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中学地理教学应注重过程教学
被引量：
2
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作者
李宗录
《地理教学》
2001年第6期18-20,共3页
地理知识有两条主线：一是时间，二是空间。地理事物和现象的发生发展过程主要围绕着“时间主线”，而地理事物和现象的空间分布则围绕着“空间主线”，“时”“空”结合，构成地理学科的知识体系。目前，在地理教学中，地理学科的空间...
地理知识有两条主线：一是时间，二是空间。地理事物和现象的发生发展过程主要围绕着“时间主线”，而地理事物和现象的空间分布则围绕着“空间主线”，“时”“空”结合，构成地理学科的知识体系。目前，在地理教学中，地理学科的空间特性已经得到了比较充分的体现，相反，地理学科的时间特性却仍然没有得到足够的重视。所谓过程教学，就是重视地理事物和现象“时间”发展过程的教学。
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关键词
地理事物
地理学科
过程教学
中学地理教学
注重
“时间”
现象
发生发展
空间特性
构成
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职称材料
开展地理社会调查实施地理研究性学习
被引量：
1
2
作者
李宗录
《地理教学》
2001年第12期19-21,共3页
一、地理社会调查是地理研究性学习的主要途径地理研究性学习内涵丰富,根据地理研究性学习的内容和方法,大致可以划分为五类。1.调查类:通过社会调查获取地理信息。例如能源、资源、人口、环境、交通、旅游等。2.热点类:通过追踪各种地...
一、地理社会调查是地理研究性学习的主要途径地理研究性学习内涵丰富,根据地理研究性学习的内容和方法,大致可以划分为五类。1.调查类:通过社会调查获取地理信息。例如能源、资源、人口、环境、交通、旅游等。2.热点类:通过追踪各种地理热点获取地理信息。
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关键词
地理
社会调查
研究性学习
家庭调查
社区调查
学校调查
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职称材料
烟雨西递
3
作者
李宗录
《地理教学》
2011年第4期57-59,共3页
烟雨笼罩的江南，逃遁了疏朗的阳光。浓云低垂，细雨如织。是否，几百年前的某天、某月、某日，在烟雨笼罩之中，远方的游子也是从这个方向，或骑马，或坐车，急匆匆赶往故乡。
关键词
《烟雨西递》
散文
文学
李宗录
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职称材料
关键时刻的选择
4
作者
秦克诚
连玉华
《中小学管理》
北大核心
2003年第9期54-54,共1页
关键词
非典型肺炎
民族精神
科学修养
创新能力
升旗致辞
中学
思想教育
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职称材料
题名
中学地理教学应注重过程教学
被引量：
2
1
作者
李宗录
机构
北京
市
门头沟区
大峪中学
出处
《地理教学》
2001年第6期18-20,共3页
文摘
地理知识有两条主线：一是时间，二是空间。地理事物和现象的发生发展过程主要围绕着“时间主线”，而地理事物和现象的空间分布则围绕着“空间主线”，“时”“空”结合，构成地理学科的知识体系。目前，在地理教学中，地理学科的空间特性已经得到了比较充分的体现，相反，地理学科的时间特性却仍然没有得到足够的重视。所谓过程教学，就是重视地理事物和现象“时间”发展过程的教学。
关键词
地理事物
地理学科
过程教学
中学地理教学
注重
“时间”
现象
发生发展
空间特性
构成
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展地理社会调查实施地理研究性学习
被引量：
1
2
作者
李宗录
机构
北京门头沟区大峪中学
出处
《地理教学》
2001年第12期19-21,共3页
文摘
一、地理社会调查是地理研究性学习的主要途径地理研究性学习内涵丰富,根据地理研究性学习的内容和方法,大致可以划分为五类。1.调查类:通过社会调查获取地理信息。例如能源、资源、人口、环境、交通、旅游等。2.热点类:通过追踪各种地理热点获取地理信息。
关键词
地理
社会调查
研究性学习
家庭调查
社区调查
学校调查
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
烟雨西递
3
作者
李宗录
机构
北京门头沟区大峪中学
出处
《地理教学》
2011年第4期57-59,共3页
文摘
烟雨笼罩的江南，逃遁了疏朗的阳光。浓云低垂，细雨如织。是否，几百年前的某天、某月、某日，在烟雨笼罩之中，远方的游子也是从这个方向，或骑马，或坐车，急匆匆赶往故乡。
关键词
《烟雨西递》
散文
文学
李宗录
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关键时刻的选择
4
作者
秦克诚
连玉华
机构
北京
顺义区牛栏山一中
北京门头沟区大峪中学
分校
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第9期54-54,共1页
关键词
非典型肺炎
民族精神
科学修养
创新能力
升旗致辞
中学
思想教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学地理教学应注重过程教学
李宗录
《地理教学》
2001
2
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职称材料
2
开展地理社会调查实施地理研究性学习
李宗录
《地理教学》
2001
1
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职称材料
3
烟雨西递
李宗录
《地理教学》
2011
0
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职称材料
4
关键时刻的选择
秦克诚
连玉华
《中小学管理》
北大核心
2003
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