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句型和长度对第二语言口语流利度的交互影响: 1; 作者陈梦恬王建勤《语言科学》 CSSCI 北大核心 2023年第4期354-363,共10页; 为探究第二语言口语组词断句的认知机制,研究考查了不同复杂度的句型及长度对学习者在组块加工作用下汉语口语流利度的影响。研究对象是英语为母语的低水平学习者、高水平学习者和汉语母语者各15人。流利度测量指标是看后复述句子的停... 展开更多; 关键词口语流利度组块加工汉语作为第二语言句法结构句子长度; 在线阅读下载PDF 职称材料

科研型语言实验室建设与探索被引量：1: 2; 作者鲁骥《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期281-284,共4页; 科研型语言实验室是实施语言实验的专业场所,目前在名称、学科归属、功能、建设标准等方面均缺乏研究。为更好地建设利用多学科和跨学科方法研究人类语言的实验室,通过归纳实验室建设经验,提出以语言为研究对象的实验手段较为丰富、研... 展开更多; 关键词语言实验室科研实验室实验室建设语言实验语言学; 在线阅读下载PDF 职称材料

二语学习者动宾搭配“伪语义违反”的认知加工机制: 3; 作者梁牧寒王建勤《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2024年第4期74-84,共11页; 汉语“打酱油”类动宾搭配是母语者经常使用的转喻或隐喻现象,而低水平汉语二语者往往认为这种动宾搭配是违反语义关系的。相对于ERP研究中的真实“语义违反”范式,我们将二语者对这种语义关系的认知称作“伪语义违反”。目的是通过这... 展开更多; 关键词动词喻指化汉语二语学习者加工机制事件相关电位; 在线阅读下载PDF 职称材料

维吾尔族与汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及反应抑制效应被引量：6: 4; 作者杨群张积家范丛慧《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第7期746-757,共12页; 词汇歧义是语言的普遍现象。在汉语中,歧义词的种类繁多,是少数民族学生汉语学习困难的重要原因之一。通过两个实验,考察在不同加工时间条件下维吾尔族和汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制效应。结果发现,两个民族的... 展开更多; 关键词维吾尔族歧义词消解语境促进反应抑制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名句型和长度对第二语言口语流利度的交互影响: 1; 作者陈梦恬王建勤; 机构昆山杜克大学北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地语言认知科学教育部重点实验室(北京语言大学); 出处《语言科学》 CSSCI 北大核心 2023年第4期354-363,共10页; 基金国家社科基金重点项目(12AZD113)资助。; 文摘为探究第二语言口语组词断句的认知机制,研究考查了不同复杂度的句型及长度对学习者在组块加工作用下汉语口语流利度的影响。研究对象是英语为母语的低水平学习者、高水平学习者和汉语母语者各15人。流利度测量指标是看后复述句子的停顿率和语流长度。结果显示,相较于长度,句型复杂度对学习者汉语口语流利度的负面影响更大。句型越复杂,学习者的停顿率就越高。句子长度对高水平学习者的语流长度有一定的正面影响,其产出的语流长度会随着其所复述的句子长度的增加而增加。这种正面影响会随着句子认知加工难度的增大,即句型复杂度的增加而增强。低水平学习者需和高水平学习者一样,习得母语者的压缩组块策略,根据句法结构及其长度,来伸缩调整口语产出的组块大小。; 关键词口语流利度组块加工汉语作为第二语言句法结构句子长度; Keywords oralfluency chunking Chinese as a second language syntactic structure sentence length; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科研型语言实验室建设与探索被引量：1: 2; 作者鲁骥; 机构北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期281-284,共4页; 文摘科研型语言实验室是实施语言实验的专业场所,目前在名称、学科归属、功能、建设标准等方面均缺乏研究。为更好地建设利用多学科和跨学科方法研究人类语言的实验室,通过归纳实验室建设经验,提出以语言为研究对象的实验手段较为丰富、研究群体敏感性高、实验任务个性化强等特点,对实验方法、实验环境和主试均有一定要求。从设备设施、环境、制度和科研团队上着手,提升实验室条件和学术竞争力。科研型语言实验室在内部需要提高凝聚力、打通相关学科之间的界限,在外部亟待树立将语言实验研究作为“新文科”前沿领域的学术形象、提升学术地位,促进此类实验室不断发展。; 关键词语言实验室科研实验室实验室建设语言实验语言学; Keywords language laboratories research-oriented laboratories construction of laboratories experiment on language linguistics; 分类号 G482 [文化科学—教育技术学] B841 [哲学宗教—基础心理学] H0-05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名二语学习者动宾搭配“伪语义违反”的认知加工机制: 3; 作者梁牧寒王建勤; 机构北京外国语大学北京语言大学语言认知科学教育部重点实验室(北京语言大学); 出处《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2024年第4期74-84,共11页; 文摘汉语“打酱油”类动宾搭配是母语者经常使用的转喻或隐喻现象,而低水平汉语二语者往往认为这种动宾搭配是违反语义关系的。相对于ERP研究中的真实“语义违反”范式,我们将二语者对这种语义关系的认知称作“伪语义违反”。目的是通过这种实验范式考察汉语二语学习者对“打酱油”类动词喻指化现象加工的认知机制及其与汉语母语者的差异。研究发现:第一,汉语母语者对动词喻指化现象的加工符合直接通达理论,在无语境条件下仍然可以直接加工其喻指义。第二,不同水平二语学习者对汉语动词喻指化现象的加工机制存在本质区别。低水平二语学习者汉语动词喻指化加工经由字面义,再通达其喻指义,支持间接通达理论;高水平二语学习者则可以和母语者一样直接通达其喻指义。加工机制的不同导致了学习者理解能力的差异。第三,二语学习者对汉语动词喻指化现象的加工机制存在动态变化,随着二语水平的提高,学习者对喻指意义的加工会逐渐由间接通达转向直接通达。; 关键词动词喻指化汉语二语学习者加工机制事件相关电位; Keywords verbal metaphorical expression Chinese L2 learners processing mechanism event-related potentials; 分类号 H195.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名维吾尔族与汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及反应抑制效应被引量：6: 4; 作者杨群张积家范丛慧; 机构北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地广西师范大学教育学部中央民族大学文学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第7期746-757,共12页; 基金国家民委民族研究重点项目:“少数民族学生双语学习认知规律研究”(项目编号:2017-GMA-004) 国家民委民族研究青年项目“新疆少数民族学习国家通用语言文字规律研究”(项目编号:2020-GMC-50) 北京语言大学院级科研项目“维吾尔族、汉族大学生汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制机制”(中央高校基本科研业务费专项资金,20YJ190001)资助。; 文摘词汇歧义是语言的普遍现象。在汉语中,歧义词的种类繁多,是少数民族学生汉语学习困难的重要原因之一。通过两个实验,考察在不同加工时间条件下维吾尔族和汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制效应。结果发现,两个民族的大学生均出现了语境促进效应,但在短时加工条件下,汉族大学生的语境促进效应显著大于维吾尔族大学生,在长时加工条件下,两个民族的大学生的语境促进效应并无显著差异。在短时加工条件下,仅汉族大学生可以有效地抑制无关信息的干扰;在长时加工条件下,两个民族的大学生均可以有效地抑制无关信息的干扰。整个研究表明,在汉语歧义词消解中,随着加工时间增加,维吾尔族大学生的语境促进效应和对无关信息的抑制均可以达到与汉族大学生相近的水平。; 关键词维吾尔族歧义词消解语境促进反应抑制; Keywords the Uyghur nationality lexical ambiguity resolution context facilitation reaction inhibitor; 分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学] B849 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	句型和长度对第二语言口语流利度的交互影响	陈梦恬王建勤	《语言科学》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	科研型语言实验室建设与探索	鲁骥	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	二语学习者动宾搭配“伪语义违反”的认知加工机制	梁牧寒王建勤	《汉语学习》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	维吾尔族与汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及反应抑制效应	杨群张积家范丛慧	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料