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研究生创新基地建设的实践与探索——以北京航空航天大学为例被引量：21: 1; 作者王悦冯秀娟马齐爽《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期16-20,共5页; 介绍了北京航空航天大学在研究生创新基地建设中的做法,通过科学规划、整合资源,建设了创新培育平台和创新研究平台,结合多项专项基金建立了研究生创新的激励保障机制。同时说明了研究生创新基地的建设模式和取得的成效,分析了现存问题... 展开更多; 关键词研究生教育创新实践创新基地人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究型大学博士生在国家科学技术奖励中的贡献初探被引量：2: 2; 作者秦安安刘铁钢 +1 位作者王悦赵世奎《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期51-55,共5页; 认为博士生在国家科学技术奖励中的贡献一定程度上反映了高校培养拔尖创新人才的水平。基于北京航空航天大学15年来获得的国家科学技术奖励数据,定量计算了每个奖项中博士生的贡献率。结果表明,国家科学技术奖励中有博士生署名的奖项超... 展开更多; 关键词博士研究生国家科学技术奖励北京航空航天大学研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

卓越工程师培养要素再造的实施路径探索被引量：1: 3; 作者何静秦安安 +1 位作者王磊吴江浩《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期61-68,共8页; 立足政产学协同新需求,推动产教融合深度发展愿景,从培养要素再造应遵循的基本原则出发,提出培养要素再造的总体思路。形成“四举措、三交替、双改革、一驱动”的实施路径,促使卓越工程师培养从原有模式变革为新型模式。通过四项举措统... 展开更多; 关键词卓越工程师培养要素产教融合研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程硕士培养中有关问题的探讨被引量：10: 4; 作者魏晖陈宗基 +1 位作者燕丽王玉章《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第6期36-39,共4页; 本文从科学、技术、工程的概念出发 ,分析了工学硕士与工程硕士培养模式的基本区别 ,分析了工程硕士培养中存在的问题 ,结合实践探索了校企合作培养工程硕士的模式。; 关键词工程硕士培养模式基础区别; 在线阅读下载PDF 职称材料

努力在博士生中培养拔尖人才: 5; 作者王玉章《学位与研究生教育》 CSSCI 1992年第6期13-14,56,共3页; 北京航空航天大学自《中华人民共和国学位条例》1981年开始实施,到1991年底。已招收培养了十一届400多名博士生,已有140多名博士生完成学业,取得了博士学位。这些博士学位获得者大多具有较高的水平,其中涌现出一批相当优秀的拔尖人才。... 展开更多; 关键词拔尖人才博士生指导教师博士学位在校期间国家自然科学奖理论研究获得者创造性成果学位条例研究成果; 在线阅读下载PDF 职称材料

以知识体系为核心构建软件工程硕士教学与实践体系被引量：3: 6; 作者姚淑珍洪冠新燕丽《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期52-55,共4页; 分析了软件工程知识体系及其知识单元,在此基础上,指出软件工程硕士应该加强基础开发技能、团队合作能力、文档撰写能力、系统建模能力、沟通表达能力和适应发展能力的训练。以软件工程知识体系为核心,论文提出了包括计算机基础、软件... 展开更多; 关键词软件工程专业学位知识体系工程实践学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生创新基地建设的实践与探索——以北京航空航天大学为例被引量：21: 1; 作者王悦冯秀娟马齐爽; 机构北京航空航天大学研究生院培养处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期16-20,共5页; 文摘介绍了北京航空航天大学在研究生创新基地建设中的做法,通过科学规划、整合资源,建设了创新培育平台和创新研究平台,结合多项专项基金建立了研究生创新的激励保障机制。同时说明了研究生创新基地的建设模式和取得的成效,分析了现存问题并提出解决思路。; 关键词研究生教育创新实践创新基地人才培养; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究型大学博士生在国家科学技术奖励中的贡献初探被引量：2: 2; 作者秦安安刘铁钢王悦赵世奎; 机构北京航空航天大学研究生院培养处北京航空航天大学高等教育研究院北京航空航天大学研究生院北京航空航天大学人文与社会科学学院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期51-55,共5页; 基金北京航空航天大学研究生教育与发展研究基金“从国家三大奖署名完成人中看博士生的培养——基于北京航空航天大学2003-2017年国家三大奖项的统计分析”。; 文摘认为博士生在国家科学技术奖励中的贡献一定程度上反映了高校培养拔尖创新人才的水平。基于北京航空航天大学15年来获得的国家科学技术奖励数据,定量计算了每个奖项中博士生的贡献率。结果表明,国家科学技术奖励中有博士生署名的奖项超过三分之二,其中有一半奖项中博士生的贡献率超过三分之一,博士生在国家科学技术奖励中已做出了较为重要的贡献。在奖项中署名的博士生主要有以下特点:集中于国家重点学科、由导师引领及团队共同协作、在重点高校接受教育的比例高。根据研究结论就提高博士生创新能力提出建议。; 关键词博士研究生国家科学技术奖励北京航空航天大学研究生教育; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卓越工程师培养要素再造的实施路径探索被引量：1: 3; 作者何静秦安安王磊吴江浩; 机构北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院北京航空航天大学研究生院培养处专业学位办北京航空航天大学研究生院培养处北京航空航天大学研究生院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期61-68,共8页; 基金北京市教育科学“十四五”规划课题“基于多模态数据的高校教学质量评价研究”(编号:CGCA23128)。; 文摘立足政产学协同新需求,推动产教融合深度发展愿景,从培养要素再造应遵循的基本原则出发,提出培养要素再造的总体思路。形成“四举措、三交替、双改革、一驱动”的实施路径,促使卓越工程师培养从原有模式变革为新型模式。通过四项举措统筹人才培养流程,完善项目制育人机制,实现培养流程再造;采用三重交替融通人才培养方式,探索工学结合新方案,推动培养方式再造;双向改革转变人才培养内容,促进多元化有机融合,满足培养内容再造;通过一体驱动强化人才培养动能,激发教育新质生产力,探讨培养动能再造。; 关键词卓越工程师培养要素产教融合研究生教育; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TB-4 [一般工业技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程硕士培养中有关问题的探讨被引量：10: 4; 作者魏晖陈宗基燕丽王玉章; 机构北京航空航天大学研究生院培养处北京; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第6期36-39,共4页; 文摘本文从科学、技术、工程的概念出发 ,分析了工学硕士与工程硕士培养模式的基本区别 ,分析了工程硕士培养中存在的问题 ,结合实践探索了校企合作培养工程硕士的模式。; 关键词工程硕士培养模式基础区别; 分类号 G643.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名努力在博士生中培养拔尖人才: 5; 作者王玉章; 机构北京航空航天大学研究生院培养处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1992年第6期13-14,56,共3页; 文摘北京航空航天大学自《中华人民共和国学位条例》1981年开始实施,到1991年底。已招收培养了十一届400多名博士生,已有140多名博士生完成学业,取得了博士学位。这些博士学位获得者大多具有较高的水平,其中涌现出一批相当优秀的拔尖人才。如在校期间获得国家发明一等奖的高歌;获得国家自然科学奖的傅惠民;为我国在空间机构动力平衡研究方面迅速超过国际水平做出了贡献的陈宁新;在自动控制非线性理论研究取得创造性成果的夏小华;获得国家发明三等奖的王云飞;以及在模具CAD/CAM方面做出多项研究成果的雷毅等。这些拔尖人才走上工作岗位后,在教学、科研。; 关键词拔尖人才博士生指导教师博士学位在校期间国家自然科学奖理论研究获得者创造性成果学位条例研究成果; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以知识体系为核心构建软件工程硕士教学与实践体系被引量：3: 6; 作者姚淑珍洪冠新燕丽; 机构北京航空航天大学软件学院北京航空航天大学研究生院北京航空航天大学研究生院培养处; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期52-55,共4页; 文摘分析了软件工程知识体系及其知识单元,在此基础上,指出软件工程硕士应该加强基础开发技能、团队合作能力、文档撰写能力、系统建模能力、沟通表达能力和适应发展能力的训练。以软件工程知识体系为核心,论文提出了包括计算机基础、软件工程基础,软件工程提高类、相关学科交叉类和特定技术应用类课程群的三层课程体系架构及相应的实践环节安排。; 关键词软件工程专业学位知识体系工程实践学科; 分类号 TP311.5-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	研究生创新基地建设的实践与探索——以北京航空航天大学为例	王悦冯秀娟马齐爽	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2012	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	研究型大学博士生在国家科学技术奖励中的贡献初探	秦安安刘铁钢王悦赵世奎	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	卓越工程师培养要素再造的实施路径探索	何静秦安安王磊吴江浩	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	工程硕士培养中有关问题的探讨	魏晖陈宗基燕丽王玉章	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2000	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	努力在博士生中培养拔尖人才	王玉章	《学位与研究生教育》 CSSCI	1992	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以知识体系为核心构建软件工程硕士教学与实践体系	姚淑珍洪冠新燕丽	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料