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课程思政背景下大学英语课堂教学的提问艺术研究
1
作者
李继
李文
《英语广场（学术研究）》
2022年第2期118-121,共4页
大学英语作为高校公共必修课,承担着育人和育才的艰巨任务和光荣使命。在大学教育的内涵式发展过程中,教书育人是高校的核心任务,而优质的课堂教学是一所高质量大学的重要指标。本文在课程思政大背景下,巧妙地从课堂提问角度出发,分析...
大学英语作为高校公共必修课,承担着育人和育才的艰巨任务和光荣使命。在大学教育的内涵式发展过程中,教书育人是高校的核心任务,而优质的课堂教学是一所高质量大学的重要指标。本文在课程思政大背景下,巧妙地从课堂提问角度出发,分析当前大学英语课堂提问中所存在的问题,然后提出提升大学英语课堂提问艺术的策略,最后总结增强大学英语课堂提问艺术的原则。
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关键词
大学英语
提问艺术
课程思政
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职称材料
题名
课程思政背景下大学英语课堂教学的提问艺术研究
1
作者
李继
李文
机构
北方工业
大学
文法
学院
公共英语系
北京语言大学应用外语学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2022年第2期118-121,共4页
基金
北京市教委基础科研计划项目(110052972027)资助
北方工业大学青年毓优人才项目(107051360021XN083)资助
北方工业大学科研启动经费(2020BJ0037)资助。
文摘
大学英语作为高校公共必修课,承担着育人和育才的艰巨任务和光荣使命。在大学教育的内涵式发展过程中,教书育人是高校的核心任务,而优质的课堂教学是一所高质量大学的重要指标。本文在课程思政大背景下,巧妙地从课堂提问角度出发,分析当前大学英语课堂提问中所存在的问题,然后提出提升大学英语课堂提问艺术的策略,最后总结增强大学英语课堂提问艺术的原则。
关键词
大学英语
提问艺术
课程思政
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课程思政背景下大学英语课堂教学的提问艺术研究
李继
李文
《英语广场（学术研究）》
2022
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