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大学排行及其指标体系研究
被引量：
4
1
作者
赵婷婷
张雅莹
宫美凤
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第2期86-91,共6页
不同的大学排行虽然有不同的指标体系，但总的来说，都有三类指标：即社会声誉类、办学条件类、学生服务支持类。本文从大学排行的指标体系分析入手，力图分析大学排行及其指标体系的特点，认为不同大学排行的指标体系从根本上说是其目...
不同的大学排行虽然有不同的指标体系，但总的来说，都有三类指标：即社会声誉类、办学条件类、学生服务支持类。本文从大学排行的指标体系分析入手，力图分析大学排行及其指标体系的特点，认为不同大学排行的指标体系从根本上说是其目的决定的，并在此基础上，剖析了大学排行的优缺点，并对关于大学排行的争论进行了简要的分析，目的是对客观地分析和认识大学排行及其影响。
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关键词
大学排行
指标体系
教学理念
教学研究
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职称材料
题名
大学排行及其指标体系研究
被引量：
4
1
作者
赵婷婷
张雅莹
宫美凤
机构
北京航空航天大学
高等教育研究所
北京航空航天大学体育教研部
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第2期86-91,共6页
文摘
不同的大学排行虽然有不同的指标体系，但总的来说，都有三类指标：即社会声誉类、办学条件类、学生服务支持类。本文从大学排行的指标体系分析入手，力图分析大学排行及其指标体系的特点，认为不同大学排行的指标体系从根本上说是其目的决定的，并在此基础上，剖析了大学排行的优缺点，并对关于大学排行的争论进行了简要的分析，目的是对客观地分析和认识大学排行及其影响。
关键词
大学排行
指标体系
教学理念
教学研究
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学排行及其指标体系研究
赵婷婷
张雅莹
宫美凤
《中国大学教学》
CSSCI
2007
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