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题名人口较少国家中文教育的特征与发展研究
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作者
胡唯哲
吴应辉
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机构
中央民族大学国际教育学院
北京语言大学国际中文教育研究院
北京语言大学华文教育研究院(教育部人文社会科学重点研究基地)
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出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期200-208,共9页
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基金
国家社会科学基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306)的阶段性成果。
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文摘
人口较少国家中文教育基础相对薄弱,支持其中文教育发展投入小、收益大、影响广,不仅对国际中文教育整体事业推进会产生积极影响,而且对服务中国公共外交和人文外交能带来明显溢出效应。人口较少国家中文教育的特征主要表现为:对外依赖性较强,内生发展能力较弱;政治经济驱动力强,其他因素驱动力弱;基础教育阶段容易在外力支持下取得较快发展,高等教育阶段发展基础普遍薄弱。因此,本文提出构建全球、区域、中文母语国、本国四层级协调联动发展体系思路:在全球视域下,构建“四合一”共享发展平台;在区域层面上,构建“1+N”协同帮扶路径;从中文母语国角色出发,打造“点面结合”长效发展路径;在人口较少国家,强化中文教育与政治经济活动的衔接机制。中国应进一步重视并大力支持人口较少国家发展中文教育,力求溢出效益最大化和长效化。
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关键词
人口较少国家
小国
国际中文教育
对外援助
外交战略
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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