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课堂交际技能训练的一种方法──谈“分组”
被引量：
6
1
作者
蒋以亮
《汉语学习》
CSSCI
1998年第1期46-50,共5页
课堂交际技能训练的一种方法谈“分组”蒋以亮一、前言语言教学的目的是培养学生使用语言的能力。为了达到这个目的，对外汉语教学初级阶段精读课课堂教学，一般有三个教学层面：（１）机械模仿操练。学生从中对新的语言知识有个初步的...
课堂交际技能训练的一种方法谈“分组”蒋以亮一、前言语言教学的目的是培养学生使用语言的能力。为了达到这个目的，对外汉语教学初级阶段精读课课堂教学，一般有三个教学层面：（１）机械模仿操练。学生从中对新的语言知识有个初步的感性认识。（２）言语技能操练。通过...
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关键词
技能训练
课堂交际
分组活动
对外汉语教学
言语交际技能
语言教学
语言知识
初级阶段
第二语言
交际能力
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题名
课堂交际技能训练的一种方法──谈“分组”
被引量：
6
1
作者
蒋以亮
机构
北京语言文化大学汉语言文化学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
1998年第1期46-50,共5页
文摘
课堂交际技能训练的一种方法谈“分组”蒋以亮一、前言语言教学的目的是培养学生使用语言的能力。为了达到这个目的，对外汉语教学初级阶段精读课课堂教学，一般有三个教学层面：（１）机械模仿操练。学生从中对新的语言知识有个初步的感性认识。（２）言语技能操练。通过...
关键词
技能训练
课堂交际
分组活动
对外汉语教学
言语交际技能
语言教学
语言知识
初级阶段
第二语言
交际能力
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课堂交际技能训练的一种方法──谈“分组”
蒋以亮
《汉语学习》
CSSCI
1998
6
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