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奖励性操作式条件反射任务在大鼠学习记忆研究中的应用 被引量：11
1
作者 石哲 陈善广 +8 位作者 陈玲玲 孙秀萍 宋广青 王琼 常琪 李海清 李莹辉 曲丽娜 刘新民 《中国实验动物学报》 CAS CSCD 2012年第4期9-15,共7页
目的将奖励性操作式条件反射方法应用于学习记忆研究。方法首次采用奖励性操作式条件反射方法,设置单次操作训练、连续多次操作训练、信号辨识与消退四种检测模式,研究Wistar大鼠和SHR大鼠学习记忆能力。结果奖赏训练中,SHR组鼻触次数... 目的将奖励性操作式条件反射方法应用于学习记忆研究。方法首次采用奖励性操作式条件反射方法,设置单次操作训练、连续多次操作训练、信号辨识与消退四种检测模式,研究Wistar大鼠和SHR大鼠学习记忆能力。结果奖赏训练中,SHR组鼻触次数显著增多(vs.Wistar&Donepezil,P<0.05);单次操作训练中,三组动物对操作反应的获得无显著差异;连续多次操作学习任务中,SHR组错误操作次数增多(vs.Wistar,P<0.05),奖赏获得次数减少(vs.Donepezil,P<0.001),反应准确率显著降低(vs.Wistar&Donepezil,P<0.05);信号辨识任务中SHR组错误反应次数显著增多(vs.Wistar&Donepezil,P<0.05),而反应准确率降低,组间差异有显著性(vs.Wistar&Donepezil,P<0.05);消退实验中,三组动物差异无显著性。神经递质检测发现,SHR组大鼠谷氨酸[(1.0639±0.07086)mg/g]、乙酰胆碱[(2.7760±0.2609)μg/g]与五羟色胺[(1.2200±0.1137)μg/g]含量均显著低于Wistar组大鼠(P<0.05),多奈哌齐组大鼠乙酰胆碱含量显著增加[(3.9344±0.2747)μg/g](vs.Wistar,P<0.05;vs.SHR,P<0.001)。结论奖励性操作式条件反射方法可作为一种正性增强条件反射检测新方法应用于大鼠学习记忆研究。 展开更多
关键词 操作式条件反射 奖赏 WISTAR大鼠 SHR大鼠 学习记忆
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大鼠物体识别实验装置的研制 被引量：10
2
作者 宋广青 高莉 +4 位作者 孙秀萍 王逸 武宏伟 李海清 刘新民 《中国比较医学杂志》 CAS 2013年第8期80-86,共7页
目的研制一种可靠、稳定的用于检测大鼠识别记忆的行为学装置。方法结合机械工程和实验动物行为学技术研制能够模拟自然环境、封闭的大鼠物体识别实验装置,并用正常大鼠进行物体识别实验对其可行性进行验证。结果大鼠在封闭装置和传统... 目的研制一种可靠、稳定的用于检测大鼠识别记忆的行为学装置。方法结合机械工程和实验动物行为学技术研制能够模拟自然环境、封闭的大鼠物体识别实验装置,并用正常大鼠进行物体识别实验对其可行性进行验证。结果大鼠在封闭装置和传统敞口装置中对新奇物体探索时间都显著大于对熟悉物体探索时间(P<0.01,P<0.05),并且封闭装置中大鼠的相对辨别指数明显大于0(P<0.01);大鼠在封闭装置中测试期探索总时间、绝对辨别指数与传统敞口装置组比较差异都有显著性(P<0.05),而相对辨别指数无差异。两种常用体重大鼠在新装置中对新奇物体探索时间显著大于对熟悉物体探索时间(P<0.01),相对辨别指数也都大于0(P<0.01,P<0.05),并且两组的相对辨别指数无差异。结论大鼠在新装置中能够辨别出熟悉物体,表现出正常的记忆能力,并且探索水平优于敞口装置组。新研制的大鼠物体识别实验装置和传统敞口装置一样都能够用于检测大鼠的识别记忆能力,并能模拟自然环境、避免外界干扰。 展开更多
关键词 物体识别实验 装置 探索 辨别能力 大鼠
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