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高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试被引量：9: 1; 作者冯蓉马喜亭《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期42-45,共4页; 结合高校研究生心理健康教育的实际情况,提出了以院系为工作平台构建全面化、全体化、全程化的研究生心理健康教育辅导模式。阐述了该模式的探索背景、理念内涵、实施内容,以及在实践中所取得的效果。; 关键词研究生心理健康教育 “3A”辅导模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京市大学生心理卫生状况调研被引量：417: 2; 作者王建中樊富珉《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期331-333,共3页; 目的 :研究分析北京市大学生心理卫生状况。方法 :采用精神症状自评量表 (SCL -90 ) ,通过分层抽样在北京市选取 2 3所高校 ,测评了有效样本 5 2 2 0个 ,并进行了比较分析。结果 :被试中至少有一个SCL -90因子的得分大于或等于 3分的学... 展开更多; 关键词调查研究北京大学生心理卫生状况 SCL-90 精神症状自评量表; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式被引量：15: 3; 作者马喜亭张艳萍王艳《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第3期133-134,共2页; 针对大学生心理危机预防与干预工作的现状及存在问题,研究拓展大学生心理危机预防与干预的新途径。为此,在分析"校医合作"现状的基础上,探索了大学生心理危机预防与干预的六种"校医合作"新模式。; 关键词大学生心理危机干预 “校医合作”模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

父母教养方式与大学生心理健康状况分析被引量：13: 4; 作者王建中汪群《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第S1期104-105,93,共3页; 本文应用父母教养方式问卷EMBU和症状自评量表SCL－90对1150名大学生的父母教养方式与其心理健康状况的关系进行了研究，结果表明，大学生的心理症状与拒绝、否认、贬低、冷漠、忽视以及过分保护和偏爱等教养行为呈正相关，与情感温暖... 展开更多; 关键词大学生父母教养方式心理健康; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生心理危机干预体系中的转介机制被引量：16: 5; 作者马喜亭刘立新《教育与职业》北大核心 2012年第2期70-71,共2页; 转介对控制和减少大学生心理危机事件的发生具有重要的现实意义。大学生心理危机干预体系中的转介机制,包括心理危机干预领导小组工作职能的行使、心理危机干预转介知识的宣传教育、多层级心理危机干预转介的实现等。; 关键词大学生心理危机危机干预转介机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于积极心理学视角的和谐“导学关系”模式构建研究被引量：27: 6; 作者马喜亭冯蓉《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期67-70,95,共5页; "导学关系"是研究生最主要的人际关系之一,对研究生成长成才有着重要影响。相较于传统研究视角,积极心理学更善于发现"导学关系"中的积极因素,重视导学双方的心理健康,强调导学双方在关系构建中的共同责任,进而提... 展开更多; 关键词积极心理学研究生导学关系积极和谐; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试被引量：9: 1; 作者冯蓉马喜亭; 机构北京航空航天大学电子信息工程学院北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期42-45,共4页; 基金 2010年度教育部人文社会科学研究专项"大学生心理危机事件预防与干预研究"(项目批准号:10JDSZ2014)的阶段性成果; 文摘结合高校研究生心理健康教育的实际情况,提出了以院系为工作平台构建全面化、全体化、全程化的研究生心理健康教育辅导模式。阐述了该模式的探索背景、理念内涵、实施内容,以及在实践中所取得的效果。; 关键词研究生心理健康教育 “3A”辅导模式; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京市大学生心理卫生状况调研被引量：417: 2; 作者王建中樊富珉; 机构北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心清华大学人文社会科学学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期331-333,共3页; 基金北京市教育科学研究基金资助项目 (编号 980 3); 文摘目的 :研究分析北京市大学生心理卫生状况。方法 :采用精神症状自评量表 (SCL -90 ) ,通过分层抽样在北京市选取 2 3所高校 ,测评了有效样本 5 2 2 0个 ,并进行了比较分析。结果 :被试中至少有一个SCL -90因子的得分大于或等于 3分的学生占 16 5 1% ,男、女及不同年级学生间比较 ,均无显著性差异 ,但这一比例来自农村的学生高于来自城市的学生 ,且具有显著性差异 ;总体上 ,北京市大学生心理卫生水平差于全国常模 ,但优于国内其他地区大学 ;女生、二年级学生以及来自县镇和农村学生的心理卫生问题相对较为突出。结论 :大学生心理问题不容忽视。; 关键词调查研究北京大学生心理卫生状况 SCL-90 精神症状自评量表; Keywords college student mental health SCL-90; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式被引量：15: 3; 作者马喜亭张艳萍王艳; 机构北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心北京回龙观医院北京心理危机研究与干预中心北京科技大学心理咨询与发展中心; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第3期133-134,共2页; 基金 2010年教育部人文社会科学研究项目基金资助(10JDSZ2014) 2010年度首都大学生思想政治教育课题(BJSZ2010YB05); 文摘针对大学生心理危机预防与干预工作的现状及存在问题,研究拓展大学生心理危机预防与干预的新途径。为此,在分析"校医合作"现状的基础上,探索了大学生心理危机预防与干预的六种"校医合作"新模式。; 关键词大学生心理危机干预 “校医合作”模式; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名父母教养方式与大学生心理健康状况分析被引量：13: 4; 作者王建中汪群; 机构北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第S1期104-105,93,共3页; 文摘本文应用父母教养方式问卷EMBU和症状自评量表SCL－90对1150名大学生的父母教养方式与其心理健康状况的关系进行了研究，结果表明，大学生的心理症状与拒绝、否认、贬低、冷漠、忽视以及过分保护和偏爱等教养行为呈正相关，与情感温暖、关心、理解、信任和鼓励等教养行为呈负相关。; 关键词大学生父母教养方式心理健康; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生心理危机干预体系中的转介机制被引量：16: 5; 作者马喜亭刘立新; 机构北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心北京工商大学心理素质教育中心; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第2期70-71,共2页; 基金 2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"大学生心理危机事件预防与干预研究"(项目编号:10JDSZ2014) 2010年度首都大学生思想政治教育课题"高校心理咨询中心与精神科医院合作开展大学生心理危机预防干预的模式研究"(课题编号:BJSZ2010YB05)的阶段性研究成果 2008年度北京市教育科学"十一五"规划重点课题"大学生心理健康援助系统的研究(课题编号:AFA08043)的研究成果之一; 文摘转介对控制和减少大学生心理危机事件的发生具有重要的现实意义。大学生心理危机干预体系中的转介机制,包括心理危机干预领导小组工作职能的行使、心理危机干预转介知识的宣传教育、多层级心理危机干预转介的实现等。; 关键词大学生心理危机危机干预转介机制; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于积极心理学视角的和谐“导学关系”模式构建研究被引量：27: 6; 作者马喜亭冯蓉; 机构北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心北京航空航天大学电子信息工程学院; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期67-70,95,共5页; 基金北京航空航天大学2014年研究生教育与发展研究专项基金"积极心理学视角下的研究生导师与学生的和谐关系研究" 首都大学生思想政治教育课题"焦点解决模式在大学生心理危机干预中的应用研究"(BJSZ2018YB05); 文摘 "导学关系"是研究生最主要的人际关系之一,对研究生成长成才有着重要影响。相较于传统研究视角,积极心理学更善于发现"导学关系"中的积极因素,重视导学双方的心理健康,强调导学双方在关系构建中的共同责任,进而提出从营造学校积极心理环境、完善积极社会支持系统、增进"导学"积极心理沟通技巧三个层面构建和谐"导学关系"模式,以促进导学双方共同成长和发展。; 关键词积极心理学研究生导学关系积极和谐; Keywords positive psychology postgraduates "supervisor-postgraduate"relationship positive and harmonious; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试	冯蓉马喜亭	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2013	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	北京市大学生心理卫生状况调研	王建中樊富珉	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2002	417	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式	马喜亭张艳萍王艳	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2012	15	在线阅读下载PDF 职称材料
4	父母教养方式与大学生心理健康状况分析	王建中汪群	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	1996	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大学生心理危机干预体系中的转介机制	马喜亭刘立新	《教育与职业》北大核心	2012	16	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于积极心理学视角的和谐“导学关系”模式构建研究	马喜亭冯蓉	《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	27	在线阅读下载PDF 职称材料