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首都核心功能强化背景下北京职业教育专业门类结构优化研究
被引量：
4
1
作者
王剑
赵淼
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第27期90-96,共7页
职业教育肩负着为地方经济社会发展培养和输送职业技能人才的使命,在促进区域经济发展中起着重要作用。职业教育结构是否与区域发展需求相适应,对于职业教育能否充分发挥在促进区域发展中的积极作用有重要影响。近年来,在首都核心功能...
职业教育肩负着为地方经济社会发展培养和输送职业技能人才的使命,在促进区域经济发展中起着重要作用。职业教育结构是否与区域发展需求相适应,对于职业教育能否充分发挥在促进区域发展中的积极作用有重要影响。近年来,在首都核心功能强化背景下,北京的一些非首都功能逐步被疏解到周边的河北、天津等地,产业结构正在发生深刻的变化,不同专业门类的职业技能人才需求也在随之变化。在新的发展形势下,北京职业教育如何才能主动适应首都发展的新需求,成为一个亟需深入研究的问题。文章梳理了新中国成立以来北京城市功能定位的演变历程,分析了非首都功能疏解下北京产业结构的变化趋势,进而分析当前北京职业教育的专业门类结构特征和存在的问题,在深入剖析北京职业教育与区域经济发展协调性的基础上,提出了通过"加法"和"减法"并举促进北京职业教育结构优化的发展建议。
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关键词
首都核心功能
职业教育
专业结构
北京
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职称材料
基于结构方程的职业院校教师企业实践感知和态度研究
被引量：
2
2
作者
王剑
夏飞
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第21期40-44,共5页
文章基于对北京职业院校财经类专业教师的问卷调查,运用结构方程模型分析了教师对到企业实践的正、负面感知和态度。研究表明,教师对企业实践的正面感知明显强于负面感知,教师对企业实践利弊的感知与其到企业实践意愿之间有着直接的内...
文章基于对北京职业院校财经类专业教师的问卷调查,运用结构方程模型分析了教师对到企业实践的正、负面感知和态度。研究表明,教师对企业实践的正面感知明显强于负面感知,教师对企业实践利弊的感知与其到企业实践意愿之间有着直接的内在关系。
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关键词
职业院校
企业实践
感知
行为倾向
结构方程
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职称材料
职业院校教师企业实践的问题和促进策略
被引量：
28
3
作者
王剑
李宇红
田志英
《职业技术教育》
北大核心
2015年第4期49-52,共4页
职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不...
职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不够、实践方式和教师期望错位等突出问题。除了国家和地方政府在宏观层面制定和完善相关的企业实践保障制度之外,职业院校也亟需根据人才培养和专业发展需要紧密联系行业企业,制定教师企业实践规划,提升教师专业能力和水平。
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关键词
职业院校
教师
企业实践
促进策略
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职称材料
题名
首都核心功能强化背景下北京职业教育专业门类结构优化研究
被引量：
4
1
作者
王剑
赵淼
机构
北京财贸职业学院首都职业教育协同研究中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第27期90-96,共7页
基金
北京市教育科学"十二五"规划项目"首都核心功能强化背景下北京职业教育结构优化研究"(项目编号:CEA15192)
科技创新服务能力建设-应用技术型大学内涵建设研究(项目编号:PXM2017014260000030 00243879FCG)
文摘
职业教育肩负着为地方经济社会发展培养和输送职业技能人才的使命,在促进区域经济发展中起着重要作用。职业教育结构是否与区域发展需求相适应,对于职业教育能否充分发挥在促进区域发展中的积极作用有重要影响。近年来,在首都核心功能强化背景下,北京的一些非首都功能逐步被疏解到周边的河北、天津等地,产业结构正在发生深刻的变化,不同专业门类的职业技能人才需求也在随之变化。在新的发展形势下,北京职业教育如何才能主动适应首都发展的新需求,成为一个亟需深入研究的问题。文章梳理了新中国成立以来北京城市功能定位的演变历程,分析了非首都功能疏解下北京产业结构的变化趋势,进而分析当前北京职业教育的专业门类结构特征和存在的问题,在深入剖析北京职业教育与区域经济发展协调性的基础上,提出了通过"加法"和"减法"并举促进北京职业教育结构优化的发展建议。
关键词
首都核心功能
职业教育
专业结构
北京
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于结构方程的职业院校教师企业实践感知和态度研究
被引量：
2
2
作者
王剑
夏飞
机构
北京
财贸
职业
学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第21期40-44,共5页
基金
国家社科基金教育学重大课题“我国现代职业教育体系研究”(课题批准号:AJA110003)
北京市教育委员会社科计划面上项目“北京财经职业院校教师企业实践能力提升途径与机制建设研究”资助(项目编号:SM201351638001)
文摘
文章基于对北京职业院校财经类专业教师的问卷调查,运用结构方程模型分析了教师对到企业实践的正、负面感知和态度。研究表明,教师对企业实践的正面感知明显强于负面感知,教师对企业实践利弊的感知与其到企业实践意愿之间有着直接的内在关系。
关键词
职业院校
企业实践
感知
行为倾向
结构方程
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业院校教师企业实践的问题和促进策略
被引量：
28
3
作者
王剑
李宇红
田志英
机构
北京财贸职业学院首都职业教育协同研究中心
北京
财贸
职业
学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第4期49-52,共4页
基金
国家社科基金教育学重大课题<我国现代职业教育体系研究>(AJA110003)
主持人:姜沛民
+1 种基金
北京市教育委员会社科计划面上项目<北京财经职业院校教师企业实践能力提升途径与机制建设研究>(SM201351638001)
主持人:王剑
文摘
职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不够、实践方式和教师期望错位等突出问题。除了国家和地方政府在宏观层面制定和完善相关的企业实践保障制度之外,职业院校也亟需根据人才培养和专业发展需要紧密联系行业企业,制定教师企业实践规划,提升教师专业能力和水平。
关键词
职业院校
教师
企业实践
促进策略
Keywords
vocational schools
teacher
practice in enterprise
facilitating strategies
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
首都核心功能强化背景下北京职业教育专业门类结构优化研究
王剑
赵淼
《中国职业技术教育》
北大核心
2018
4
在线阅读
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职称材料
2
基于结构方程的职业院校教师企业实践感知和态度研究
王剑
夏飞
《中国职业技术教育》
北大核心
2015
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
职业院校教师企业实践的问题和促进策略
王剑
李宇红
田志英
《职业技术教育》
北大核心
2015
28
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职称材料
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