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从素养的视角谈高职院校分层分类人才培养
被引量：
2
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作者
于瑞
杜育红
许磊
《天津职业院校联合学报》
2020年第8期76-80,共5页
随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高职院校的生源整体质量在不断下降。学生结构也比较复杂。如何针对这些不同类型层次的学生进行差异化人才培养,成为摆在高职院校工作者面前的一个现实课题。高职院校要把学生素质养成教育作为人才...
随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高职院校的生源整体质量在不断下降。学生结构也比较复杂。如何针对这些不同类型层次的学生进行差异化人才培养,成为摆在高职院校工作者面前的一个现实课题。高职院校要把学生素质养成教育作为人才培养的重要组成部分,狠抓教育教学改革,创新分层分类人才培养模式,切实提高学生的综合素质,为培养适应社会需求和可持续发展的高素质技术技能型人才探索最佳路径!
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关键词
高职院校
素养
分层分类
人才培养
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题名
从素养的视角谈高职院校分层分类人才培养
被引量：
2
1
作者
于瑞
杜育红
许磊
机构
北京
经济
管理
职业
学院
学生工作部(处)、招生就业处
北京
经济
管理
职业
学院
基础教育
学院
北京经济管理职业学院信息与网络中心
出处
《天津职业院校联合学报》
2020年第8期76-80,共5页
文摘
随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高职院校的生源整体质量在不断下降。学生结构也比较复杂。如何针对这些不同类型层次的学生进行差异化人才培养,成为摆在高职院校工作者面前的一个现实课题。高职院校要把学生素质养成教育作为人才培养的重要组成部分,狠抓教育教学改革,创新分层分类人才培养模式,切实提高学生的综合素质,为培养适应社会需求和可持续发展的高素质技术技能型人才探索最佳路径!
关键词
高职院校
素养
分层分类
人才培养
Keywords
higher vocational education colleges and universities
quality
in hierarchies and classifications
talents cultivation
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
从素养的视角谈高职院校分层分类人才培养
于瑞
杜育红
许磊
《天津职业院校联合学报》
2020
2
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