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基于任务驱动法的汽车电工电子基础课程改革与实践
被引量：
2
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作者
薄志霞
刘敏杰
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期145-146,共2页
在高职院校的教改中,其教学方法的改革显得尤为重要。人们更多地倾向于采用项目导向、任务驱动教学法来培养学生的实践能力、社会能力和其他能力。汽车电工电子基础课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门专业基础课程。文章提出在汽...
在高职院校的教改中,其教学方法的改革显得尤为重要。人们更多地倾向于采用项目导向、任务驱动教学法来培养学生的实践能力、社会能力和其他能力。汽车电工电子基础课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门专业基础课程。文章提出在汽车电子技术基础课程实施过程中,把汽车应用实例作为切入点,采用任务驱动教学法,通过教学任务的设计,来提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的实践能力。
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关键词
任务驱动法
汽车电工电子基础
教学实践
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职称材料
题名
基于任务驱动法的汽车电工电子基础课程改革与实践
被引量：
2
1
作者
薄志霞
刘敏杰
机构
北京
电子科技
职业
学院
汽车
技术服务系
北京电子科技职业学院汽车维修教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期145-146,共2页
文摘
在高职院校的教改中,其教学方法的改革显得尤为重要。人们更多地倾向于采用项目导向、任务驱动教学法来培养学生的实践能力、社会能力和其他能力。汽车电工电子基础课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门专业基础课程。文章提出在汽车电子技术基础课程实施过程中,把汽车应用实例作为切入点,采用任务驱动教学法,通过教学任务的设计,来提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的实践能力。
关键词
任务驱动法
汽车电工电子基础
教学实践
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于任务驱动法的汽车电工电子基础课程改革与实践
薄志霞
刘敏杰
《教育与职业》
北大核心
2012
2
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