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什么造就了一个策展人--策展教学与策展实践
1
作者
陈潇潇(整理)
周青
+1 位作者
胡丹洁
朱芮菡
《油画》
2021年第4期22-27,共6页
如今,策展人已经被塑造为集托管人、解释者、教育者、引导者和组织者于一身的形象--从观念至联络、筹资、制作展览画册,再到展览设计、媒体宣传、公共教育,甚至是展览相关资料的存档和评估,他们的日常工作涉及一系列复杂多元的环节。本...
如今,策展人已经被塑造为集托管人、解释者、教育者、引导者和组织者于一身的形象--从观念至联络、筹资、制作展览画册,再到展览设计、媒体宣传、公共教育,甚至是展览相关资料的存档和评估,他们的日常工作涉及一系列复杂多元的环节。本篇谈话对象由策展专业的教师和初入策展行业的学生组成。中央美术学院艺术管理与教育学院副教授、艺术展览策划管理工作室的负责人周青老师从“策展理论”“策展教学”“策展实践”三个维度出发,探讨策展观念、策展专业的教学模式等相关问题。
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关键词
展览设计
管理与教育
中央美术学院
谈话对象
策展人
媒体宣传
托管人
展览策划
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职称材料
题名
什么造就了一个策展人--策展教学与策展实践
1
作者
陈潇潇(整理)
周青
胡丹洁
朱芮菡
机构
不详
中央美术学院
艺术
管理与教育学院
北京靳尚谊艺术基金会展览项目
出处
《油画》
2021年第4期22-27,共6页
文摘
如今,策展人已经被塑造为集托管人、解释者、教育者、引导者和组织者于一身的形象--从观念至联络、筹资、制作展览画册,再到展览设计、媒体宣传、公共教育,甚至是展览相关资料的存档和评估,他们的日常工作涉及一系列复杂多元的环节。本篇谈话对象由策展专业的教师和初入策展行业的学生组成。中央美术学院艺术管理与教育学院副教授、艺术展览策划管理工作室的负责人周青老师从“策展理论”“策展教学”“策展实践”三个维度出发,探讨策展观念、策展专业的教学模式等相关问题。
关键词
展览设计
管理与教育
中央美术学院
谈话对象
策展人
媒体宣传
托管人
展览策划
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
什么造就了一个策展人--策展教学与策展实践
陈潇潇(整理)
周青
胡丹洁
朱芮菡
《油画》
2021
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