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他山之石 可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍
1
作者
赵金铭
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995年第4期55-58,共4页
他山之石可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍赵金铭北京语言学院出版社为了介绍国外学者汉语研究的成果,加强这一领域的国际学术交流,并推动我国语言学和汉语研究的发展,陆续出版了由吕必松主编的《国外汉语研究丛书》。这套丛书...
他山之石可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍赵金铭北京语言学院出版社为了介绍国外学者汉语研究的成果,加强这一领域的国际学术交流,并推动我国语言学和汉语研究的发展,陆续出版了由吕必松主编的《国外汉语研究丛书》。这套丛书是一个开放性的系列,其选题不是先确...
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关键词
汉语研究
汉语语法研究
历史语法学
功能主义
汉语教学与研究
他山之石
日本
汉语历史语法
研究史
现代汉语
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职称材料
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点
被引量:
3
2
作者
李绍林
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994年第6期48-51,共4页
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点李绍林外国人学汉语.口语学习是最重要的学习任务之一。我们经常听到留学生这样反映,教师说的汉语他们听得懂,普通中国人说的听不懂。即使是三、四年级的高年级学生,虽然学完《高级口语...
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点李绍林外国人学汉语.口语学习是最重要的学习任务之一。我们经常听到留学生这样反映,教师说的汉语他们听得懂,普通中国人说的听不懂。即使是三、四年级的高年级学生,虽然学完《高级口语》教材,在课堂教学中口语能力较强,...
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关键词
汉语口语
留学生
应变能力
高级口语
《现代汉语》
反问句
《世界汉语教学》
固定搭配
对外汉语教学
口语交际
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职称材料
近代汉语词典的收词立目
被引量:
1
3
作者
李立成
《辞书研究》
CSSCI
1997年第6期31-39,共9页
关键词
《近代汉语词典》
《现代汉语词典》
元曲释词
古代汉语
词语
宋元语言词典
敦煌变文
相关条目
西厢记
固定短语
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职称材料
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷
被引量:
2
4
作者
王晓澎
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995年第3期13-18,共6页
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷王晓澎黄国营、石毓智两位先生的《汉语形容词的有标记和无标记现象》一文(《中国语文》1993年第6期,以下简称《标记》),就汉语性质形容词在疑问句中的性质和特点,发表了独特的见解....
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷王晓澎黄国营、石毓智两位先生的《汉语形容词的有标记和无标记现象》一文(《中国语文》1993年第6期,以下简称《标记》),就汉语性质形容词在疑问句中的性质和特点,发表了独特的见解.涉及到汉语疑问句的基本性质问题。我...
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关键词
性质形容词
无标记现象
汉语形容词
是非问句
语言事实
兼类性
反义关系
提问者
特指问句
全量
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职称材料
如何进行声调训练
被引量:
8
5
作者
董玉国
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996年第2期45-47,共3页
如何进行声调训练董玉国汉语是一种有声调的语言。声调具有区别语义的重要作用。声调是汉语语音最突出的特点。所以掌握好声调至关重要。声调训练成为外国留学生学习汉语语音的共同难点。我们必须对声调教学进行专门的研究和训练。声调...
如何进行声调训练董玉国汉语是一种有声调的语言。声调具有区别语义的重要作用。声调是汉语语音最突出的特点。所以掌握好声调至关重要。声调训练成为外国留学生学习汉语语音的共同难点。我们必须对声调教学进行专门的研究和训练。声调是一个音节声音的高低升降,而音节声...
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关键词
声调训练
声带
标准循环
调型
联系与影响
近似阳平
外国留学生
汉语语音
阴平
根本性转变
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职称材料
应该重视作为口语体的口语教学
被引量:
18
6
作者
申修言
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996年第3期39-42,共4页
应该重视作为口语体的口语教学申修言在对外汉语教学中,口语课是被学生和老师都很看重的一门课。但是口语课的性质和任务以及口语课的教学内容和教学要求,长期以来并不十分明确。本文愿就这个问题谈点个人的粗浅看法.一、问题的提出...
应该重视作为口语体的口语教学申修言在对外汉语教学中,口语课是被学生和老师都很看重的一门课。但是口语课的性质和任务以及口语课的教学内容和教学要求,长期以来并不十分明确。本文愿就这个问题谈点个人的粗浅看法.一、问题的提出一个日本学生曾跟笔者讨论过这样的问...
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关键词
口语教学
口语课
口语体
口语语法
汉语口语
对外汉语教学界
书面语
课程体系
口头语言
基本语法
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职称材料
题名
他山之石 可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍
1
作者
赵金铭
机构
北京
语言
学院
汉语
速成
学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995年第4期55-58,共4页
文摘
他山之石可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍赵金铭北京语言学院出版社为了介绍国外学者汉语研究的成果,加强这一领域的国际学术交流,并推动我国语言学和汉语研究的发展,陆续出版了由吕必松主编的《国外汉语研究丛书》。这套丛书是一个开放性的系列,其选题不是先确...
关键词
汉语研究
汉语语法研究
历史语法学
功能主义
汉语教学与研究
他山之石
日本
汉语历史语法
研究史
现代汉语
分类号
H0-06 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点
被引量:
3
2
作者
李绍林
机构
北京语言学院汉语学院
进修部
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994年第6期48-51,共4页
文摘
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点李绍林外国人学汉语.口语学习是最重要的学习任务之一。我们经常听到留学生这样反映,教师说的汉语他们听得懂,普通中国人说的听不懂。即使是三、四年级的高年级学生,虽然学完《高级口语》教材,在课堂教学中口语能力较强,...
关键词
汉语口语
留学生
应变能力
高级口语
《现代汉语》
反问句
《世界汉语教学》
固定搭配
对外汉语教学
口语交际
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
近代汉语词典的收词立目
被引量:
1
3
作者
李立成
机构
北京语言学院汉语学院
出处
《辞书研究》
CSSCI
1997年第6期31-39,共9页
关键词
《近代汉语词典》
《现代汉语词典》
元曲释词
古代汉语
词语
宋元语言词典
敦煌变文
相关条目
西厢记
固定短语
分类号
H16 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷
被引量:
2
4
作者
王晓澎
机构
北京语言学院汉语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995年第3期13-18,共6页
文摘
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷王晓澎黄国营、石毓智两位先生的《汉语形容词的有标记和无标记现象》一文(《中国语文》1993年第6期,以下简称《标记》),就汉语性质形容词在疑问句中的性质和特点,发表了独特的见解.涉及到汉语疑问句的基本性质问题。我...
关键词
性质形容词
无标记现象
汉语形容词
是非问句
语言事实
兼类性
反义关系
提问者
特指问句
全量
分类号
H146.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
如何进行声调训练
被引量:
8
5
作者
董玉国
机构
北京
语言
学院
汉语
速成
学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996年第2期45-47,共3页
文摘
如何进行声调训练董玉国汉语是一种有声调的语言。声调具有区别语义的重要作用。声调是汉语语音最突出的特点。所以掌握好声调至关重要。声调训练成为外国留学生学习汉语语音的共同难点。我们必须对声调教学进行专门的研究和训练。声调是一个音节声音的高低升降,而音节声...
关键词
声调训练
声带
标准循环
调型
联系与影响
近似阳平
外国留学生
汉语语音
阴平
根本性转变
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
应该重视作为口语体的口语教学
被引量:
18
6
作者
申修言
机构
北京语言学院汉语学院
汉
语言
文化系
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996年第3期39-42,共4页
文摘
应该重视作为口语体的口语教学申修言在对外汉语教学中,口语课是被学生和老师都很看重的一门课。但是口语课的性质和任务以及口语课的教学内容和教学要求,长期以来并不十分明确。本文愿就这个问题谈点个人的粗浅看法.一、问题的提出一个日本学生曾跟笔者讨论过这样的问...
关键词
口语教学
口语课
口语体
口语语法
汉语口语
对外汉语教学界
书面语
课程体系
口头语言
基本语法
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
他山之石 可以攻玉──《国外汉语研究丛书》介绍
赵金铭
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995
0
在线阅读
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职称材料
2
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点
李绍林
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1994
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
近代汉语词典的收词立目
李立成
《辞书研究》
CSSCI
1997
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
《汉语形容词的有标记和无标记现象》商榷
王晓澎
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1995
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
如何进行声调训练
董玉国
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
应该重视作为口语体的口语教学
申修言
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996
18
在线阅读
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职称材料
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