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“一带一路”国家大学生科技创新训练体系的构建与实践
被引量：
3
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作者
李忠新
冯慧华
+1 位作者
毛宇峰
陈潇凯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第3期6-9,共4页
探索多种维度与形式的人才培养交流与合作模式,是实现教育对外开放的重要途径。北京市"一带一路"国家大学生科技创新训练营已连续举办两届,对推介宣传首都教育,推进北京与"一带一路"沿线国家高校之间的教育交流与合...
探索多种维度与形式的人才培养交流与合作模式,是实现教育对外开放的重要途径。北京市"一带一路"国家大学生科技创新训练营已连续举办两届,对推介宣传首都教育,推进北京与"一带一路"沿线国家高校之间的教育交流与合作,成效显著,已成为推动北京和"一带一路"国家大学生交流的品牌项目。
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关键词
“一带一路”
科技创新训练营
教育交流合作
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职称材料
依托自制仪器对公差实验进行OBE改造的探索
被引量：
2
2
作者
李忠新
孔鑫
+1 位作者
宫琳
吕唯唯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第1期213-216,共4页
研制开发了模块化径向跳动自动检测仪,并依托模块化径向跳动检测仪,基于OBE理念对齿轮齿圈径向跳动测量实验进行了综合性设计与改造升级,包括实验教学目标设计、自主实验教学模块设计、问题导向的渐进式实验教学方法等。通过学生过程表...
研制开发了模块化径向跳动自动检测仪,并依托模块化径向跳动检测仪,基于OBE理念对齿轮齿圈径向跳动测量实验进行了综合性设计与改造升级,包括实验教学目标设计、自主实验教学模块设计、问题导向的渐进式实验教学方法等。通过学生过程表现分析、实验报告分析和问卷调查分析等对径向跳动测量综合实验成效进行评价与改进,使得传统实验的OBE改造初见成效。
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关键词
径向跳动
自动检测仪
OBE理念
综合性实验
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职称材料
题名
“一带一路”国家大学生科技创新训练体系的构建与实践
被引量：
3
1
作者
李忠新
冯慧华
毛宇峰
陈潇凯
机构
北京理工大学地面机动装备国家级实验教学示范中心
北京理工大学
国际交流合作处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第3期6-9,共4页
基金
北京市“一带一路”国家大学生科技创新训练营项目(2018,2019)
教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函[2018]17号–11201)
2019年北京高等教育本科教学改革创新项目(京教函[2019]552号–130)。
文摘
探索多种维度与形式的人才培养交流与合作模式,是实现教育对外开放的重要途径。北京市"一带一路"国家大学生科技创新训练营已连续举办两届,对推介宣传首都教育,推进北京与"一带一路"沿线国家高校之间的教育交流与合作,成效显著,已成为推动北京和"一带一路"国家大学生交流的品牌项目。
关键词
“一带一路”
科技创新训练营
教育交流合作
Keywords
"Belt and road"
science and technology innovation training camp
educational exchange and cooperation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
依托自制仪器对公差实验进行OBE改造的探索
被引量：
2
2
作者
李忠新
孔鑫
宫琳
吕唯唯
机构
北京理工大学
机械与车辆学院
北京理工大学地面机动装备国家级实验教学示范中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021年第1期213-216,共4页
基金
2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(京教函〔2019〕552号-130)
北京理工大学第十一批教育教学改革项目(北理工办发〔2018〕17号-005)
北京理工大学实验室研究项目(2017BITSYA11)。
文摘
研制开发了模块化径向跳动自动检测仪,并依托模块化径向跳动检测仪,基于OBE理念对齿轮齿圈径向跳动测量实验进行了综合性设计与改造升级,包括实验教学目标设计、自主实验教学模块设计、问题导向的渐进式实验教学方法等。通过学生过程表现分析、实验报告分析和问卷调查分析等对径向跳动测量综合实验成效进行评价与改进,使得传统实验的OBE改造初见成效。
关键词
径向跳动
自动检测仪
OBE理念
综合性实验
Keywords
radial runout
automatic measurement instrument
OBE concept
comprehensive experiment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“一带一路”国家大学生科技创新训练体系的构建与实践
李忠新
冯慧华
毛宇峰
陈潇凯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021
3
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职称材料
2
依托自制仪器对公差实验进行OBE改造的探索
李忠新
孔鑫
宫琳
吕唯唯
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2021
2
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