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大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式
被引量：
15
1
作者
马喜亭
张艳萍
王艳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第3期133-134,共2页
针对大学生心理危机预防与干预工作的现状及存在问题,研究拓展大学生心理危机预防与干预的新途径。为此,在分析"校医合作"现状的基础上,探索了大学生心理危机预防与干预的六种"校医合作"新模式。
关键词
大学生
心理危机干预
“校医合作”模式
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职称材料
大学生应对类型与学校适应的关系
被引量：
40
2
作者
房超
方晓义
+1 位作者
李辉
蔺秀云
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2009年第3期204-208,共5页
目的:探讨大学生应对类型与学校适应的关系。方法:采用目的性取样的方法,考虑了地区、学校类型、民族、年级等因素,以云南省3249名本专科学生为被试,用应对方式量表和大学生适应性量表进行测量。采用K-均值聚类的方法,划分出高情绪中心...
目的:探讨大学生应对类型与学校适应的关系。方法:采用目的性取样的方法,考虑了地区、学校类型、民族、年级等因素,以云南省3249名本专科学生为被试,用应对方式量表和大学生适应性量表进行测量。采用K-均值聚类的方法,划分出高情绪中心应对者、高应对者、低应对者和高问题中心应对者四种应对类型,探讨大学生的应对类型与学校适应的关系。结果:高问题中心应对者的学习、人际、角色、职业、生活和身心症状表现得分显著高于其他三类应对者[如,学习适应得分(3.8±0.6)vs.(3.6±0.7),(3.3±0.7),(3.2±0.6);P<0.001]。高情绪中心应对者的学习、人际、角色、职业和生活适应得分最低。分层回归显示,应对类型对大学生学校适应的各个方面有正向预测作用(β=0.17～0.34)。结论:高问题应对者的学校适应最好,高情绪中心应对者的学校适应最差。应对类型对学校适应有正向预测作用。
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关键词
大学生
应对类型
学校适应
横断面调查
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题名
大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式
被引量：
15
1
作者
马喜亭
张艳萍
王艳
机构
北京
航空航天
大学
大学
生
心理咨询
研究
中心
北京
回龙观医院
北京
心理
危机研究与干预
中心
北京科技大学心理咨询与发展中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第3期133-134,共2页
基金
2010年教育部人文社会科学研究项目基金资助(10JDSZ2014)
2010年度首都大学生思想政治教育课题(BJSZ2010YB05)
文摘
针对大学生心理危机预防与干预工作的现状及存在问题,研究拓展大学生心理危机预防与干预的新途径。为此,在分析"校医合作"现状的基础上,探索了大学生心理危机预防与干预的六种"校医合作"新模式。
关键词
大学生
心理危机干预
“校医合作”模式
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生应对类型与学校适应的关系
被引量：
40
2
作者
房超
方晓义
李辉
蔺秀云
机构
北京
师范
大学
发展
心理
研究所
北京科技大学心理咨询与发展中心
云南师范
大学
教育科学学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2009年第3期204-208,共5页
基金
云南省教育部资助课题“云南省学生心理健康维护的系统方案研究”(2004JYHZ01)
文摘
目的:探讨大学生应对类型与学校适应的关系。方法:采用目的性取样的方法,考虑了地区、学校类型、民族、年级等因素,以云南省3249名本专科学生为被试,用应对方式量表和大学生适应性量表进行测量。采用K-均值聚类的方法,划分出高情绪中心应对者、高应对者、低应对者和高问题中心应对者四种应对类型,探讨大学生的应对类型与学校适应的关系。结果:高问题中心应对者的学习、人际、角色、职业、生活和身心症状表现得分显著高于其他三类应对者[如,学习适应得分(3.8±0.6)vs.(3.6±0.7),(3.3±0.7),(3.2±0.6);P<0.001]。高情绪中心应对者的学习、人际、角色、职业和生活适应得分最低。分层回归显示,应对类型对大学生学校适应的各个方面有正向预测作用(β=0.17～0.34)。结论:高问题应对者的学校适应最好,高情绪中心应对者的学校适应最差。应对类型对学校适应有正向预测作用。
关键词
大学生
应对类型
学校适应
横断面调查
Keywords
college student
coping type
school adaptation
cross-sectional study
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生心理危机预防与干预的“校医合作”模式
马喜亭
张艳萍
王艳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012
15
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职称材料
2
大学生应对类型与学校适应的关系
房超
方晓义
李辉
蔺秀云
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2009
40
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