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自制英语学具,促进小学英语课堂口语互动: 1; 作者赵冬云宋硕《英语学习》 2016年第9X期8-13,共6页; 小学公立学校的英语课堂一般都是由至少40人以上的学生构成,学生参与学习活动的机会十分有限,课堂口语互动的方法一般也是与教师提问,学生齐答;现在越来越多的教师意识到了这个问题,在课堂上尽可能多地组织Pair-work、小组活动、角色扮... 展开更多; 关键词小学英语课堂英语课堂学习教师意识角色扮演学习活动 TIGER 学习过程赵老师信息差教学背景; 在线阅读下载PDF 职称材料

从小学英语教材中定位小学中年级阶段英语对读后续写的要求——以《新起点英语》三年级上册教材为例: 2; 作者赵冬云《英语学习》 2017年第7X期10-12,共3页; 目前,大多数一线教师还是以教材为蓝本进行课堂教学的,因此教材可以说是一盏灯,照向哪里,大多数一线教师就会走到哪里,我们学生接触的素材的广度与深度往往也就在哪里.现在越来越多的人士意识到增加小学生英语阅读的重要性,提升阅读后... 展开更多; 关键词小学英语教材小学中年级三年级《新起点英语》; 在线阅读下载PDF 职称材料

借教学实例解一线教师“口语教学”之惑: 3; 作者赵冬云范海祥 +5 位作者汪加华于小宁盛艳萍李秀芳谢慧萍施丽华《英语学习》 2016年第9X期17-22,共6页; 《英语学习》线上系列讨论的第19期话题是'英语口语教学中的互动'。重点讨论的问题是:口语能力及小初高各阶段口语学习的侧重点、如何分解口语主题、如何围绕小主题开展话题、哪种口语活动方式能让口语练习生动起来、教师如何... 展开更多; 关键词教学背景教学实例评估活动语音错误流利性教学活动设计信息差学习功能交际策略有效交际; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	自制英语学具,促进小学英语课堂口语互动	赵冬云宋硕	《英语学习》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从小学英语教材中定位小学中年级阶段英语对读后续写的要求——以《新起点英语》三年级上册教材为例	赵冬云	《英语学习》	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
3	借教学实例解一线教师“口语教学”之惑	赵冬云范海祥汪加华于小宁盛艳萍李秀芳谢慧萍施丽华	《英语学习》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料