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“童心教育”促进学生幸福成长
被引量：
1
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作者
宋继东
《中小学管理》
北大核心
2010年第2期51-53,共3页
学校文化是学校内涵发展的动力，优秀的学校文化可以提高团队的凝聚力，激发每个人的创造力。对于我们这样的发展中学校来说，打造有特色的学校文化的需求显得更为迫切。
关键词
幸福
学生
教育
童心
学校内涵发展
学校文化
凝聚力
创造力
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题名
“童心教育”促进学生幸福成长
被引量：
1
1
作者
宋继东
机构
北京海淀区四季青中心小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2010年第2期51-53,共3页
文摘
学校文化是学校内涵发展的动力，优秀的学校文化可以提高团队的凝聚力，激发每个人的创造力。对于我们这样的发展中学校来说，打造有特色的学校文化的需求显得更为迫切。
关键词
幸福
学生
教育
童心
学校内涵发展
学校文化
凝聚力
创造力
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“童心教育”促进学生幸福成长
宋继东
《中小学管理》
北大核心
2010
1
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