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关于在“英语北京导游”课程中应用模拟导游实验室的思考: 1; 作者刘爱服《教育与职业》北大核心 2009年第12期132-133,共2页; 为了进一步提高教学效果，突出“英语北京导游”课程的特色，学院申请专项经费建立了多媒体英语模拟导游实验室，力求在教学方式和方法上有新的突破，为学生创造更好的实训环境，满足“英语北京导游”课程实训和模拟实训的需要。模拟导... 展开更多; 关键词模拟导游实验室英语模拟导游教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

旅游视听说英语与职业素质教育被引量：3: 2; 作者方薇《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第S1期84-88,共5页; 旅游视听说英语与职业素质教育□方薇旅游英语视听说课程的核心，是使学生在提高英语实际运用能力的同时受到职业素质教育和从业技能训练。自１９８９年至今近７年间，我对５届旅游管理专业的学生进行了针对这一目标的教学实践，取得了... 展开更多; 关键词职业素质教育说英语语言教学视听说教学游视案例分析不规范服务旅游管理专业语言的社会功能母语干扰; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于网络的大学英语教改——教改前后学生英语能力的异同被引量：1: 3; 作者范广丽《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期159-163,共5页; 本文通过对北京联合大学旅游学院03级管理系学生学期总评成绩、问卷调查及四级考试成绩的分析,对比未参加教改的02级四级考试成绩结果,提出培养学生听说能力为主的此次大学英语教学改革,其评估方式从终结性评估改为过程性与终结性评估... 展开更多; 关键词大学英语教改网络多媒体教学四级考试分析过程性评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论京郊乡村旅游发展中的问题与对策被引量：58: 4; 作者刘爱服《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期68-71,共4页; 北京作为中国的首都和国际著名的历史文化名城 ,旅游业正在突飞猛进地向前发展。在北京市居民的经济收入普遍提高的情况下 ,其旅游需求出现巨大的变化。北京的城市居民已不满足于对一般名胜古迹的欣赏 ,而是选择了依山傍水、空气清新的... 展开更多; 关键词乡村旅游京郊旅游现状对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

旅游法语笔译和导游课的“和而不同” 被引量：1: 5; 作者孙圣英《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期204-206,共3页; 旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才。作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据“和而不同”的原则设计两门课的内容。在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现“和而... 展开更多; 关键词法语教学笔译课程导游课程结合能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国文学:教学与研究——郭木妻庆教授访谈录被引量：2: 6; 作者鲜于静《山东外语教学》北大核心 2011年第5期3-8,共6页; 本文是对北京外国语大学博士生导师郭桉庆教授的访谈录，话题涉及美国文学教学的意义、目的和方法，文学教学及研究中存在的问题和解决方法，目前美国文学研究的热点，论文选题、研究方法和论文写作等。郭桉庆教授探讨了如何区别对待本... 展开更多; 关键词美国文学人文价值后现代文学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

授之以渔——用参与式教学激发学生主动学习的积极性被引量：1: 7; 作者方薇《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期89-93,共5页; 在基础英语教学中，笔者着力于运用启发式、参与式的方法，激发学生的学习积极性，使他们在有限的课堂教学时间内，培养起学习兴趣，学会汲取知识的方法，主动利用课外无限的时间与空间发挥各自潜能，广泛获取知识，最终达到全面提高语... 展开更多; 关键词参与式主动学习教学激发授之以渔教师语言习得感觉语言参与式教学语音语调英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于在“英语北京导游”课程中应用模拟导游实验室的思考: 1; 作者刘爱服; 机构北京联合大学旅游学院英语旅游文化系; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第12期132-133,共2页; 文摘为了进一步提高教学效果，突出“英语北京导游”课程的特色，学院申请专项经费建立了多媒体英语模拟导游实验室，力求在教学方式和方法上有新的突破，为学生创造更好的实训环境，满足“英语北京导游”课程实训和模拟实训的需要。模拟导游实验室运用现代信息技术手段和高科技手段，将三维动画融入教学中去，使导游课程犹如实地教学，创造出立体教学的教学模式，从而更好地提高了教学效果。; 关键词模拟导游实验室英语模拟导游教学效果; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名旅游视听说英语与职业素质教育被引量：3: 2; 作者方薇; 机构北京联合大学旅游学院英语系; 出处《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第S1期84-88,共5页; 文摘旅游视听说英语与职业素质教育□方薇旅游英语视听说课程的核心，是使学生在提高英语实际运用能力的同时受到职业素质教育和从业技能训练。自１９８９年至今近７年间，我对５届旅游管理专业的学生进行了针对这一目标的教学实践，取得了初步效果。长期以来，在旅游管理的教...; 关键词职业素质教育说英语语言教学视听说教学游视案例分析不规范服务旅游管理专业语言的社会功能母语干扰; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于网络的大学英语教改——教改前后学生英语能力的异同被引量：1: 3; 作者范广丽; 机构北京联合大学旅游学院英语系; 出处《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期159-163,共5页; 基金北京联合大学旅游学院2003-2005年院级项目; 文摘本文通过对北京联合大学旅游学院03级管理系学生学期总评成绩、问卷调查及四级考试成绩的分析,对比未参加教改的02级四级考试成绩结果,提出培养学生听说能力为主的此次大学英语教学改革,其评估方式从终结性评估改为过程性与终结性评估相结合,有利于提高学生自学能力及培养口头表达能力,学生更加重视平时的积累。; 关键词大学英语教改网络多媒体教学四级考试分析过程性评估; Keywords college English teaching reform network-based language learning CET4 analysis formative test; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论京郊乡村旅游发展中的问题与对策被引量：58: 4; 作者刘爱服; 机构北京联合大学旅游学院英语系; 出处《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期68-71,共4页; 文摘北京作为中国的首都和国际著名的历史文化名城 ,旅游业正在突飞猛进地向前发展。在北京市居民的经济收入普遍提高的情况下 ,其旅游需求出现巨大的变化。北京的城市居民已不满足于对一般名胜古迹的欣赏 ,而是选择了依山傍水、空气清新的京郊乡村旅游。然而 ,京郊乡村旅游在大力发展的同时 ,也出现了许多这样和那样的问题与不足 ,并大有制约京郊乡村旅游向前发展的趋势。笔者针对当前京郊乡村旅游在发展中存在的问题进行了论述 ,并提出了自己的建议及对策。; 关键词乡村旅游京郊旅游现状对策; Keywords rural tourism travel in the outskirts of Beijing status quo countermeasure; 分类号 F592.7 [经济管理—旅游管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名旅游法语笔译和导游课的“和而不同” 被引量：1: 5; 作者孙圣英; 机构北京联合大学旅游学院英语系; 出处《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期204-206,共3页; 文摘旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才。作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据“和而不同”的原则设计两门课的内容。在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现“和而不同”的原则。; 关键词法语教学笔译课程导游课程结合能力培养; Keywords French teaching course of written translation course of tour-guiding combination cultivation of ability; 分类号 H319.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国文学:教学与研究——郭木妻庆教授访谈录被引量：2: 6; 作者鲜于静; 机构北京外国语大学英语学院北京联合大学旅游学院英语系; 出处《山东外语教学》北大核心 2011年第5期3-8,共6页; 文摘本文是对北京外国语大学博士生导师郭桉庆教授的访谈录，话题涉及美国文学教学的意义、目的和方法，文学教学及研究中存在的问题和解决方法，目前美国文学研究的热点，论文选题、研究方法和论文写作等。郭桉庆教授探讨了如何区别对待本科、硕士、博士等不同层次有不同需求的学生以及如何处理文本虚构世界和现实世界的关系。郭教授指出，现在越来越多的美国后现代文学研究者关注到作品背后作者的人文关怀，但是关注程度还远远不够。目前文学研究中存在着文本分析和文学理论运用本末倒置的现象，郭教授认为理论只是解读文本的武器，目的是为了揭示作品本身的价值。另外，郭教授主张论文选题应当根据研究者的兴趣及作品的价值来定；研究方法取决于研究目的，可以做单个文本研究，也可以做不同文本互文研究或者同类文本的比较研究；写论文要言之有物，言之成理，言之顺畅。郭教授特别指出文学教学与研究的实质是挖掘作品中的人文价值。; 关键词美国文学人文价值后现代文学研究; Keywords American literature humanistic value postmodem literature research; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名授之以渔——用参与式教学激发学生主动学习的积极性被引量：1: 7; 作者方薇; 机构北京联合大学旅游学院英语系; 出处《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期89-93,共5页; 文摘在基础英语教学中，笔者着力于运用启发式、参与式的方法，激发学生的学习积极性，使他们在有限的课堂教学时间内，培养起学习兴趣，学会汲取知识的方法，主动利用课外无限的时间与空间发挥各自潜能，广泛获取知识，最终达到全面提高语言能力的目的。一、用启发式、参与式...; 关键词参与式主动学习教学激发授之以渔教师语言习得感觉语言参与式教学语音语调英语; 分类号 G424.29 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于在“英语北京导游”课程中应用模拟导游实验室的思考	刘爱服	《教育与职业》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	旅游视听说英语与职业素质教育	方薇	《旅游学刊》 CSSCI 北大核心	1997	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于网络的大学英语教改——教改前后学生英语能力的异同	范广丽	《旅游学刊》 CSSCI 北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	试论京郊乡村旅游发展中的问题与对策	刘爱服	《旅游学刊》 CSSCI 北大核心	2005	58	在线阅读下载PDF 职称材料
5	旅游法语笔译和导游课的“和而不同”	孙圣英	《旅游学刊》 CSSCI 北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美国文学:教学与研究——郭木妻庆教授访谈录	鲜于静	《山东外语教学》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	授之以渔——用参与式教学激发学生主动学习的积极性	方薇	《旅游学刊》 CSSCI 北大核心	1998	1	在线阅读下载PDF 职称材料