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幼儿对死亡概念认知特点的研究
被引量：
9
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作者
郑永爱
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期52-54,共3页
死亡概念是生命科学领域内一个非常重要的科学概念。本研究选取100名3-6岁的幼儿作为被试,采用个别访谈法对幼儿死亡概念认知的特点进行了考察。结果表明:(1)幼儿对死亡概念认知的年龄主效应显著、性别主效应不显著。(2)幼儿对死亡概念...
死亡概念是生命科学领域内一个非常重要的科学概念。本研究选取100名3-6岁的幼儿作为被试,采用个别访谈法对幼儿死亡概念认知的特点进行了考察。结果表明:(1)幼儿对死亡概念认知的年龄主效应显著、性别主效应不显著。(2)幼儿对死亡概念的内涵有一定认知,但是同时这种认知还不太成熟。其中,对死亡的适用性和死亡无功能性认知较高,对死亡的不可逆性认知居中,对死亡的普遍性和死亡原因性认知较低。(3)在三类生命体死亡概念的认知中,对动物死亡和人体死亡概念认知要高于对植物死亡概念的认知。
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关键词
幼儿
死亡概念
认知特点
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职称材料
题名
幼儿对死亡概念认知特点的研究
被引量：
9
1
作者
郑永爱
机构
北京明天幼稚集团
出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第7期52-54,共3页
文摘
死亡概念是生命科学领域内一个非常重要的科学概念。本研究选取100名3-6岁的幼儿作为被试,采用个别访谈法对幼儿死亡概念认知的特点进行了考察。结果表明:(1)幼儿对死亡概念认知的年龄主效应显著、性别主效应不显著。(2)幼儿对死亡概念的内涵有一定认知,但是同时这种认知还不太成熟。其中,对死亡的适用性和死亡无功能性认知较高,对死亡的不可逆性认知居中,对死亡的普遍性和死亡原因性认知较低。(3)在三类生命体死亡概念的认知中,对动物死亡和人体死亡概念认知要高于对植物死亡概念的认知。
关键词
幼儿
死亡概念
认知特点
Keywords
children, death concept,development characteristics
分类号
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
幼儿对死亡概念认知特点的研究
郑永爱
《学前教育研究》
北大核心
2006
9
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