“双一流”背景下实验室实体化建设与管理 被引量：25

1

作者 栗兴 张美旭 +1 位作者 高峰 曲佳皓 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期243-246,共4页

高等学校实验室是开展教学活动、科研实践的重要场所,是培养拔尖创新人才的摇篮,对国家科技进步、社会发展有着重要的作用。随着实验室职能的延展、概念的泛化,高校实验室管理工作的边界变得不再清晰,管理对象也不再明确。面向新时代高... 高等学校实验室是开展教学活动、科研实践的重要场所,是培养拔尖创新人才的摇篮,对国家科技进步、社会发展有着重要的作用。随着实验室职能的延展、概念的泛化,高校实验室管理工作的边界变得不再清晰,管理对象也不再明确。面向新时代高校“双一流”建设,针对实验室管理的现状和普遍问题,结合学校实际,定义实体实验室和职能实验室的基本概念,梳理相关部门管理职能和范畴,构建实验室实体化的管理体系。实体实验室作为实验室管理的核心,明确其资源管理、安全管理、信息统计等主要任务,并应用信息化的手段,解决实际问题,提升实验室管理水平,可为其他高校实验室建设管理提供参考。 展开更多

关键词 实验室管理 实体实验室 信息化

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高校实验室用房改造项目管理研究 被引量：2

2

作者 赵春 邹煜良 姚朋君 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第5期285-288,319,共5页

目前高校实验室用房改造项目管理仍普遍存在多部门协同不足、管理流程不闭环、信息化建设滞后等共性难题。利用信息化手段,为此,设计了一套包括立项管理、施工图设计管理、施工许可管理、施工过程管理及竣工验收管理5个功能于一体的实... 目前高校实验室用房改造项目管理仍普遍存在多部门协同不足、管理流程不闭环、信息化建设滞后等共性难题。利用信息化手段,为此,设计了一套包括立项管理、施工图设计管理、施工许可管理、施工过程管理及竣工验收管理5个功能于一体的实验室用房改造项目管理流程。实现了实验室用房改造项目多部门线上高效协同联动和全过程闭环管理,提高了实验室改造建设管理水平,有效降低各类安全隐患,提升师生办事体验感。这些探索可以为高校的实验室改造建设管理工作提供借鉴。 展开更多

关键词 高校实验室 改造项目 管理流程 管理系统

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减熵构序、强基固本、三融共享:进阶式基础学科实验育人体系构建与实践

3

作者 张东 李炳照 +1 位作者 李军刚 耿俊明 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第9期1-6,共6页

面向新时代拔尖创新人才基础学科实验能力培养的需求,针对基础学科实验教学中存在的实验育人组织机制不完善、优质科研资源融入人才培养不足、育人过程中横纵向融合不深入等问题,提出了以“减熵构序、强基固本、三融共享”为特色进阶式... 面向新时代拔尖创新人才基础学科实验能力培养的需求,针对基础学科实验教学中存在的实验育人组织机制不完善、优质科研资源融入人才培养不足、育人过程中横纵向融合不深入等问题,提出了以“减熵构序、强基固本、三融共享”为特色进阶式基础学科实验育人体系。该体系以拔尖创新人才实验创新能力培养为核心,推动组织机制改革,优化资源配置,打破高层次人才参与实验教学壁垒,实现“减熵构序”;构建ABC三类基础创新课程,搭建重点实验室与基础学科实验的联动桥梁,融合前沿技术与国防特色重塑实验课程内容,达到“强基固本”;推动基础学科实验平台的横纵向交流合作,形成跨学科实验育人新路径,实现“三融共享”。该体系自推广应用以来,受益面广且成效显著,为高等学校拔尖创新人才的培养提供新思路与新方法。 展开更多

关键词 基础学科 学科竞赛 实验教学改革 拔尖创新人才

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高校实验室特种设备以及射线装置安全管理探索 被引量：6

4

作者 刘梓雅 虞振飞 +2 位作者 刘云飞 刘博睿 曲运波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第8期238-241,共4页

近年来,高校实验室对特种设备与射线装置需求增加,但由于管理不规范,安全事故时有发生。为了预防事故并保障科研,该文深入分析高校实验室这些危险性设备的特点与现状,根据这些设备的共性问题,制定了统一的安全管理办法,同时根据设备特... 近年来,高校实验室对特种设备与射线装置需求增加,但由于管理不规范,安全事故时有发生。为了预防事故并保障科研,该文深入分析高校实验室这些危险性设备的特点与现状,根据这些设备的共性问题,制定了统一的安全管理办法,同时根据设备特点提出个性化管理思路,使管理更有针对性。通过这种管理办法,可以提高危险性设备的管理效率并降低使用风险,为高校教学科研提供更加安全可靠的保障。 展开更多

关键词 特种设备 射线装置 安全管理 高校实验室

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高校实验室安全责任体系建设与实践 被引量：55

5

作者 史天贵 郭宏伟 +2 位作者 姚朋君 李世青 曲运波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第1期13-16,共4页

高校实验室安全工作任务复杂而艰巨,直接影响到学校人才培养、学科建设等工作的推进。在调研和总结当前高校实验室安全管理现状的基础上,分析了实验室安全管理工作存在的问题,提出建立"横向到边、纵向到底、全员参与、职责清晰&qu... 高校实验室安全工作任务复杂而艰巨,直接影响到学校人才培养、学科建设等工作的推进。在调研和总结当前高校实验室安全管理现状的基础上,分析了实验室安全管理工作存在的问题,提出建立"横向到边、纵向到底、全员参与、职责清晰"的实验室安全责任体系的思路和方法,并结合实验室安全管理实际提出基于高校职能的模块化安全管理职责。 展开更多

关键词 实验室安全 责任体系 安全管理

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高校实验室安全分级体系探究 被引量：21

6

作者 姚朋君 史天贵 +3 位作者 刘博睿 刘云飞 虞振飞 李欢 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第3期299-303,共5页

近年来高校实验室安全事故时有发生,这对实验室安全管理工作提出了新的要求。在教育部最新提出的高校实验室安全分级分类管理要求的基础上,以实验室危险点辨识为前提,建立了新型实验室安全分级分类量化评价算法,该算法在分级分类评价体... 近年来高校实验室安全事故时有发生,这对实验室安全管理工作提出了新的要求。在教育部最新提出的高校实验室安全分级分类管理要求的基础上,以实验室危险点辨识为前提,建立了新型实验室安全分级分类量化评价算法,该算法在分级分类评价体系的全面性、量化性、可操作性、可调整性、可推广性、可信息化性等方面具有优势,已成功应用于北京理工大学实验室安全分级分类评价工作并取得一定成效,可为高校实验室安全分级分类管理工作提供借鉴。 展开更多

关键词 实验室安全 危险点 分级分类 量化模式

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高校国有资产管理考核评价正向闭环机制探究 被引量：2

7

作者 张东 张继霞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第12期252-257,共6页

随着国有资产投资的逐年增大,国家对国有资产管理提出了更为科学化规范化的要求,各级主管部门从不同的管理职责和视角,加强了国有资产管理的考核评价。通过对比分析考核指标体系的变化发现,国有资产管理考核更加定量、客观、动态,且更... 随着国有资产投资的逐年增大,国家对国有资产管理提出了更为科学化规范化的要求,各级主管部门从不同的管理职责和视角,加强了国有资产管理的考核评价。通过对比分析考核指标体系的变化发现,国有资产管理考核更加定量、客观、动态,且更加全面细化。基于对国有资产管理考核评价趋势的分析,提出加强高等学校国有资产管理工作的举措;以北京理工大学国有资产管理考核评价实践为例,验证并优化完善考核指标体系,实现管理闭环。利用PDCA循环理论,构建“制定考核体系-开展考核-验证考核结果—提升管理水平”的正向闭环反馈机制,从根本上解决高校资产管理中存在的重点难点问题,切实加强国有资产管理,提高管理水平和管理效益。 展开更多

关键词 高等学校 国有资产管理 考核评价 正向闭环

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有组织的资源配置助力实验教学中心提质升级 被引量：2

8

作者 张东 姚朋君 曲佳皓 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第11期235-239,共5页

实验教学中心是拔尖创新领军型人才实践能力、分析能力、创新能力培养的重要阵地。为适应实验教学新趋势、新要求,该文分析了实验教学存在的问题,以及推进实验教学中心改革过程中的痛点和难点,提出以下改革措施:以教育、科技、人才“三... 实验教学中心是拔尖创新领军型人才实践能力、分析能力、创新能力培养的重要阵地。为适应实验教学新趋势、新要求,该文分析了实验教学存在的问题,以及推进实验教学中心改革过程中的痛点和难点,提出以下改革措施:以教育、科技、人才“三位一体”为指导,聚焦培养拔尖创新领军型人才;以资源配置为切入点,围绕学科、专业绿色高质量发展,推动触发实验教学中心改革;以投入产出为着力点,捋清改革资源需求及其效益;以绩效考核为落脚点,闭环检验资源支撑改革效果。通过有组织的资源配置助力实验教学中心提质升级,高质量支撑拔尖创新领军型人才培养。 展开更多

关键词 领军型人才培养 实验教学中心 改革 有组织的资源配置

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实验室锂离子电池安全性问题与管控措施研究 被引量：4

9

作者 刘博睿 虞振飞 +1 位作者 刘云飞 刘梓雅 《实验技术与管理》 北大核心 2023年第S1期53-57,共5页

锂离子电池近年来逐渐成为科学研究的热点,但电池安全事故时有发生,需要采取有效的管控措施保障高校锂离子电池相关实验安全。通过分析锂离子电池安全性问题原理以及锂离子电池实验管理现状,对相应的安全管控措施进行了探索研究。结合... 锂离子电池近年来逐渐成为科学研究的热点,但电池安全事故时有发生,需要采取有效的管控措施保障高校锂离子电池相关实验安全。通过分析锂离子电池安全性问题原理以及锂离子电池实验管理现状,对相应的安全管控措施进行了探索研究。结合锂离子电池实验特征及高校实验室安全管理特点,构建了新型的“三全”锂离子电池实验安全管控体系,即以全层级、全要素、全流程模式,从人员、危险因素、实验过程的不同角度提出了相应的管控措施。“三全”管控体系可以为高校电池实验安全管理提供新的思路和参考,保障高校实验室安全运行。 展开更多

关键词 锂离子电池 热失控 安全措施 安全管理

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高校跨学科虚拟实验平台的管理模式 被引量：1

10

作者 陈佳 赵晓峰 +2 位作者 张继霞 徐同阁 孙红伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期218-221,共4页

虚拟实验平台能促进"双一流"建设中跨学科的资源共享、实验合作、实验能力分享以及协同创新。虚拟实验平台管理模式的研究包括确定平台的内涵和目标,制定平台建设和使用的相关政策,以及平台业务流程的梳理和优化。虚拟实验平... 虚拟实验平台能促进"双一流"建设中跨学科的资源共享、实验合作、实验能力分享以及协同创新。虚拟实验平台管理模式的研究包括确定平台的内涵和目标,制定平台建设和使用的相关政策,以及平台业务流程的梳理和优化。虚拟实验平台的管理新制度重在减免跨学科设备资源共享和科研合作的审批,激励跨学科实验团队的共同实验创新。业务流程优化重点阐述了实验平台的自助服务流程,通过流程优化为实验团队的联合创新提供更便捷的组合方式和更多的机遇。 展开更多

关键词 虚拟实验平台 跨学科 设备共享 制度改进 流程优化

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基于AGIL模型的理工科高校教学实验室建设分析 被引量：4

11

作者 杨正 高峰 +2 位作者 曲佳皓 刘梓雅 张美旭 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第4期242-244,254,共4页

针对理工科高校的教学实验室建设中的环境、目标、模式等问题,借助AGIL的理论分析模型讨论了“新工科”背景下高校教学实验室建设与国家需求、社会环境、实验队伍发展、实验室运行管理之间的互动关系,提出通过教学与科研的多维度融合、... 针对理工科高校的教学实验室建设中的环境、目标、模式等问题,借助AGIL的理论分析模型讨论了“新工科”背景下高校教学实验室建设与国家需求、社会环境、实验队伍发展、实验室运行管理之间的互动关系,提出通过教学与科研的多维度融合、学科之间的交叉融合、实验队伍的职业发展以及实验室文化建设等多种途径,从资源供给方面提升教学实验室的质量,支持实验教学改善提升,为“新工科”的人才培养提供支持。 展开更多

关键词 AGIL 教学实验室 规划建设

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美国一流院校流式细胞平台管理经验启示 被引量：3

12

作者 罗茂国 杨正 +1 位作者 丛勇 孙立权 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第3期243-247,259,共6页

通过在线访谈、官网检索、书报查询等方法,对美国一流院校流式细胞平台的仪器设备、人员队伍、政策规定、实验操作指引、收费标准、科研与技术开发等进行统计分析,并与国内高校管理情况进行比较。研究发现,国内外流式细胞平台的设备性... 通过在线访谈、官网检索、书报查询等方法,对美国一流院校流式细胞平台的仪器设备、人员队伍、政策规定、实验操作指引、收费标准、科研与技术开发等进行统计分析,并与国内高校管理情况进行比较。研究发现,国内外流式细胞平台的设备性能良好且由专人操作,但国外一流平台的设备数量更多、性能更齐全先进、用户自主上机占比更高、管理人员参与用户科研程度更深且自身科研背景更强;此外,国外平台收费更规范更有弹性。对比来看,国外流式细胞平台精细的管理、详尽的技术指导和稳定的技术队伍值得学习,而我国分类布局、集中管理、集约服务的特点也值得提倡。借鉴国内外优秀经验,在传统工科高校建立了一套精细化管理的流式细胞平台运营体系,充分发挥仪器性能,显著提升效率。 展开更多

关键词 美国一流院校 流式细胞平台 平台管理 开放共享

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蕴含课程思政的自动化实验教学中心建设 被引量：25

13

作者 张婷 高峰 +1 位作者 赵睿英 杨正 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第3期247-251,共5页

该文分析了实验教学中课程思政存在的问题,结合专业特点和培养目标,设计了蕴含思政教育的实验教学中心平台,研究了专业基础实验、专业实验、特色实验、产学研融合实验、实验室文化环境的课程思政平台特点。以具体实验项目为案例,阐述了... 该文分析了实验教学中课程思政存在的问题,结合专业特点和培养目标,设计了蕴含思政教育的实验教学中心平台,研究了专业基础实验、专业实验、特色实验、产学研融合实验、实验室文化环境的课程思政平台特点。以具体实验项目为案例,阐述了在自动化实验教学内容中突出国防军工特色、传承科学家精神、弘扬中华文化、聚焦国家战略等思政要素,为蕴含课程思政的自动化实验教学提供支撑。 展开更多

关键词 课程思政 实验教学 平台建设 课程改革

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以科研条件平台建设聚才引智,促进微纳光机电与量子技术交叉创新

14

作者 于健宇 李继峰 +4 位作者 张东 郭宏伟 段嘉华 汪洋 李家方 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第9期7-14,共8页

该文以光量子与纳机电集成交叉科学中心建设实践为例,系统阐述了高水平科研条件平台在聚才引智、推动学科交叉融合中的关键作用。中心通过整合微纳光机电、量子技术等领域的优势资源,构建了“基础研究-技术攻关-应用转化”的全链条创新... 该文以光量子与纳机电集成交叉科学中心建设实践为例,系统阐述了高水平科研条件平台在聚才引智、推动学科交叉融合中的关键作用。中心通过整合微纳光机电、量子技术等领域的优势资源,构建了“基础研究-技术攻关-应用转化”的全链条创新体系,在三维微纳加工、量子精密测量、低维量子材料等方向取得了一系列国际领先的原创性成果。建设实践表明,科研条件平台通过优化资源配置、创新管理机制,不仅有效促进了微纳光机电与量子技术的深度交叉,更为突破高端芯片、精密传感器等领域的“卡脖子”技术提供了重要支撑。该研究为高校打造面向国家战略需求的交叉学科创新平台提供了可借鉴的理论框架和实践路径。 展开更多

关键词 科研条件平台 聚才引智 微纳光机电 量子技术 交叉创新

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航空航天类专业制导控制室内外半实物仿真实验技术研究与应用 被引量：2

15

作者 王伟 陈柏霖 +2 位作者 高峰 王正平 王辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第12期115-119,125,共6页

针对航空航天类专业制导控制类课程的理论学习与实验教学的需要,进行飞行器制导控制室内外半实物仿真实验教学平台的研发。该平台以“3轴+2轴”转台作为物理实物部分,仿真计算机和制导运动控制模型作为控制核心,通过转台和目标模拟器的... 针对航空航天类专业制导控制类课程的理论学习与实验教学的需要,进行飞行器制导控制室内外半实物仿真实验教学平台的研发。该平台以“3轴+2轴”转台作为物理实物部分,仿真计算机和制导运动控制模型作为控制核心,通过转台和目标模拟器的运动控制实现高动态目标跟踪控制。结合校企联合和航空航天行业的优势,在外场实验中模拟复杂背景下基于火箭撬平台进行导引头仿真测试,该实验技术符合实际工程应用的需求,同时具有较强创新性、先进性及推广性,能使学生深入理解高动态平台制导控制专业知识,该系统有利于提高学生的创新能力。实践表明,学生在该实验技术的学习过程中,对制导控制实验课程技术有了更深层次的认知、分析和应用,达到了良好的科研教学融合效果。 展开更多

关键词 制导控制 室内外半实物仿真 高动态目标跟踪 火箭撬 教学实验系统

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高校实验教学示范中心面向中学生开放的探索 被引量：2

16

作者 栗兴 高峰 +1 位作者 姚朋君 张婷 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第4期151-153,158,共4页

为了全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,助力中学教育质量提升,加强中学生科学素养培养,作为“双一流”高校,应推动整个教育体系的发展,肩负起服务社会责任重担。探索了高校实验教学示范中心面向中学开放的意义,制定了以能力培养为主... 为了全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,助力中学教育质量提升,加强中学生科学素养培养,作为“双一流”高校,应推动整个教育体系的发展,肩负起服务社会责任重担。探索了高校实验教学示范中心面向中学开放的意义,制定了以能力培养为主线、突出素质教育的培养目标,重点论述了面向中学开放的3种途径:创新研究型课程、基础性实验课程、研学夏令营特色项目。以案例的形式分别介绍了开放途径的特点和培养目标,研究符合中学生特点的教学方法和实验项目。研究结果表明,高校实验室面向中学开放,提高了中学生创新能力和高校实验资源利用率,激发了中学生对科学的热爱,让科学知识走进中学,更让科学家精神和素质教育走进了中学。 展开更多

关键词 实验室开放 人才培养 面向中学 素质教育

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面向“管工融合”的新商科虚拟仿真实验基地建设 被引量：10

17

作者 黄璐 邢姝 +2 位作者 高峰 李苏一 潘艳国 《实验技术与管理》 北大核心 2023年第S1期6-11,共6页

产教融合是新商科人才培养体系的关键要素,虚拟仿真实验建设是高校实践教学体系创新的重要方式。该文介绍了建设虚拟仿真与共享实验基地,深化校企合作,构建面向管工融合的虚拟仿真实验教学体系,打造新商科一体化虚拟仿真实验教学资源,... 产教融合是新商科人才培养体系的关键要素,虚拟仿真实验建设是高校实践教学体系创新的重要方式。该文介绍了建设虚拟仿真与共享实验基地,深化校企合作,构建面向管工融合的虚拟仿真实验教学体系,打造新商科一体化虚拟仿真实验教学资源,形成“线上线下、虚实结合、课内课外”的信息化实验教学方法新样板的具体做法。通过产教融合、商科与理工科跨专业融合虚拟实验教学体系的搭建,旨在培养学生的创新精神和实践能力,弥补传统商科专业在实践教学中的不足,为数智化新商科人才培养和虚拟仿真实践基地建设提供参考。 展开更多

关键词 管工融合 新商科 虚拟仿真 产教融合 实验教学

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有限资源约束下实验教学资源的优化策略研究 被引量：6

18

作者 高峰 杨正 +2 位作者 曲佳皓 栗兴 张美旭 《实验技术与管理》 北大核心 2023年第S1期16-19,共4页

近年来高等学校逐步加大了对实验教学的投入,但实验教学的发展仍然受到诸多因素的限制,尤其是资源方面的限制。该文以本校为例,分析了高等学校实验教学在有限资源约束条件下的发展困境,并围绕房屋空间、实验教师队伍、实验设备等资源关... 近年来高等学校逐步加大了对实验教学的投入,但实验教学的发展仍然受到诸多因素的限制,尤其是资源方面的限制。该文以本校为例,分析了高等学校实验教学在有限资源约束条件下的发展困境,并围绕房屋空间、实验教师队伍、实验设备等资源关键要素,提出了内部资源调整、外部资源拓展的总体思路,制定了突破资源瓶颈的路径,取得了一定的改革成效。 展开更多

关键词 有限资源 实验教学 新工科 突破资源瓶颈

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基于PDCA循环对高校公共实验平台建设规范化探索 被引量：14

19

作者 杨琴 高峰 张继霞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期247-249,258,共4页

随着高校"双一流"建设工作的稳步推进,对于一流水平的实验室需求日益凸显,特别是兼具高专业技术、高展示度、高服务水平的公共实验平台更是高校办学实力的体现。我校自"十三五"规划方案编制以来,公共实验平台建设... 随着高校"双一流"建设工作的稳步推进,对于一流水平的实验室需求日益凸显,特别是兼具高专业技术、高展示度、高服务水平的公共实验平台更是高校办学实力的体现。我校自"十三五"规划方案编制以来,公共实验平台建设工作被视为我校建设规划方案的重要内容之一。该文借鉴PDCA循环理论,结合在公共实验平台建设中的实践,对高校在公共实验平台建设中的规范化展开探索。 展开更多

关键词 公共实验平台 PDCA循环 实验室建设

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高校实验队伍职称评定指标体系的探索 被引量：13

20

作者 张美旭 栗兴 +2 位作者 高峰 曲佳皓 刘琦 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期252-254,275,共4页

实验队伍是高校人才队伍的重要组成部分,在人才培养、科学研究、社会服务中发挥重大作用。职称评定是队伍发展的方向标,科学、合理、导向性强的指标体系对高水平实验队伍建设、实验室相关工作的开展具有重要意义。结合北京理工大学工作... 实验队伍是高校人才队伍的重要组成部分,在人才培养、科学研究、社会服务中发挥重大作用。职称评定是队伍发展的方向标,科学、合理、导向性强的指标体系对高水平实验队伍建设、实验室相关工作的开展具有重要意义。结合北京理工大学工作实际,从相关政策、制度层级、评定模式、评定标准设置入手构建实验队伍职称评定指标体系。探索打通实验队伍上升空间,分类设置,实验人员在实验技术、实验教学的两条发展路径。从实验室实际工作出发,优化了评定指标设计,完成构建针对实验技术人员的个性化、多样性的职称评定指标标准。引导实验队伍聚焦实验室工作,为其他高校实验队伍职称评定工作提供借鉴。 展开更多

关键词 实验技术人员 职称评定 指标体系

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