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基于用电数据的经济景气指数模型及实证被引量：5: 1; 作者狄浩林于海洋 +1 位作者宋玉鑫安东升《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2022年第22期20-24,共5页; 文章根据经济循环增长理论,绘制经济景气年表,用以选取最佳的研究时段。利用X12方法提取该时段经济数据的趋势值作为基准指标,通过时差相关分析、K-L信息量和峰谷对应法对各行业用电量趋势值与经济数据趋势值进行比对,确定先行、一致和... 展开更多; 关键词用电量经济景气指数时差相关分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校产教融合实训基地绩效评价体系构建及实证研究被引量：13: 2; 作者李靖高兵张开旺《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第3期71-76,111,共7页; 绩效评价是促进产教融合实训基地建设不可或缺的衡量手段和参考指南。针对现有评价体系构建理念不明确、评价结果缺乏公正客观、评价手段不够智能等现实问题,以“新发展理念”为指导原则,构建了包含5个一级指标19个二级指标58个三级指... 展开更多; 关键词产教融合实训基地绩效评价体系多层次灰色关联; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于生命周期评估的生物基包装材料可持续性评价与应用优化研究: 3; 作者柳虎威周丽 +1 位作者杨江龙梁凯博《包装工程》北大核心 2025年第19期291-297,共7页; 目的针对传统石油基包装材料环境负荷高、资源依赖性强的问题,构建生物基包装材料生命周期评估模型,评价其可持续性,并提出应用优化策略。方法基于ISO 14040/14044,建立包含原料获取、生产制造、使用和废弃处理全过程的LCA评价框架,选... 展开更多; 关键词生物基包装材料生命周期评估可持续性碳足迹循环经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校课程思政融入“1+X”证书制度建设路径探索--以“网店运营与推广”课程为例被引量：8: 4; 作者郭炬贾林平《北京农业职业学院学报》 2021年第6期5-11,共7页; 为加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,高职院校应积极调整教学思路,加强思想政治教育研究,努力适应职业教育发展的新方向。以“网店运营与推广”课程为例,从教师、学生、教学内容、教学设计、学习渠道等方面... 展开更多; 关键词课程思政 “1+X”证书制度学习特点教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

再一次的高校求学机会:当代德国“第三条教育路径” 被引量：2: 5; 作者陈志伟宋博廖智鑫《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期105-112,共8页; 类似于我国高职扩招模式,发端于工业革命后的德国“第三条教育路径”旨在为无前期学习经历或证明但具有充分职业工作经验和实践技能的求学者,开辟出“获得工作—积累经验—考核入学”的高等教育求学通路。该路径的产生是社会人口结构变... 展开更多; 关键词德国第三条教育路径入学途径高职招生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于用电数据的经济景气指数模型及实证被引量：5: 1; 作者狄浩林于海洋宋玉鑫安东升; 机构北京经济管理职业学院临空经济管理学院国网辽宁省电力有限公司北京易达未来科技有限公司北京国电通网络技术有限公司; 出处《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2022年第22期20-24,共5页; 文摘文章根据经济循环增长理论,绘制经济景气年表,用以选取最佳的研究时段。利用X12方法提取该时段经济数据的趋势值作为基准指标,通过时差相关分析、K-L信息量和峰谷对应法对各行业用电量趋势值与经济数据趋势值进行比对,确定先行、一致和滞后指标组,合成经济景气指数,即EPI-P,包括先行指数、一致指数和滞后指数。以辽宁省为例进行实证研究,结果显示:一致指数与基准指标走势基本吻合;先行指数与一致指数走势一致,提前期为6~8个月。; 关键词用电量经济景气指数时差相关分析; Keywords electricity consumption economic prosperity index time difference correlation analysis; 分类号 TM-9 [电气工程] F124 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校产教融合实训基地绩效评价体系构建及实证研究被引量：13: 2; 作者李靖高兵张开旺; 机构北京经济管理职业学院临空经济管理学院北京教育科学研究院教育发展研究中心; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第3期71-76,111,共7页; 基金教育部行指委“科创融教”课题“创新创业课程教学做一体化的实现机理与路径研究”(HBKC215100) 北京经济管理职业学院2021年度校级重点科研课题“新时代高职教育与行业协会联动研究——以北京经济管理职业学院为例”(21ZDI03)。; 文摘绩效评价是促进产教融合实训基地建设不可或缺的衡量手段和参考指南。针对现有评价体系构建理念不明确、评价结果缺乏公正客观、评价手段不够智能等现实问题,以“新发展理念”为指导原则,构建了包含5个一级指标19个二级指标58个三级指标的评价指标体系。以JL学院产教融合实训基地为例,综合运用层次分析法和灰色关联分析法实证评价指标体系的科学性和可行性,从而为职业院校产教融合实训基地建设和发展提供科学的评价体系、技术工具和对策建议。; 关键词产教融合实训基地绩效评价体系多层次灰色关联; Keywords Teaching integration training base Performance evaluation system Multi-level grey relation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于生命周期评估的生物基包装材料可持续性评价与应用优化研究: 3; 作者柳虎威周丽杨江龙梁凯博; 机构北京经济管理职业学院临空经济管理学院北京物资学院信息学院; 出处《包装工程》北大核心 2025年第19期291-297,共7页; 基金 2025年度山西省高质量发展研究课题(SXGZL2025084) 国家社会科学基金(21FGLB046,24FGLB047) 北京经济管理职业学院科技英才支持计划(25KJLH01)。; 文摘目的针对传统石油基包装材料环境负荷高、资源依赖性强的问题,构建生物基包装材料生命周期评估模型,评价其可持续性,并提出应用优化策略。方法基于ISO 14040/14044,建立包含原料获取、生产制造、使用和废弃处理全过程的LCA评价框架,选取碳足迹、水足迹、土地利用等关键指标,对PLA、PHA、淀粉基和纤维素基等典型生物基包装材料进行定量评估,并与传统PE、PP材料进行对比分析。结果PLA在全生命周期中的碳排放比PE降低了35%,在海洋环境中PHA在6~12个月内可完全降解,在堆肥条件下淀粉基材料在90 d内完全降解,但其力学性能较差。生产制造阶段是主要环境影响源,占总影响的60%~75%。结论生物基包装材料在环境友好性方面具有显著优势,通过技术创新、产业协同和政策引导可实现大规模应用,可为包装产业绿色转型提供技术支撑。; 关键词生物基包装材料生命周期评估可持续性碳足迹循环经济; Keywords bio-based packaging materials life cycle assessment sustainability carbon footprint circular economy; 分类号 TB48 [一般工业技术—包装工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校课程思政融入“1+X”证书制度建设路径探索--以“网店运营与推广”课程为例被引量：8: 4; 作者郭炬贾林平; 机构北京经济管理职业学院临空经济管理学院北京经济管理职业学院; 出处《北京农业职业学院学报》 2021年第6期5-11,共7页; 基金北京经济管理职业学院《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》教育教学项目遴选及培育——2021年度“课程思政”示范课程遴选培育项目(TZ21-BJJGSZ003)。; 文摘为加快推进职业教育现代化,更好地支撑我国经济社会持续健康发展,高职院校应积极调整教学思路,加强思想政治教育研究,努力适应职业教育发展的新方向。以“网店运营与推广”课程为例,从教师、学生、教学内容、教学设计、学习渠道等方面探索推动课程思政融入“1+X”证书制度建设路径,以保证高职大学生既能掌握专业课程的核心内容,又能树立正确的“三观”,从而落实立德树人根本任务,实现全面育人,为国家培养德才兼备的创新型、复合型技术技能人才。; 关键词课程思政 “1+X”证书制度学习特点教学设计; Keywords ideological and political theories teaching in all courses “1+X”certification system learning characteristics teaching design; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名再一次的高校求学机会:当代德国“第三条教育路径” 被引量：2: 5; 作者陈志伟宋博廖智鑫; 机构中央民族大学教育学院北京经济管理职业学院临空经济管理学院; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期105-112,共8页; 基金 2022年中央高校基本科研业务费项目“国外民族教育政策的差别化实践与类型化特征研究”(2022QNYL39)。; 文摘类似于我国高职扩招模式,发端于工业革命后的德国“第三条教育路径”旨在为无前期学习经历或证明但具有充分职业工作经验和实践技能的求学者,开辟出“获得工作—积累经验—考核入学”的高等教育求学通路。该路径的产生是社会人口结构变化、科技生产力重心转移、政治更迭等元素在教育改革领域的投影,教育理念基础在于突出高等职业教育与普通高教在机会和地位上平等以践行教育民主化,并强调理论与实践的有机融合,其实施方法具有入学多元化、校企合作化、专业优质化、课程灵活化等特征。该路径的实施对于社会、教育改革和个人发展具有成效,同时在规模、均衡化和个体适应方面也面临挑战。对该路径的借鉴应当从提升师资和办学条件、优化培养模式、形成完备的制度结构等三方面着手。; 关键词德国第三条教育路径入学途径高职招生; Keywords Germany the third educational path admission path higher vocational education enrollment; 分类号 G649.516 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于用电数据的经济景气指数模型及实证	狄浩林于海洋宋玉鑫安东升	《统计与决策》 CSSCI 北大核心	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业院校产教融合实训基地绩效评价体系构建及实证研究	李靖高兵张开旺	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2022	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于生命周期评估的生物基包装材料可持续性评价与应用优化研究	柳虎威周丽杨江龙梁凯博	《包装工程》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校课程思政融入“1+X”证书制度建设路径探索--以“网店运营与推广”课程为例	郭炬贾林平	《北京农业职业学院学报》	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	再一次的高校求学机会:当代德国“第三条教育路径”	陈志伟宋博廖智鑫	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料