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“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践被引量：68: 1; 作者于斌颜贤斌《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期30-33,共4页; 随着各高校"大学生创新创业训练计划"工作深入推进,立项项目数、参与学生数、投入经费数大幅增长,如何确保项目实施质量是重点研究的课题。近年来,北京林业大学立足现状,积极探索"大学生创新创业训练计划"项目管理... 展开更多; 关键词创新创业训练计划项目管理管理路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学教师教学评价:发展逻辑、体系构成及多元协同被引量：25: 2; 作者刘丽娜杜艳秋罗玉萍《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期44-48,共5页; 教师是高校教育教学任务的主要承担者。随着大学历史的发展和大学职能的演变,教师角色逐渐转变为"高深学问传播者、科学研究者和社会服务者"。但是,无论何种类型的大学,教学都是教师必须履行的首要任务,对大学教师教学的评价... 展开更多; 关键词教师教学评价发展逻辑体系构成多元协同; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型院校实践教学对学生职业能力培养的影响研究——基于CCSS 2016调查数据的实证分析被引量：32: 3; 作者杜艳秋史静寰《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期71-78,共8页; 在产业升级、院校转型的背景下,应用型院校都认识到实践教学对学生职业能力培养的重要性。本研究利用"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)中应用型院校学生的调查数据对实践教学对学生职业能力培养的影响进行了实证分析。... 展开更多; 关键词应用型院校实践教学职业能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革教学方法更新教学手段进一步深化教学改革: 4; 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期46-47,共2页; 配合高校教学内容改革,为加大课堂教学信息量,进一步提高教学质量,我校将1999～2000学年教学改革研究的侧重点放在教学手段与方法改革上,在全校掀起了一个教学手段与方法改革的高潮。一、进行教学方法、教学手段改革的背景(一)改革教学... 展开更多; 关键词教学手段改革方法改革改革教学方法深化教学改革教学质量教学计划教学内容改革课堂教学信息文理融合教学改革研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

完善考试管理促进学风建设: 5; 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期65-68,共4页; 考试是教学工作的重要环节,是评定学生成绩和检验教学质量的重要手段。它既反映学生掌握运用知识的能力和程度,又反映学校的教育教学水平,同时也会对学生的学习产生反作用力,即会影响学生的学习方式以及对学习内容的选择。抓好考试工作... 展开更多; 关键词考试管理学风建设教学质量考试工作考试制度学生成绩重要环节考风考纪教风建设学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践被引量：68: 1; 作者于斌颜贤斌; 机构北京林业大学教务处北京林业大学外语学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期30-33,共4页; 文摘随着各高校"大学生创新创业训练计划"工作深入推进,立项项目数、参与学生数、投入经费数大幅增长,如何确保项目实施质量是重点研究的课题。近年来,北京林业大学立足现状,积极探索"大学生创新创业训练计划"项目管理途径,形成了一套行之有效的管理方法与措施,成效显著。; 关键词创新创业训练计划项目管理管理路径; Keywords innovation and entrepreneurship training program project management management approaches; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学教师教学评价:发展逻辑、体系构成及多元协同被引量：25: 2; 作者刘丽娜杜艳秋罗玉萍; 机构烟台大学高教研究室清华大学教育研究院北京林业大学教务处; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第1期44-48,共5页; 基金全国教育科学规划教育部重点课题"基于发展性评价的高校教师教学工作评估体系的研究与实践"(DIA120268); 文摘教师是高校教育教学任务的主要承担者。随着大学历史的发展和大学职能的演变,教师角色逐渐转变为"高深学问传播者、科学研究者和社会服务者"。但是,无论何种类型的大学,教学都是教师必须履行的首要任务,对大学教师教学的评价亦成为大学发展的必然产物,并逐渐实现制度化。文章从大学教师教学评价发展逻辑出发,通过分析价值取向、评价主体、评价内容、评价标准、评价方法等要素,以Y大学为例,介绍了大学教师教学评价体系的构成,并讨论了评价实施过程中的多元协同——校院两级协同、利益相关者协同、部门协同。通过大学教师教学评价体系的构建和评价制度的实施,重在形成质量文化,旨在促进教师专业发展、学生学习发展、管理者服务水平提升和教育教学质量的提高。; 关键词教师教学评价发展逻辑体系构成多元协同; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型院校实践教学对学生职业能力培养的影响研究——基于CCSS 2016调查数据的实证分析被引量：32: 3; 作者杜艳秋史静寰; 机构北京林业大学教务处清华大学教育研究院; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期71-78,共8页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"双一流建设背景下我国高校评价体系改革研究"(项目号:17JZD056); 文摘在产业升级、院校转型的背景下,应用型院校都认识到实践教学对学生职业能力培养的重要性。本研究利用"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)中应用型院校学生的调查数据对实践教学对学生职业能力培养的影响进行了实证分析。研究表明,实践教学与学生职业能力各维度之间显著相关,实践教学的不同环节对学生职业能力不同维度的影响呈现出多对多的网状结构,对通用技能影响最大的是实践性学习,对职业素养、职业认同、专业知识与技能影响最大的均为实习中人与物、人与人的互动,这说明让学生动手操作、直接与工具和操作工具的人接触是实习中最重要的学习形式。; 关键词应用型院校实践教学职业能力; Keywords applied colleges practice learning vocational skills; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革教学方法更新教学手段进一步深化教学改革: 4; 机构北京林业大学教务处教学研究科; 出处《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期46-47,共2页; 文摘配合高校教学内容改革,为加大课堂教学信息量,进一步提高教学质量,我校将1999～2000学年教学改革研究的侧重点放在教学手段与方法改革上,在全校掀起了一个教学手段与方法改革的高潮。一、进行教学方法、教学手段改革的背景(一)改革教学方法,更新教学手段是适应社会发展的需要世纪之交的今天,现代科技的发展越来越明显地形成了科技综合化、文理融合化。; 关键词教学手段改革方法改革改革教学方法深化教学改革教学质量教学计划教学内容改革课堂教学信息文理融合教学改革研究; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名完善考试管理促进学风建设: 5; 机构北京林业大学教务处考试中心; 出处《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期65-68,共4页; 文摘考试是教学工作的重要环节,是评定学生成绩和检验教学质量的重要手段。它既反映学生掌握运用知识的能力和程度,又反映学校的教育教学水平,同时也会对学生的学习产生反作用力,即会影响学生的学习方式以及对学习内容的选择。抓好考试工作,完善考试管理,实现考试工作的制度化、规范化、系统化和科学化,使考试真正达到真实、严格、公平、公正,对于促进学风建设,调动教与学两个积极性具有重要意义。; 关键词考试管理学风建设教学质量考试工作考试制度学生成绩重要环节考风考纪教风建设学校; 分类号 S7-4 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“大学生创新创业训练计划”项目管理探索与实践	于斌颜贤斌	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2015	68	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学教师教学评价:发展逻辑、体系构成及多元协同	刘丽娜杜艳秋罗玉萍	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2018	25	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用型院校实践教学对学生职业能力培养的影响研究——基于CCSS 2016调查数据的实证分析	杜艳秋史静寰	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	32	在线阅读下载PDF 职称材料
4	改革教学方法更新教学手段进一步深化教学改革		《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	完善考试管理促进学风建设		《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料