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计算机应用基础课教学改革的初步探讨
1
作者
颜素容
《职业技术教育》
北大核心
1999年第23期49-49,共1页
关键词
计算机产业
学生
基础知识
计算机应用基础课
初步探讨
教学改革
操作系统
直观教学
实验课
改革教学内容
在线阅读
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职称材料
强化技能训练 注重全面培养
2
作者
颜素容
曹福都
《职业技术教育》
北大核心
1997年第4期41-41,共1页
现代化的社会生产技术体系,不仅要求学生掌握系统的基础知识和基本技能,而且需要有独立的学习能力、工作能力和创造性的思维能力;市场经济体制的建立,还要求学生具有较强的自主能力、应变能力和竞争能力。因此综合职业能力的培养,就成...
现代化的社会生产技术体系,不仅要求学生掌握系统的基础知识和基本技能,而且需要有独立的学习能力、工作能力和创造性的思维能力;市场经济体制的建立,还要求学生具有较强的自主能力、应变能力和竞争能力。因此综合职业能力的培养,就成为未来人才智能结构的核心。
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关键词
综合职业能力
市场经济体制
人才智能结构
生产技术体系
思维能力
学习能力
中医护理
基本技能
竞争能力
工作能力
在线阅读
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职称材料
重视非智力因素在教学中的培养
3
作者
颜素容
《教育与职业》
北大核心
1997年第8期13-13,共1页
关键词
中专
教学过程
非智力因素
培养目标
学习动机
学习兴趣
学生
心理素质
全文增补中
题名
计算机应用基础课教学改革的初步探讨
1
作者
颜素容
机构
北京针灸骨伤学院附属中医药学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第23期49-49,共1页
关键词
计算机产业
学生
基础知识
计算机应用基础课
初步探讨
教学改革
操作系统
直观教学
实验课
改革教学内容
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化技能训练 注重全面培养
2
作者
颜素容
曹福都
机构
北京针灸骨伤学院附属中医药学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第4期41-41,共1页
文摘
现代化的社会生产技术体系,不仅要求学生掌握系统的基础知识和基本技能,而且需要有独立的学习能力、工作能力和创造性的思维能力;市场经济体制的建立,还要求学生具有较强的自主能力、应变能力和竞争能力。因此综合职业能力的培养,就成为未来人才智能结构的核心。
关键词
综合职业能力
市场经济体制
人才智能结构
生产技术体系
思维能力
学习能力
中医护理
基本技能
竞争能力
工作能力
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
重视非智力因素在教学中的培养
3
作者
颜素容
机构
北京针灸骨伤学院附属中医药学校
出处
《教育与职业》
北大核心
1997年第8期13-13,共1页
关键词
中专
教学过程
非智力因素
培养目标
学习动机
学习兴趣
学生
心理素质
分类号
G712.1 [文化科学—职业技术教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
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被引量
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1
计算机应用基础课教学改革的初步探讨
颜素容
《职业技术教育》
北大核心
1999
0
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职称材料
2
强化技能训练 注重全面培养
颜素容
曹福都
《职业技术教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
3
重视非智力因素在教学中的培养
颜素容
《教育与职业》
北大核心
1997
0
全文增补中
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