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民政工作与社会工作的关系辨析被引量：8: 1; 作者罗彩娟李红武《华东理工大学学报（社会科学版）》 2009年第2期26-30,43,共6页; 民政工作与社会工作在工作理念和服务对象、服务内容等方面联系密切,但在服务方式上又有区别。本文基于两者的区别和联系,探讨了两者在三个方面的互动关系,即社会工作为民政工作实现专业化提供理论借鉴和支持;民政工作是社会工作职业化... 展开更多; 关键词民政工作社会工作关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于区辨模式对不同发展水平咨询师督导历程的比较被引量：6: 2; 作者宗敏赵静贾晓明《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第12期914-920,共7页; 目的:了解在督导初学者和有经验者的过程中,督导师的督导角色和督导焦点之间的差异。方法:采用独特个案取样法,选取1名督导师和正在接受该督导的2名受督者(1名初学者、1名有经验者)作为研究对象。分别选择2名受督导者的第1、5、9和最后... 展开更多; 关键词初学者有经验者督导历程区辨模式定性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

即时文字网络心理咨询中的移情与反移情被引量：3: 3; 作者赵静贾晓明王伟《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第8期591-596,共6页; 目的:探讨即时文字网络心理咨询中移情(正性移情、负性移情)与反移情的表现形式,帮助咨询师更好地理解和运用咨询中的移情与反移情。方法:选取5位心理咨询师所做的5例即时文字网络心理咨询个案记录,每个案例记录分别抽取第1次,中间1次... 展开更多; 关键词网络心理咨询移情反移情定性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学应用题心理表征的研究现状与动态被引量：9: 4; 作者仲宁宁陈英和张璟《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第1期39-43,共5页; 心理表征是问题解决的关键,该文阐述了在数学应用题中心理表征的理论,探讨了心理表征的内部影响因素,最后总结了目前在应用题心理表征的研究中,心理学家们关注的一些问题。; 关键词数学应用题心理表征; 在线阅读下载PDF 职称材料

问题结构因素对伦敦塔问题解决的影响被引量：1: 5; 作者王晶仲宁宁陈英和《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第1期24-29,共6页; 以121名2,4,6年级小学生为被试,采用计算机呈现的方式,探讨了子目标和次佳路径这两个问题结构因素对伦敦塔问题解决表现的影响。结果发现:子目标和次佳路径两个因素存在交互作用,解决有子目标-无次佳路径问题时的计划指标要高于其他类... 展开更多; 关键词问题解决伦敦塔任务问题结构因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学4～6年级儿童数学应用题表征模型的使用研究: 6; 作者仲宁宁陈英和王晶《心理学探新》 CSSCI 2014年第3期218-222,共5页; 该研究考察了小学4～6年级学生在数学应用题中理解阶段和执行阶段使用表征模型的情况,研究运用实验法对某普通小学的158名4～6年级学生进行了应用题改写任务和缩写任务.结果表明：（1）学生在理解阶段更多地选择情境条件,使用情境模型... 展开更多; 关键词小学儿童数学应用题表征模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民政工作与社会工作的关系辨析被引量：8: 1; 作者罗彩娟李红武; 机构广西师范学院政法学院北京青年政治学院社会工作系; 出处《华东理工大学学报（社会科学版）》 2009年第2期26-30,43,共6页; 文摘民政工作与社会工作在工作理念和服务对象、服务内容等方面联系密切,但在服务方式上又有区别。本文基于两者的区别和联系,探讨了两者在三个方面的互动关系,即社会工作为民政工作实现专业化提供理论借鉴和支持;民政工作是社会工作职业化的有力保障;民政工作是社会工作本土化的重要途径。这三方面的互动关系对于努力推进民政工作专业化与社会工作本土化、职业化,促使民政工作和社会工作这两门学科在理论与实践层面共同发展具有重大意义。; 关键词民政工作社会工作关系; Keywords civil work social work interaction; 分类号 C916 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于区辨模式对不同发展水平咨询师督导历程的比较被引量：6: 2; 作者宗敏赵静贾晓明; 机构外交学院心理咨询中心北京青年政治学院社会工作系北京理工大学人文与社会科学学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第12期914-920,共7页; 文摘目的:了解在督导初学者和有经验者的过程中,督导师的督导角色和督导焦点之间的差异。方法:采用独特个案取样法,选取1名督导师和正在接受该督导的2名受督者(1名初学者、1名有经验者)作为研究对象。分别选择2名受督导者的第1、5、9和最后1次共8次督导转录文本,运用Bemard的区辨模型理论从督导角色、督导焦点2个维度进行编码分析。结果:在对初学者的督导中,督导师更多采用教师角色,其次是咨询师角色,顾问角色很少;而在对有经验者的督导中,3个角色均有出现且较平均,且在第1次督导时咨询师和顾问角色要多于教师角色;初学者的督导更集中在干预和个人化的焦点上,而对有经验者的督导焦点集中在个案概念化以及个人化上;对待初学者,督导师倾向于采用教师的角色讨论干预的问题,咨询师的角色讨论个人化的问题;对待有经验者,督导师倾向于使用顾问的角色讨论概念化的问题,而咨询师的角色在干预、概念化和个人化等问题上均会灵活使用。结论:督导师在督导过程中,咨询师专业发展水平和相应的专业需要是督导的重要关注点,督导角色和督导焦点均应有所差异和侧重。; 关键词初学者有经验者督导历程区辨模式定性研究; Keywords the beginning student the experienced professional supervision process Discrimination Mod-el qualitative research; 分类号 B849.1 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名即时文字网络心理咨询中的移情与反移情被引量：3: 3; 作者赵静贾晓明王伟; 机构北京青年政治学院社会工作系北京理工大学人文与社会科学院北京建筑工程学院文法学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第8期591-596,共6页; 基金科技部十一五国家科技支撑课题(2009BA177B07); 文摘目的:探讨即时文字网络心理咨询中移情(正性移情、负性移情)与反移情的表现形式,帮助咨询师更好地理解和运用咨询中的移情与反移情。方法:选取5位心理咨询师所做的5例即时文字网络心理咨询个案记录,每个案例记录分别抽取第1次,中间1次和最后1次咨询,代表开始、中间、结束3个阶段,运用定性研究的文本内容分析方法,总结出网络心理咨询中移情和反移情的具体表现形式。结果:正性移情有3种表现形式:表达出对咨询的正向积极的情绪、对咨询师咨询能力的肯定、对咨询师提出超出专业关系的期望;负性移情有4种表现形式:对咨询师表达不满、对咨询表达不满、对自己在咨询中的表现不满、急切结束咨询;反移情有3种表现形式:正性移情引发的一致性反移情、负性移情引发的一致性反移情和扮演重要客体的互补性反移情。负性移情没有出现在开始阶段,在结束阶段出现频率高于中间阶段。结论:移情和反移情在即时文字网络心理咨询中有多种具体的表现形式,负性移情出现的阶段性较为显著。; 关键词网络心理咨询移情反移情定性研究; Keywords instant online counseling transference counter-transference qualitative research; 分类号 R749.055 [医药卫生—神经病学与精神病学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学应用题心理表征的研究现状与动态被引量：9: 4; 作者仲宁宁陈英和张璟; 机构北京青年政治学院社会工作系北京师范大学发展心理研究所; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第1期39-43,共5页; 基金全国教育科学规划国家重点项目(ABA050001) 教育部人文社会科学重点学科基地项目(02JAZJDXLX002) 北京市哲学社会科学规划项目; 文摘心理表征是问题解决的关键,该文阐述了在数学应用题中心理表征的理论,探讨了心理表征的内部影响因素,最后总结了目前在应用题心理表征的研究中,心理学家们关注的一些问题。; 关键词数学应用题心理表征; Keywords mathematical word- problem mental representation; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名问题结构因素对伦敦塔问题解决的影响被引量：1: 5; 作者王晶仲宁宁陈英和; 机构北京吉利大学健康产业学院北京青年政治学院社会工作系北京师范大学发展心理研究所; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第1期24-29,共6页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190001) 北京市社会科学规划重点项目(12JYA003) 教育部人文社会科学青年基金项目(10YJCXLX036)的资助; 文摘以121名2,4,6年级小学生为被试,采用计算机呈现的方式,探讨了子目标和次佳路径这两个问题结构因素对伦敦塔问题解决表现的影响。结果发现:子目标和次佳路径两个因素存在交互作用,解决有子目标-无次佳路径问题时的计划指标要高于其他类型问题。根据被试在伦敦塔任务上的表现,划分为三大类7种表现类型。当存在不同的问题结构因素时,问题解决表现类型体现出差异性。; 关键词问题解决伦敦塔任务问题结构因素; Keywords problem solving, Tower of London task, problem structure factor; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学4～6年级儿童数学应用题表征模型的使用研究: 6; 作者仲宁宁陈英和王晶; 机构北京青年政治学院社会工作系北京师范大学发展心理研究所北京吉利大学社会心理学院; 出处《心理学探新》 CSSCI 2014年第3期218-222,共5页; 基金全国教育科学规划国家重点项目(ABA050001) 国家自然科学基金项目(30770729) +1 种基金北京市属高等学校人才强教项目公派一般国外访问学者项目(067135300100); 文摘该研究考察了小学4～6年级学生在数学应用题中理解阶段和执行阶段使用表征模型的情况,研究运用实验法对某普通小学的158名4～6年级学生进行了应用题改写任务和缩写任务.结果表明：（1）学生在理解阶段更多地选择情境条件,使用情境模型来表征问题;在执行阶段较少选择情境条件,转而使用问题模型来表征问题;（2）随着年级的升高,相对于优等生来说,其他学生在缩写任务中对情境条件的选择数量越来越少,而优等生在这方面一直都做得很好.差等生识别多余条件的能力并没有随着年级的升高而发生改变,而优等生却在不断增强.; 关键词小学儿童数学应用题表征模型; Keywords elementary student arithmetic word problem representational model; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民政工作与社会工作的关系辨析	罗彩娟李红武	《华东理工大学学报（社会科学版）》	2009	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于区辨模式对不同发展水平咨询师督导历程的比较	宗敏赵静贾晓明	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	即时文字网络心理咨询中的移情与反移情	赵静贾晓明王伟	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数学应用题心理表征的研究现状与动态	仲宁宁陈英和张璟	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2008	9	在线阅读下载PDF 职称材料
5	问题结构因素对伦敦塔问题解决的影响	王晶仲宁宁陈英和	《心理与行为研究》 CSSCI	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	小学4～6年级儿童数学应用题表征模型的使用研究	仲宁宁陈英和王晶	《心理学探新》 CSSCI	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料