小学信息科技课程数字资源建设的思考——以北京市海淀区空中课堂为基础的课程资源再开发 被引量：1

1

作者 金文 田爽 《中小学信息技术教育》 2023年第10期12-14,共3页

在当前数字化时代,优质的数字资源可以提高教育的质量和效益。相较于纸质教材,数字资源可以更快地进行更新和修改,以满足不断变化的教学需求,具有更高的灵活性和可持续性。在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的指导下,以北京市... 在当前数字化时代,优质的数字资源可以提高教育的质量和效益。相较于纸质教材,数字资源可以更快地进行更新和修改,以满足不断变化的教学需求,具有更高的灵活性和可持续性。在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的指导下,以北京市海淀区空中课堂为基础,笔者所在教研团队确定了从整体规划、构建单元框架、建设课例资源、实施应用角度开展课程资源建设。经过几年的实践积累,海淀信息科技课程资源逐步实现整体规划、单元框架、课例资源、实施应用的逐层双向更替的良性循环。 展开更多

关键词 数字资源 单元框架 课例资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生喜爱的小学英语测试题目

2

作者 王朝 《英语学习》 2014年第5X期14-16,共3页

俗话说"考考考,教师的法宝,分分分,学生的命根",多少年来,教师以分数衡量学生的学业水平似乎已经成为了一个"公理"。事实上,传统意义上的测试往往使学生"望而却步"。新颁布的《英语课程标准》在评价建议... 俗话说"考考考,教师的法宝,分分分,学生的命根",多少年来,教师以分数衡量学生的学业水平似乎已经成为了一个"公理"。事实上,传统意义上的测试往往使学生"望而却步"。新颁布的《英语课程标准》在评价建议部分明确指出:"评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实施课程目标的重要保障。"学业评价是教学过程中一个非常重要的组成部分。 展开更多

关键词 科学的评价 评价建议 学业水平 英语测试 实施课程 哈利·波特 听力测试 语言运用 学习策略 英语考

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于表现性评价的小学科学单元教学设计——以教科版《科学》五年级上册“光”单元为例 被引量：1

3

作者 艾秋实 《教学月刊（小学版）（综合）》 2023年第3期34-37,共4页

评价是落实指向核心素养的课程改革的关键,也是教学的重要环节。将逆向教学设计与表现性评价相结合,开展嵌入表现性评价的单元教学设计,有利于落实课程标准的要求,形成“教、学、评”一体化格局,促进学生核心素养发展。以教科版《科学... 评价是落实指向核心素养的课程改革的关键,也是教学的重要环节。将逆向教学设计与表现性评价相结合,开展嵌入表现性评价的单元教学设计,有利于落实课程标准的要求,形成“教、学、评”一体化格局,促进学生核心素养发展。以教科版《科学》五年级上册“光”单元为例,教师须确定单元学习主题和单元学习目标,设计表现性任务,确定课时评价量规,为学生顺利建构科学概念搭建更加顺畅、有效的学习路径。 展开更多

关键词 表现性评价 逆向教学 教学设计 小学科学

在线阅读 下载PDF 职称材料

强身健体 重塑自我——浅谈体操课程在小学开展现状及利弊

4

作者 周民 刁月鹏 《文体用品与科技》 2019年第18期152-153,共2页

随着新课改步伐的推进,小学体育课程也发生了一些变革事情时代的发展和进步。而体操运动作为小学体育项目之一,也受了一定程度的关注和重视。那么现在我们的小学体操课程的现状如何,我们体育教师又是如何开展体操课程的,需要采取哪些措... 随着新课改步伐的推进,小学体育课程也发生了一些变革事情时代的发展和进步。而体操运动作为小学体育项目之一,也受了一定程度的关注和重视。那么现在我们的小学体操课程的现状如何,我们体育教师又是如何开展体操课程的,需要采取哪些措施来发挥体操运动的优势,同时又要避免体操这一运动项目带来的弊端。这些问题的发现和解决,需要我们体育教师对体操项目充分的了解,并在实施教育教学活动的时候注意“因材施教”,也要注意“因地制宜”。 展开更多

关键词 小学体操 体操教育现状 体操的利与弊 体操改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

依托统编教材,落实“思辨性阅读与表达”任务群的学习内容 被引量：14

5

作者 侯杰颖 向昆 《语文建设》 北大核心 2022年第20期14-17,共4页

若干具有内在逻辑关联的任务构成学习任务群,任务的完成需要连贯的语文实践活动作支撑。正确理解“思辨性阅读与表达”的定位与功能,梳理相关教材资源,整体规划学习主题与学习任务,基于真实的语言运用情境设计连贯的语文实践活动,是依... 若干具有内在逻辑关联的任务构成学习任务群,任务的完成需要连贯的语文实践活动作支撑。正确理解“思辨性阅读与表达”的定位与功能,梳理相关教材资源,整体规划学习主题与学习任务,基于真实的语言运用情境设计连贯的语文实践活动,是依托统编教材落实学习任务群理念的一般流程。 展开更多

关键词 思辨性阅读与表达 学习任务群 统编教材 语文实践活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

微课支持下的学习策略研究——基于支架式教学法 被引量：4

6

作者 田爽 《中小学信息技术教育》 2015年第7期92-94,共3页

微课是目前信息化学习的一个热门话题。本文主要介绍了微课作为信息化学习资源进入信息技术课堂教学、提高学生学习实效的策略。全文分为两部分。第一部分从目前微课的应用研究入手,分析了微课融入信息技术课的可行性;第二部分提出在支... 微课是目前信息化学习的一个热门话题。本文主要介绍了微课作为信息化学习资源进入信息技术课堂教学、提高学生学习实效的策略。全文分为两部分。第一部分从目前微课的应用研究入手,分析了微课融入信息技术课的可行性;第二部分提出在支架式教学理论的指导下,当微课作为信息化学习资源进入信息技术课堂教学时,如何提高学生使用微课开展符合个性需求学习的实效性。总之,本文对于促进微课与传统课堂教学相结合、提高学生学习实效具有借鉴意义。 展开更多

关键词 微课 信息技术课 学习实效 支架式教学法

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于文本分析的会话教学研究——以人教版《英语》五年级上册Unit 6 Chores Lesson 2为例 被引量：1

7

作者 田爽 《英语学习》 2017年第6X期58-63,共6页

文本解读在英语教学中的作用日趋显著,直接影响了教学目标及活动的设计。本文以人教版《英语》五年级上册Unit6 Chores Lesson 2为例,基于文本分析,通过教学前测、过程实施及课后反思对本节课进行了剖析,阐述了文本分析在会话教学中的... 文本解读在英语教学中的作用日趋显著,直接影响了教学目标及活动的设计。本文以人教版《英语》五年级上册Unit6 Chores Lesson 2为例,基于文本分析,通过教学前测、过程实施及课后反思对本节课进行了剖析,阐述了文本分析在会话教学中的重要作用。 展开更多

关键词 小学英语 会话教学 文本分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

论在音乐教学中如何激发学生的情感体验

8

作者 张翠青 《北方音乐》 2009年第6期22-23,共2页

音乐是情感的艺术，它直接抒发人的内心情感，因此，音乐比其他艺术能够更直接、更有力地渗透到人心灵的深处。那么，在音乐教学中如何激发学生的情感体验呢？笔者认为，主要有以下几种途径：

关键词 音乐教学 情感体验 学生 激发 内心情感 艺术

在线阅读 下载PDF 职称材料

评课:《跟上兔子》分级绘本三年级第三季Who’s who at school?

9

作者 刘莹 《基础外语教育》 2022年第3期90-93,共4页

基于语篇文本和育人价值的正确解读,教师说课清晰地呈现了具体可操作的教学目标、过程、资源及以读促写的教学策略。说课涵盖了针对学情分析的促进思维发展的读写活动设计,努力体现感知积累、习得建构和表达交流的英语学习活动观;特别... 基于语篇文本和育人价值的正确解读,教师说课清晰地呈现了具体可操作的教学目标、过程、资源及以读促写的教学策略。说课涵盖了针对学情分析的促进思维发展的读写活动设计,努力体现感知积累、习得建构和表达交流的英语学习活动观;特别突出了学科育人,诠释了英语工具性与人文性统一的学科性质。课堂片段展示了学生的积极参与、师生的充分互动、教学目标的最终达成。这些有力证明了教师的说课理念以及关注学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质的较高专业素养。 展开更多

关键词 读写结合 思维发展 学科育人

在线阅读 下载PDF 职称材料

研究课标、教材、学情,关注复习课的多元功能——《新起点英语》四年级下册Unit 11 “Peoples and Countries” Lesson 63教学设计

10

作者 马伽尼 刘莹 《英语学习》 2015年第10X期46-51,共6页

引言我们在对小学英语教学的研究中,倡导寓教于乐和学以致用,主张教师从枯燥无味的语言知识点讲解和学生死记硬背的教学模式中解放出来,要求学生将掌握的英语知识运用到实际生活和人际交往中。这些在日常的教学中已经被教师们重视,逐渐... 引言我们在对小学英语教学的研究中,倡导寓教于乐和学以致用,主张教师从枯燥无味的语言知识点讲解和学生死记硬背的教学模式中解放出来,要求学生将掌握的英语知识运用到实际生活和人际交往中。这些在日常的教学中已经被教师们重视,逐渐得到了体现。然而当进入复习阶段,教师理应退于引导地位,让学生的自主学习能力得以发挥。但在复习课的教学中,教师往往没有发挥应有的指导作用。 展开更多

关键词 复习课 LESSON 63 UNIT 11 多元功能 教学背景 小学英语教学 语言知识点 教材分析 复习阶段 文化知识

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于技术活动之解决问题能力的培养策略——以《录制声音》一课为例

11

作者 田爽 《中小学信息技术教育》 2015年第2期92-94,共3页

信息技术教学要培养学生学会运用信息技术解决生活中的实际问题，为未来生活服务。为了从技术应用、技术方法两方面全面提升学生应用信息技术解决实际问题的能力，信息技术教学以“技术活动”为核心设计学生的学习活动，建构问题解决能... 信息技术教学要培养学生学会运用信息技术解决生活中的实际问题，为未来生活服务。为了从技术应用、技术方法两方面全面提升学生应用信息技术解决实际问题的能力，信息技术教学以“技术活动”为核心设计学生的学习活动，建构问题解决能力的培养策略。本文以《录制声音》一课为例，从设计技术活动的前提、构建技术活动的框架、开展技术活动的核心和深化技术活动的成果四个方面阐述了基于技术活动的解决问题能力的培养策略。 展开更多

关键词 技术活动 解决问题能力 技术应用 技术方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

帮小企鹅上岸

12

作者 刘默晗 《小学生作文》 2011年第9期32-33,共2页

暑假，爸爸妈妈带我到动物园玩。看完憨态可掬的大熊猫、身手敏捷的金丝猴，我们来到企鹅馆。小企鹅们有的在水池里欢快地玩耍，有的在岸上悠闲地散步。不时有小企鹅像跳水运动员一样矫健地跳进水池，在水池中飞快地游来游去。

关键词 企鹅 进水池 动物园 大熊猫 金丝猴 运动员

在线阅读 下载PDF 职称材料

假如我是风

13

作者 盖凯欣 《新作文（小学中高年级版）》 2014年第9期30-30,共1页

假如我是风,我要去旅行,我要摸摸白云软绵绵的身体,要和雨滴一起飞舞,我还要为地球上的生物做出贡献。我会遇到什么样的奇妙经历呢？哇!我迫不及待地要出发啦!我要飞到春天里,和小河边的柳树妹妹嬉戏。柳树妹妹很调皮。我想摸摸她嫩绿... 假如我是风,我要去旅行,我要摸摸白云软绵绵的身体,要和雨滴一起飞舞,我还要为地球上的生物做出贡献。我会遇到什么样的奇妙经历呢？哇!我迫不及待地要出发啦!我要飞到春天里,和小河边的柳树妹妹嬉戏。柳树妹妹很调皮。我想摸摸她嫩绿的新叶,她柔软的枝条却随风飘荡,不让我碰到她。我急了,皱起眉头,撇着嘴,一脚踢掉了她叶片上的一颗水珠。我着急的样子倒把她惹笑了。她抖抖浑身的水珠,噼里啪啦地溅了我一身水。我想把身上的水抖掉,却＂呼＂地带起一阵凉风,让柳树妹妹打了两个喷嚏。于是,我俩都笑了起来。 展开更多

关键词 随风飘荡 新叶 告诉我 汽车排 空气流动 宠物狗

在线阅读 下载PDF 职称材料

你是我的眼

14

作者 刘子行 《语文世界（上旬刊）》 2021年第5期16-16,共1页

"你是我的眼,带我领略四季的变换。你是我的眼,带我穿越拥挤的人潮。你是我的眼,带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼,让我看见这世界。"每当《你是我的眼》这首歌响起,我就会想起参加爱心助盲跑公益活动。爸爸是爱心助盲跑... "你是我的眼,带我领略四季的变换。你是我的眼,带我穿越拥挤的人潮。你是我的眼,带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼,让我看见这世界。"每当《你是我的眼》这首歌响起,我就会想起参加爱心助盲跑公益活动。爸爸是爱心助盲跑公益活动的志愿者。 展开更多

关键词 公益活动 爱心 助盲 志愿者

在线阅读 下载PDF 职称材料

我爱秋天

15

作者 丁修远 《语文世界（上旬刊）》 2017年第7期40-40,共1页

一叶知秋，金黄色的树叶在不经意问告诉我，北京的秋天到了。秋天是收获的季节。一篓篓肥美的鱼、一搁捆金黄的麦子，农民伯伯露}jJ了满意的笑容……这些都是他们自己用辛勤劳动换来的收获。我爱这美好的秋天。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

在线阅读 下载PDF 职称材料

别做奇怪的人

16

作者 闫沛嘉 《语文世界（上旬刊）》 2017年第12期35-35,共1页

有一种人看上去高高大大可实际矮矮小小你说这种人怪不怪其实是这样。

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

在线阅读 下载PDF 职称材料

一次考试带来的思考

17

作者 丁修远 《语文世界（上旬刊）》 2018年第3期28-28,共1页

《左传》云：＂人谁无过？过而能改,善莫大焉。＂意思是说：＂每个人都会有过错,但是如果我们犯错之后能把错误改正,那就是最大的善事了。＂有件事虽然没有让我受罚,但是却令我终生难忘。那是我三年级时候的事情,当我看到我的成绩是95分... 《左传》云：＂人谁无过？过而能改,善莫大焉。＂意思是说：＂每个人都会有过错,但是如果我们犯错之后能把错误改正,那就是最大的善事了。＂有件事虽然没有让我受罚,但是却令我终生难忘。那是我三年级时候的事情,当我看到我的成绩是95分时,我就知道自己考差了。按照惯例,我要对一次试卷（对题）来加强记忆。当我检查到后半面时. 展开更多

关键词 考试 《左传》 三年级 试卷

在线阅读 下载PDF 职称材料