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线上开展无机化学实验教学的实践与思考--以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例
被引量:
5
1
作者
孙长艳
李文军
+2 位作者
路丽英
董彬
周花蕾
《大学化学》
CAS
2021年第7期159-164,共6页
疫情期间,在线教学全面走入人们的视野。本文在无机化学实验课程的线上教学过程中,有针对性地设计了教学方案,借助虚拟仿真实验平台和演示实验视频,通过雨课堂+腾讯会议+微信群的形式,构建了高效的线上实验教学课堂。以"Cr(Ⅲ)系...
疫情期间,在线教学全面走入人们的视野。本文在无机化学实验课程的线上教学过程中,有针对性地设计了教学方案,借助虚拟仿真实验平台和演示实验视频,通过雨课堂+腾讯会议+微信群的形式,构建了高效的线上实验教学课堂。以"Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定"为例介绍了线上开展实验课的全过程。
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关键词
线上教学
无机化学实验
虚拟仿真实验平台
腾讯会议
雨课堂
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职称材料
化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考
被引量:
8
2
作者
臧丽坤
邓宇轩
+3 位作者
邓晓惠
闫红亮
车平
李新学
《大学化学》
CAS
2017年第8期32-36,共5页
在碳金融为首的化学与经济相结合的时代背景下,经济与管理专业的学生必须具备足够的化学知识以应对未来的挑战,化学的思维方式对经济与管理专业学生在研究问题时意义重大。在分析经济与管理专业生源差异的基础上,作者提出了从课程目标...
在碳金融为首的化学与经济相结合的时代背景下,经济与管理专业的学生必须具备足够的化学知识以应对未来的挑战,化学的思维方式对经济与管理专业学生在研究问题时意义重大。在分析经济与管理专业生源差异的基础上,作者提出了从课程目标、教学内容以及教学方式上进行文理渗透型的化学与社会课程建设的方法。进一步提出了将传统的化学与社会课程与MOOC进行有机结合,使化学学习更加生趣和灵活化。
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关键词
化学思维
化学与社会
文理渗透
课程建设
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职称材料
配位化学课程中研究型教学模式探讨
被引量:
6
3
作者
孙长艳
董彬
+1 位作者
李文军
王明文
《大学化学》
CAS
2016年第7期49-51,共3页
从研究型教学模式的策略、内容、考核等方面介绍了配位化学课程中研究型教学模式的实施情况。
关键词
研究型教学
配位化学
小组报告
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职称材料
以“三全育人”为导向的化学与社会课程思政探索研究
被引量:
3
4
作者
臧丽坤
路丽英
闫红亮
《大学化学》
CAS
2023年第8期9-14,共6页
从“三全育人”背景出发,阐述了化学与社会课程思政的重要性,进一步对化学与社会的课程思政建设方法积极探索:分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段、多元考核体系等方面探讨课程思政的具体措施,从课程学习效果来看,上述做法可以...
从“三全育人”背景出发,阐述了化学与社会课程思政的重要性,进一步对化学与社会的课程思政建设方法积极探索:分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段、多元考核体系等方面探讨课程思政的具体措施,从课程学习效果来看,上述做法可以实现价值塑造、知识传授和能力培养的“立德树人”目标。
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关键词
三全育人
化学与社会
课程思政
雨课堂
多元考核体系
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职称材料
席夫碱型有机小分子荧光探针的制备与表征——推荐一个综合化学实验
被引量:
4
5
作者
孙长艳
李文军
陆慧丽
《大学化学》
CAS
2020年第2期70-74,共5页
介绍一个综合型创新实验——有机小分子荧光探针的制备与表征。内容包括有机配体的合成及表征、荧光光谱的测试、金属离子的检测等。通过本实验的实践,既可以让学生更好地掌握无机、有机和分析化学相关专业知识,提升实验操作技能,又能...
介绍一个综合型创新实验——有机小分子荧光探针的制备与表征。内容包括有机配体的合成及表征、荧光光谱的测试、金属离子的检测等。通过本实验的实践,既可以让学生更好地掌握无机、有机和分析化学相关专业知识,提升实验操作技能,又能让学生了解有机小分子荧光探针这一科研前沿领域,激发学生对科学研究的兴趣,培养科研能力。建议将本实验纳入本科高年级综合化学实验课。
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关键词
有机小分子荧光探针
席夫碱
合成
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职称材料
氨基酸分子改性的SiO_2杂化材料用于胰蛋白酶固定化
被引量:
3
6
作者
李晔
张恒建
+1 位作者
廖明霞
刘涛
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2011年第5期1100-1105,共6页
为改善二氧化硅载体材料本身的生物相容性和疏水性,维持包埋生物分子的活性,对水解前驱体3-氨基丙基三甲氧基硅烷进行了氨基酸分子改性.采用N-Fmoc-L-缬氨酸和氯化亚砜反应生成N-Fmoc-L-缬氨酰氯,再与3-氨基丙基三甲氧基硅烷反应生成N-...
为改善二氧化硅载体材料本身的生物相容性和疏水性,维持包埋生物分子的活性,对水解前驱体3-氨基丙基三甲氧基硅烷进行了氨基酸分子改性.采用N-Fmoc-L-缬氨酸和氯化亚砜反应生成N-Fmoc-L-缬氨酰氯,再与3-氨基丙基三甲氧基硅烷反应生成N-(3-三甲氧基硅基)丙基-N'-Fmoc-L-缬氨酰胺.然后去除Fmoc,得到N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺.通过IR,MS和1H NMR等分析手段对合成化合物的结构进行了表征.以正硅酸甲酯(TMOS)和N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺为复合硅源,经过溶胶-凝胶法包埋胰蛋白酶,当N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺的摩尔分数为15%时,固定化胰蛋白酶活力的绝对值为199 U,游离酶的酶活力绝对值为103 U,而四甲氧基硅烷直接包埋的固定化酶活力的活性仅为38 U.由杂化硅源得到的固定化酶的活性是以四甲氧基硅烷为水解前驱体的固定化酶活性的5倍.杂化硅源固定化胰蛋白酶比游离酶的最高活力提高近2倍.结果表明,氨基酸分子经水解前驱体修饰后,水解产生的固定化载体具有良好的生物相容性.通过改性载体制备的固定化酶对甲醇变性剂的稳定性、酸碱的抵抗性及热稳定性均有明显提高.
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关键词
二氧化硅杂化材料
酶活力
氨基酸
胰蛋白酶
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职称材料
手征性向列相液晶复合体系的研究
被引量:
2
7
作者
原小涛
弓爱君
杨槐
《液晶与显示》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期155-161,共7页
以(+)-2-甲基丁醇为不对称中心制备了单手性中心与双手性中心两个系列的液晶用手性掺杂物,分别将其与4-烷基联苯氰类向列相液晶混合。通过对单手性中心掺杂物/向列相液晶复合体系的研究,发现了手性中心的旋转自由度对其螺旋扭曲力的影...
以(+)-2-甲基丁醇为不对称中心制备了单手性中心与双手性中心两个系列的液晶用手性掺杂物,分别将其与4-烷基联苯氰类向列相液晶混合。通过对单手性中心掺杂物/向列相液晶复合体系的研究,发现了手性中心的旋转自由度对其螺旋扭曲力的影响规律;进一步制备了双手性中心掺杂物,并对双手性中心掺杂物/向列相液晶复合体系的螺旋扭曲力及其螺距的温度依赖性进行研究,发现两个手性中心之间的链接方式对其螺旋扭曲力的温度依赖性有强烈的影响。
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关键词
手性掺杂物
螺旋扭曲力
螺距
液晶
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职称材料
题名
线上开展无机化学实验教学的实践与思考--以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例
被引量:
5
1
作者
孙长艳
李文军
路丽英
董彬
周花蕾
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2021年第7期159-164,共6页
基金
北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2018M40,JG2019M39)。
文摘
疫情期间,在线教学全面走入人们的视野。本文在无机化学实验课程的线上教学过程中,有针对性地设计了教学方案,借助虚拟仿真实验平台和演示实验视频,通过雨课堂+腾讯会议+微信群的形式,构建了高效的线上实验教学课堂。以"Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定"为例介绍了线上开展实验课的全过程。
关键词
线上教学
无机化学实验
虚拟仿真实验平台
腾讯会议
雨课堂
Keywords
Online teaching
Inorganic chemistry laboratory
Virtual simulation platform
Tencent Meeting
Rain Classroom
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O61 [理学—无机化学]
在线阅读
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职称材料
题名
化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考
被引量:
8
2
作者
臧丽坤
邓宇轩
邓晓惠
闫红亮
车平
李新学
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
北京科技大学
东凌经济管理
学院
出处
《大学化学》
CAS
2017年第8期32-36,共5页
基金
北京科技大学教育教学改革与研究项目(JG2014M44)
文摘
在碳金融为首的化学与经济相结合的时代背景下,经济与管理专业的学生必须具备足够的化学知识以应对未来的挑战,化学的思维方式对经济与管理专业学生在研究问题时意义重大。在分析经济与管理专业生源差异的基础上,作者提出了从课程目标、教学内容以及教学方式上进行文理渗透型的化学与社会课程建设的方法。进一步提出了将传统的化学与社会课程与MOOC进行有机结合,使化学学习更加生趣和灵活化。
关键词
化学思维
化学与社会
文理渗透
课程建设
Keywords
Chemical thinking
Chemistry and society
Permeation of arts and science
Curriculum construction
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
配位化学课程中研究型教学模式探讨
被引量:
6
3
作者
孙长艳
董彬
李文军
王明文
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2016年第7期49-51,共3页
基金
北京科技大学特色理科专项项目
文摘
从研究型教学模式的策略、内容、考核等方面介绍了配位化学课程中研究型教学模式的实施情况。
关键词
研究型教学
配位化学
小组报告
Keywords
Research-oriented teaching mode
Coordination chemistry
Group report
分类号
O61 [理学—无机化学]
G64 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
以“三全育人”为导向的化学与社会课程思政探索研究
被引量:
3
4
作者
臧丽坤
路丽英
闫红亮
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2023年第8期9-14,共6页
基金
北京科技大学教育教学改革项目(JG2019M40)。
文摘
从“三全育人”背景出发,阐述了化学与社会课程思政的重要性,进一步对化学与社会的课程思政建设方法积极探索:分别从教学目标、教学内容、教学方法和手段、多元考核体系等方面探讨课程思政的具体措施,从课程学习效果来看,上述做法可以实现价值塑造、知识传授和能力培养的“立德树人”目标。
关键词
三全育人
化学与社会
课程思政
雨课堂
多元考核体系
Keywords
Three All-Round Education
Chemistry and society
Course ideology and politics
Rain Classroom
Diversified assessments
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
在线阅读
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职称材料
题名
席夫碱型有机小分子荧光探针的制备与表征——推荐一个综合化学实验
被引量:
4
5
作者
孙长艳
李文军
陆慧丽
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
出处
《大学化学》
CAS
2020年第2期70-74,共5页
基金
北京科技大学特色理科专项项目.
文摘
介绍一个综合型创新实验——有机小分子荧光探针的制备与表征。内容包括有机配体的合成及表征、荧光光谱的测试、金属离子的检测等。通过本实验的实践,既可以让学生更好地掌握无机、有机和分析化学相关专业知识,提升实验操作技能,又能让学生了解有机小分子荧光探针这一科研前沿领域,激发学生对科学研究的兴趣,培养科研能力。建议将本实验纳入本科高年级综合化学实验课。
关键词
有机小分子荧光探针
席夫碱
合成
Keywords
Organic molecular fluorescent probes
Schiff-base
Synthesis
分类号
O657.3-4 [理学—分析化学]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
氨基酸分子改性的SiO_2杂化材料用于胰蛋白酶固定化
被引量:
3
6
作者
李晔
张恒建
廖明霞
刘涛
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
出处
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2011年第5期1100-1105,共6页
基金
国家自然科学基金(批准号:20873005)
北京市自然科学基金(批准号:2083028)资助
文摘
为改善二氧化硅载体材料本身的生物相容性和疏水性,维持包埋生物分子的活性,对水解前驱体3-氨基丙基三甲氧基硅烷进行了氨基酸分子改性.采用N-Fmoc-L-缬氨酸和氯化亚砜反应生成N-Fmoc-L-缬氨酰氯,再与3-氨基丙基三甲氧基硅烷反应生成N-(3-三甲氧基硅基)丙基-N'-Fmoc-L-缬氨酰胺.然后去除Fmoc,得到N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺.通过IR,MS和1H NMR等分析手段对合成化合物的结构进行了表征.以正硅酸甲酯(TMOS)和N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺为复合硅源,经过溶胶-凝胶法包埋胰蛋白酶,当N-(3-三甲氧基硅基)丙基-L-缬氨酰胺的摩尔分数为15%时,固定化胰蛋白酶活力的绝对值为199 U,游离酶的酶活力绝对值为103 U,而四甲氧基硅烷直接包埋的固定化酶活力的活性仅为38 U.由杂化硅源得到的固定化酶的活性是以四甲氧基硅烷为水解前驱体的固定化酶活性的5倍.杂化硅源固定化胰蛋白酶比游离酶的最高活力提高近2倍.结果表明,氨基酸分子经水解前驱体修饰后,水解产生的固定化载体具有良好的生物相容性.通过改性载体制备的固定化酶对甲醇变性剂的稳定性、酸碱的抵抗性及热稳定性均有明显提高.
关键词
二氧化硅杂化材料
酶活力
氨基酸
胰蛋白酶
Keywords
Silica porous material
Enzyme activity
Amino acid
Trypsin
分类号
O629 [理学—有机化学]
O644 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
手征性向列相液晶复合体系的研究
被引量:
2
7
作者
原小涛
弓爱君
杨槐
机构
北京科技大学化学与生物工程学院化学系
北京
大学
工
学院
出处
《液晶与显示》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期155-161,共7页
基金
国家自然科学基金项目(No.51203011)
中央高校基本科研业务费专项资金(No.FRF-TP-12-032A)
文摘
以(+)-2-甲基丁醇为不对称中心制备了单手性中心与双手性中心两个系列的液晶用手性掺杂物,分别将其与4-烷基联苯氰类向列相液晶混合。通过对单手性中心掺杂物/向列相液晶复合体系的研究,发现了手性中心的旋转自由度对其螺旋扭曲力的影响规律;进一步制备了双手性中心掺杂物,并对双手性中心掺杂物/向列相液晶复合体系的螺旋扭曲力及其螺距的温度依赖性进行研究,发现两个手性中心之间的链接方式对其螺旋扭曲力的温度依赖性有强烈的影响。
关键词
手性掺杂物
螺旋扭曲力
螺距
液晶
Keywords
chiral dopant
helical twisting power
helical pitch
liquid crystals
分类号
TN27 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上开展无机化学实验教学的实践与思考--以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例
孙长艳
李文军
路丽英
董彬
周花蕾
《大学化学》
CAS
2021
5
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职称材料
2
化学与社会文理渗透型课程建设的实践与思考
臧丽坤
邓宇轩
邓晓惠
闫红亮
车平
李新学
《大学化学》
CAS
2017
8
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职称材料
3
配位化学课程中研究型教学模式探讨
孙长艳
董彬
李文军
王明文
《大学化学》
CAS
2016
6
在线阅读
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职称材料
4
以“三全育人”为导向的化学与社会课程思政探索研究
臧丽坤
路丽英
闫红亮
《大学化学》
CAS
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
席夫碱型有机小分子荧光探针的制备与表征——推荐一个综合化学实验
孙长艳
李文军
陆慧丽
《大学化学》
CAS
2020
4
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职称材料
6
氨基酸分子改性的SiO_2杂化材料用于胰蛋白酶固定化
李晔
张恒建
廖明霞
刘涛
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2011
3
在线阅读
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职称材料
7
手征性向列相液晶复合体系的研究
原小涛
弓爱君
杨槐
《液晶与显示》
CAS
CSCD
北大核心
2013
2
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职称材料
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