理理念是省属综合性大学实现跨越式发展的重要理念,是加强教师资源能力建设的必然选择。建构教师个体及团队复合型的结构,如教师个体复合型能力结构、集约型团队结构、矩阵型团队结构、同素异构型团队结构、“使用”与“借智”结... 建构管理理念是省属综合性大学实现跨越式发展的重要理念,是加强教师资源能力建设的必然选择。建构教师个体及团队复合型的结构,如教师个体复合型能力结构、集约型团队结构、矩阵型团队结构、同素异构型团队结构、“使用”与“借智”结合型团队结构、异质互补型团队结构、情商与智商互为促进型团队结构,是提高省属综合性大学教师资源能力的有效途径。 展开更多
关键词 省属综合性大学 建构理念 意义 模式
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人文关怀视域下的高校管理问题 被引量:22
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作者 王晓龙 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期42-44,共3页
高校管理问题一直备受关注,在知识经济迅猛发展的时代,最为核心的竞争力就是人才和人力资源,高校亦然。要使我国高校尽快同国际知名高校接轨,并实现在世界大学体系建构中的积极作用,在这一背景下探讨高校的管理问题实属必要。而人文关... 高校管理问题一直备受关注,在知识经济迅猛发展的时代,最为核心的竞争力就是人才和人力资源,高校亦然。要使我国高校尽快同国际知名高校接轨,并实现在世界大学体系建构中的积极作用,在这一背景下探讨高校的管理问题实属必要。而人文关怀视域则是高校管理问题中不可回避的问题。能够在人文关怀的视域下解读高校管理问题,有利于建构浓厚的人文主义气息的学校氛围,能够促进社会和谐的建构,也能够促进学校的健康良性的发展。 展开更多
关键词 人文关怀 人才 高校管理 人力资源
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新时期高校师资队伍建设探索 被引量:16
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作者 姚秀群 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期72-73,共2页
在社会主义市场经济体制和高等教育大众化的新形势下,高校师资队伍建设面临着新的挑战,新时期对高校教师也提出了新的要求。文章分析了新形势下出现的新问题,并提出了切实可行的措施。
关键词 高校 师资队伍 建设
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改革开放以来马克思主义中国化理论创新的实现机制分析 被引量:1
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作者 建新 孙堂厚 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2013年第3期18-21,共4页
马克思主义中国化理论创新的水平关系到党和国家事业的兴衰成败,这种与时俱进的理论创新需要通过一定的机制来实现。马克思主义中国化理论创新的实现机制包括:重大突发性事件推动机制、调查研究机制、不断学习机制、党内民主机制以及学... 马克思主义中国化理论创新的水平关系到党和国家事业的兴衰成败,这种与时俱进的理论创新需要通过一定的机制来实现。马克思主义中国化理论创新的实现机制包括:重大突发性事件推动机制、调查研究机制、不断学习机制、党内民主机制以及学术创新转化机制。对这些实现机制的科学把握和深入解读,不仅有利于全面推进马克思主义中国化伟大进程,也有利于对全面建设小康社会伟大实践进行深入指导。 展开更多
关键词 改革开放 马克思主义中国化 理论创新 实现机制
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