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冶金研究型人才工程能力与创新素质的培养 被引量:6
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作者 韩丽辉 刘云 +1 位作者 冯根生 宋忠平 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期125-127,共3页
实验教学是培养本科生动手能力、工程实践能力和创新素质的有力手段。文章介绍了北京科技大学冶金工程专业在实验教学改革中逐步实施的一系列举措。从建立独立设课的实验课程、增加综合性设计性实验、将科研成果引用到教学实验、建立开... 实验教学是培养本科生动手能力、工程实践能力和创新素质的有力手段。文章介绍了北京科技大学冶金工程专业在实验教学改革中逐步实施的一系列举措。从建立独立设课的实验课程、增加综合性设计性实验、将科研成果引用到教学实验、建立开放型实验教学模式、举办科技创新活动等5个方面阐述了如何利用实验教学来为冶金行业培养具有工程实践能力和创新素质的研究型人才。 展开更多
关键词 实验教学 冶金工程 创新素质
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(Zn,M)TiO_3(M=Co,Ni,Co_(0.5)Ni_(0.5))固溶体的溶胶-凝胶法合成 被引量:3
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作者 罗君 张梅 +3 位作者 邢献然 于然波 邢奇凤 刘桂荣 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2006年第4期625-628,共4页
通过改进的溶胶-凝胶工艺在低温(800℃)下合成了基于钛酸锌(ZnTiO3)体系的(Zn1-xCox)TiO3、(Zn1-xNix)TiO3和[Zn1-x(Co0.5Ni0.5)x]TiO3陶瓷固溶体。采用X射线衍射分析(XRD)和差示扫描量热法(DSC)等测量技术对产物进行了物相和热稳定性... 通过改进的溶胶-凝胶工艺在低温(800℃)下合成了基于钛酸锌(ZnTiO3)体系的(Zn1-xCox)TiO3、(Zn1-xNix)TiO3和[Zn1-x(Co0.5Ni0.5)x]TiO3陶瓷固溶体。采用X射线衍射分析(XRD)和差示扫描量热法(DSC)等测量技术对产物进行了物相和热稳定性分析。XRD结果表明,获得单一六方相(Zn1-xCox)TiO3、(Zn1-xNix)TiO3和[Zn1-x(Co0.5Ni0.5)x]TiO3时各自的固溶稳定区间为0.5≤x≤1.0,0.9≤x≤1.0和0.8≤x≤1.0。与此同时,热分析结果证实,伴随钛酸锌基陶瓷体系掺杂钴量的增加,其六方相的热稳定性提高,且效果比掺杂镍更加显著。 展开更多
关键词 钛酸锌基陶瓷 溶胶-凝胶工艺 热稳定性
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