研究生创新基地建设的实践与探索——以北京航空航天大学为例 被引量：21

1

作者 王悦 冯秀娟 马齐爽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期16-20,共5页

介绍了北京航空航天大学在研究生创新基地建设中的做法,通过科学规划、整合资源,建设了创新培育平台和创新研究平台,结合多项专项基金建立了研究生创新的激励保障机制。同时说明了研究生创新基地的建设模式和取得的成效,分析了现存问题... 介绍了北京航空航天大学在研究生创新基地建设中的做法,通过科学规划、整合资源,建设了创新培育平台和创新研究平台,结合多项专项基金建立了研究生创新的激励保障机制。同时说明了研究生创新基地的建设模式和取得的成效,分析了现存问题并提出解决思路。 展开更多

关键词 研究生教育 创新实践 创新基地 人才培养

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全日制工程硕士培养体系的创新与实践——以北京航空航天大学为例 被引量：7

2

作者 彭晓霞 郭红 +1 位作者 马齐爽 黄海军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期32-36,共5页

介绍了北京航空航天大学作为专业学位研究生教育综合改革试点院校,通过调查分析、科学研究、教育实践与改革,积极探索专业学位研究生教育规律,贯彻"分类培养、标准有别"思想,加强校企合作,逐步形成的一套科学合理、面向国防... 介绍了北京航空航天大学作为专业学位研究生教育综合改革试点院校,通过调查分析、科学研究、教育实践与改革,积极探索专业学位研究生教育规律,贯彻"分类培养、标准有别"思想,加强校企合作,逐步形成的一套科学合理、面向国防工业需要且适用于全日制工程硕士研究生的创新型培养体系。 展开更多

关键词 全日制工程硕士 校企合作 分类培养

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从师生视角看高校中的学生评教——以北京航空航天大学为例的实证分析 被引量：15

3

作者 王悦 马永红 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期98-103,共6页

研究以北京航空航天大学为样本,采用问卷调查法,从思想认识与评价实践两个方面,对比师生对学生评教的认可程度、对评价目的与作用的认识、参评态度以及对评价内容、方式和结果利用的偏好与看法。通过对共识与分歧的分析,提出学生评教需... 研究以北京航空航天大学为样本,采用问卷调查法,从思想认识与评价实践两个方面,对比师生对学生评教的认可程度、对评价目的与作用的认识、参评态度以及对评价内容、方式和结果利用的偏好与看法。通过对共识与分歧的分析,提出学生评教需要转变管理本位的评价理念,紧密结合教学过程,充分认识评价主体间的交互关系,引导师生有效参与制度建设,提高评价的质量与效用。 展开更多

关键词 学生评教 师生视角 实证分析

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实施激励机制 提高博士生的创新能力——以北京航空航天大学为例 被引量：5

4

作者 邵延峰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期9-13,共5页

从北京航空航天大学博士生创新激励机制的运行情况和效果分析入手,阐述了博士生创新培养的现状,提出了提高博士生培养质量的对策,以期对博士生创新能力的培养有所启示。

关键词 博士生 创新 激励 培养质量

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面向工程的工科学术型硕士研究生课程教学研究——基于MIT与北航航空航天专业的比较分析 被引量：9

5

作者 王悦 马永红 +1 位作者 冯秀娟 王延奎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期73-77,共5页

以航空航天专业为例,从专业设置、培养目标、课程体系结构、数学与专业课程设置、实验实践教学及师资等方面对MIT与北航学术型硕士研究生的课程教学进行了比较。通过对差异的分析,提出我国工科学术型硕士研究生课程教学应树立面向工程... 以航空航天专业为例,从专业设置、培养目标、课程体系结构、数学与专业课程设置、实验实践教学及师资等方面对MIT与北航学术型硕士研究生的课程教学进行了比较。通过对差异的分析,提出我国工科学术型硕士研究生课程教学应树立面向工程的人才培养理念,明确、细化培养目标,在加强综合化建设和优化师资队伍等方面实现改进和提升。 展开更多

关键词 学术型硕士研究生 工程教育 课程教学 中美比较

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基于入学动机的研究型大学研究生培养目标取向研究 被引量：14

6

作者 张炜 郑晓齐 林莉萍 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期13-16,共4页

以某研究型大学在校研究生为对象进行了研究生入学动机的问卷调查,对9个入学动机进行分类数据分析、聚类分析,并在研究生科研动机与毕业预期之间做了列联表分析,在此数据分析的基础之上,从个体、价值选择以及文化三个层面对研究型大学... 以某研究型大学在校研究生为对象进行了研究生入学动机的问卷调查,对9个入学动机进行分类数据分析、聚类分析,并在研究生科研动机与毕业预期之间做了列联表分析,在此数据分析的基础之上,从个体、价值选择以及文化三个层面对研究型大学研究生培养目标取向应有的状态进行了审视。 展开更多

关键词 入学动机 研究型大学 研究生培养目标 取向

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大学生主流意识形态认同的心理机制研究 被引量：1

7

作者 王扬 刘珂旬 孙也程 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期80-83,共4页

为深入研究大学生主流意识形态认同的心理机制,文章基于认同理论构建了领悟社会支持、媒体传播通过自尊和自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同的理论模型,通过问卷调查和数据分析发现,领悟社会支持与媒体传播对大学生主流意... 为深入研究大学生主流意识形态认同的心理机制,文章基于认同理论构建了领悟社会支持、媒体传播通过自尊和自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同的理论模型,通过问卷调查和数据分析发现,领悟社会支持与媒体传播对大学生主流意识形态认同有显著影响,领悟社会支持和媒体传播通过自尊、自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同。基于此,可通过完善社会支持系统、掌握媒体传播主导权、促进学生全面发展等方式增进大学生对主流意识形态的认同。 展开更多

关键词 大学生 领悟社会支持 媒体传播 自我效能 主流意识形态认同

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完善研究生院体制的两点建议

8

作者 季斌南 《学位与研究生教育》 CSSCI 1989年第2期73-73,共1页

一、增强研究生院的领导职能研究生院是在校长领导下具有独立领导职能的教学和行政管理机构。要使研究生院对学校研究生工作起到独立领导的作用,应给予它一定的权力,使它有权来处理和解决与研究生工作有关的问题。

关键词 学校 研究生院 教学 研究生工作 管理体制 领导职能 副校长 行政管理机构 校长领导 组织管理

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构建研究生实验教学体系,培养研究生创新能力 被引量：57

9

作者 郑冬梅 王悦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第5期146-147,150,共3页

实践能力是研究生培养质量的重要指标，也是研究生具备自主创新能力的重要基础。研究生实验教学是提升研究生实践能力的重要途径。充分发挥学科优势，把最新的科研成果融人到研究生实验教学环节中，建立了跨一级学科的研究生公共实验课... 实践能力是研究生培养质量的重要指标，也是研究生具备自主创新能力的重要基础。研究生实验教学是提升研究生实践能力的重要途径。充分发挥学科优势，把最新的科研成果融人到研究生实验教学环节中，建立了跨一级学科的研究生公共实验课和一级学科框架下的研究生专业实验课，建成了一批先进的研究生实验教学平台，确立了前瞻性和创新性的研究生实验教学内容，建设了高素质的研究生实验教学师资队伍。 展开更多

关键词 研究生 实验教学 实践能力 实验室建设

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研究生教育国际化与研究生培养质量提高 被引量：9

10

作者 邵延峰 伊宝玲 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期29-33,共5页

针对我国研究生教育国际化的发展现状和面临的一些问题,通过分析研究生教育国际化与研究生培养质量的关系,提出了通过研究生教育国际化提高研究生培养质量的措施方法,介绍了北京航空航天大学在研究生教育国际化方面所做的一些努力。

关键词 研究生教育 国际化 培养质量

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英美研究生招生制度对我国的启示 被引量：12

11

作者 朱鹏宇 马永红 +1 位作者 林莉萍 白丽新 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期84-89,共6页

作为公认的研究生教育强国,英美两国分别形成了完善的招生制度体系,本文从招生规模与结构、选拔形式与考察内容、录取标准及工作程序三个方面对英美两国研究生招生制度进行解构与剖析,总结其规律与特征,并与我国现行制度进行系统比较,... 作为公认的研究生教育强国,英美两国分别形成了完善的招生制度体系,本文从招生规模与结构、选拔形式与考察内容、录取标准及工作程序三个方面对英美两国研究生招生制度进行解构与剖析,总结其规律与特征,并与我国现行制度进行系统比较,在坚定制度自信的基础上博采众长,提出切实可行的招生制度改革措施,更好地匹配我国研究生教育发展的需求。 展开更多

关键词 研究生 招生制度 制度改革

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借鉴ISO9000标准建立研究生培养质量过程管理体系的探索 被引量：6

12

作者 郑冬梅 刘二莉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期98-100,共3页

北京航空航天大学通过分析ISO9000族标准的主要管理思想和管理方法,构建了一个符合研究生教育特点并能有效运作的研究生培养质量过程管理体系,通过对研究生培养教育的规范化、科学化、系统化和制度化的系统管理,以期提高研究生教育质量... 北京航空航天大学通过分析ISO9000族标准的主要管理思想和管理方法,构建了一个符合研究生教育特点并能有效运作的研究生培养质量过程管理体系,通过对研究生培养教育的规范化、科学化、系统化和制度化的系统管理,以期提高研究生教育质量,满足社会需求。 展开更多

关键词 过程管理 ISO9000标准 研究生培养

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规范研究生教育管理信息标准

13

作者 伊宝玲 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第7期64-65,共2页

随着我国研究生招生规模的扩大,培养类型的增多,研究生信息标准化工作已成为提高管理质量的重要组成部分。因此,统一研究生管理信息标准,建立规范信息编码十分必要,本文就这一工作进行了探讨和介绍。

关键词 研究生教育 信息标准 教育管理 信息编码 学校管理

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研究型大学博士生在国家科学技术奖励中的贡献初探 被引量：2

14

作者 秦安安 刘铁钢 +1 位作者 王悦 赵世奎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期51-55,共5页

认为博士生在国家科学技术奖励中的贡献一定程度上反映了高校培养拔尖创新人才的水平。基于北京航空航天大学15年来获得的国家科学技术奖励数据,定量计算了每个奖项中博士生的贡献率。结果表明,国家科学技术奖励中有博士生署名的奖项超... 认为博士生在国家科学技术奖励中的贡献一定程度上反映了高校培养拔尖创新人才的水平。基于北京航空航天大学15年来获得的国家科学技术奖励数据,定量计算了每个奖项中博士生的贡献率。结果表明,国家科学技术奖励中有博士生署名的奖项超过三分之二,其中有一半奖项中博士生的贡献率超过三分之一,博士生在国家科学技术奖励中已做出了较为重要的贡献。在奖项中署名的博士生主要有以下特点:集中于国家重点学科、由导师引领及团队共同协作、在重点高校接受教育的比例高。根据研究结论就提高博士生创新能力提出建议。 展开更多

关键词 博士研究生 国家科学技术奖励 北京航空航天大学 研究生教育

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从硕士研究生入学考试数学成绩分析研究生录取的科学性

15

作者 周援 郝志鹏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第9期25-27,共3页

近年来研究生招生成为社会广为关注的热门话题。作者通过近几年组织北京市硕士研究生入学考试数学阅卷工作,以2003年报考北京市硕士研究生数学考题和成绩为例进行分析评估,探讨和分析了研究生录取的科学性。

关键词 硕士研究生 入学考试 数学成绩 录取

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博士学位论文质量及其影响因素研究 被引量：28

16

作者 李艳 马陆亭 赵世奎 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第2期105-109,共5页

学位论文评阅和答辩是博士生培养的最重要环节,文章对某"985"高校近三年来1716篇博士学位论文评阅结果进行统计分析,发现综合评价和分指标中的"创新性成果"基本服从正态分布。进而从博士生个体特征和培养方式的视角... 学位论文评阅和答辩是博士生培养的最重要环节,文章对某"985"高校近三年来1716篇博士学位论文评阅结果进行统计分析,发现综合评价和分指标中的"创新性成果"基本服从正态分布。进而从博士生个体特征和培养方式的视角,对论文质量的影响因素进行了分析。研究结果表明,各要素对综合评价的影响比对创新性成果的影响更显著。从个体特征而言,性别对博士学位论文质量影响并不显著,年龄越小、本科毕业于"985"高校的博士学位获得者的论文质量高。从培养方式而言,录取类别、选拨方式、学习方式、学习年限、论文类型对论文质量的影响都比较显著,非定向、硕博连读、全脱产学习、学习年限为4年的博士生论文质量最高。 展开更多

关键词 博士学位论文 质量评价 创新性成果

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基于ECO-HC改进的运动目标跟踪方法研究 被引量：8

17

作者 李欣 周婧琳 +2 位作者 厚佳琪 赵路平 田乃倩 《南京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期216-226,共11页

针对ECO(Efficient Convolution Operators)方法在背景变化及自身非刚性变换条件下容易跟踪失败的问题,提出一种改进的ECO跟踪方法 .首先通过高效卷积操作对输入图像进行特征提取和多特征融合;然后对融合后的特征矩阵进行相关性运算,获... 针对ECO(Efficient Convolution Operators)方法在背景变化及自身非刚性变换条件下容易跟踪失败的问题,提出一种改进的ECO跟踪方法 .首先通过高效卷积操作对输入图像进行特征提取和多特征融合;然后对融合后的特征矩阵进行相关性运算,获取跟踪目标;最后在滤波器更新部分嵌入一种置信度量的校验机制,评估当前帧的跟踪效果,根据校验结果来判断是否对滤波器的样本模型予以更新.在数据集OTB-50上的对比实验结果表明,相比于基线方法,该方法的精确度提升3. 4%,成功率提升3. 8%,有效降低了各种干扰对滤波器的影响. 展开更多

关键词 ECO 高效卷积操作 相关滤波器 目标跟踪

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博士学位论文文后参考文献的比较分析——以B大学160份博士学位论文为样本 被引量：5

18

作者 王悦 马永红 陆启韶 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第4期57-60,70,共5页

运用引文分析的方法,对B大学160份工科博士学位论文的文后参考文献进行了比较分析。研究发现优秀博士学位论文与普通学位论文在参考文献总量上没有明显差异,但在文献类型、语种情况、文献的衰变情况、跨学科文献数量、经典文献数量以及... 运用引文分析的方法,对B大学160份工科博士学位论文的文后参考文献进行了比较分析。研究发现优秀博士学位论文与普通学位论文在参考文献总量上没有明显差异,但在文献类型、语种情况、文献的衰变情况、跨学科文献数量、经典文献数量以及自引文献数量上有不同程度的差异。这种差异从不同角度说明了博士学位论文参考文献引用的规律、特点及其对论文质量的影响,因而可为博士学位论文创作提供启示。 展开更多

关键词 博士学位论文 参考文献 比较分析

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用分区法优化布置火源探测传感器的研究用分区法优化布置火源探测传感器的研究 被引量：5

19

作者 刘伟 周心权 +2 位作者 谭文辉 胡泽建 姜伟胜 《煤炭工程师》 北大核心 1998年第4期4-6,共3页

通过对传感器位置选择的深入分析与研究，提出了布置传感器的算法—分区法。用以确定监测矿井火灾传感器的全局位置，并用ＢＣ＋＋开发了分区法布置传感器的软件，初步实现了监测矿井火灾的优化布置，确保了监测监控系统发挥及时报警和... 通过对传感器位置选择的深入分析与研究，提出了布置传感器的算法—分区法。用以确定监测矿井火灾传感器的全局位置，并用ＢＣ＋＋开发了分区法布置传感器的软件，初步实现了监测矿井火灾的优化布置，确保了监测监控系统发挥及时报警和准确定位的功能。 展开更多

关键词 矿井 火灾监测 分区法 传感器 优化布置

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卓越工程师培养要素再造的实施路径探索 被引量：1

20

作者 何静 秦安安 +1 位作者 王磊 吴江浩 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期61-68,共8页

立足政产学协同新需求,推动产教融合深度发展愿景,从培养要素再造应遵循的基本原则出发,提出培养要素再造的总体思路。形成“四举措、三交替、双改革、一驱动”的实施路径,促使卓越工程师培养从原有模式变革为新型模式。通过四项举措统... 立足政产学协同新需求,推动产教融合深度发展愿景,从培养要素再造应遵循的基本原则出发,提出培养要素再造的总体思路。形成“四举措、三交替、双改革、一驱动”的实施路径,促使卓越工程师培养从原有模式变革为新型模式。通过四项举措统筹人才培养流程,完善项目制育人机制,实现培养流程再造;采用三重交替融通人才培养方式,探索工学结合新方案,推动培养方式再造;双向改革转变人才培养内容,促进多元化有机融合,满足培养内容再造;通过一体驱动强化人才培养动能,激发教育新质生产力,探讨培养动能再造。 展开更多

关键词 卓越工程师 培养要素 产教融合 研究生教育

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