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补习课程的国际经验及对我国高校学历继续教育的启示
1
作者
唐阳
张广
+1 位作者
刘承邠
陈雷
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期92-96,113,共5页
补习课程是高等教育机构对于学习困难的学生所开设的"非大学水平课程"。高等教育从"精英"到"大众"乃至"普及"的阶段转变过程中,迎来了大量非精英、非传统学龄、拥有复杂经历的学生,补习课程应...
补习课程是高等教育机构对于学习困难的学生所开设的"非大学水平课程"。高等教育从"精英"到"大众"乃至"普及"的阶段转变过程中,迎来了大量非精英、非传统学龄、拥有复杂经历的学生,补习课程应运而生。尽管有反对者认为高等教育机构不应当浪费资源提供高中水平的补习课程,然而实践证明,补习课程意义重大。借鉴国际经验,我国高校学历继续教育能够更为有效地开展补习课程的尝试和探索。
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关键词
补习课程
高等教育
发展
学历
继续教育
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题名
补习课程的国际经验及对我国高校学历继续教育的启示
1
作者
唐阳
张广
刘承邠
陈雷
机构
北京航空航天大学大学高等教育研究所
北京航空航天大学
继续
教育
学院
北京
市教委
高等教育
处
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期92-96,113,共5页
基金
北京市教委规划项目"北京高校学历继续教育理工科专业布局与需求研究"
项目编号:1513-02
文摘
补习课程是高等教育机构对于学习困难的学生所开设的"非大学水平课程"。高等教育从"精英"到"大众"乃至"普及"的阶段转变过程中,迎来了大量非精英、非传统学龄、拥有复杂经历的学生,补习课程应运而生。尽管有反对者认为高等教育机构不应当浪费资源提供高中水平的补习课程,然而实践证明,补习课程意义重大。借鉴国际经验,我国高校学历继续教育能够更为有效地开展补习课程的尝试和探索。
关键词
补习课程
高等教育
发展
学历
继续教育
Keywords
remedy courses
evolution stages of higher education
continuing education diploma programs
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
补习课程的国际经验及对我国高校学历继续教育的启示
唐阳
张广
刘承邠
陈雷
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2015
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