基于MOOC资源学生自主学习的实践与反思——以高一年级历史学科个性化作业为例 被引量：1

1

作者 杨海燕 《中小学信息技术教育》 2019年第2期88-90,共3页

"互联网+"时代教育教学与网络结合是时代的要求。结合学情设计作业、MOOC中获取资源支持作业、社交软件沟通作业、网络平台完成作业,使历史教学网络化。教师的创意教和学生的自主学都获得长足进步。

关键词 MOOC 自主学习 历史学科 个性化作业

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基于科学思维的转基因植物遗传特点分析

2

作者 周有祥 李英芳 +1 位作者 张双凤 石雪飞 《新课程教学（电子版）》 2022年第5期19-22,共4页

“科学思维”是生物学学科核心素养的重要组成部分,教师基于转基因植物遗传特点的事实和证据,运用归纳和概括、演绎与推理、模型与建模、创造性思维等方法,对培养学生的科学思维,提高学科的综合素养具有非常重要的意义。

关键词 科学思维 转基因植物 遗传特点

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国外极轨气象卫星发展综述 被引量：3

3

作者 陈双 刘韬 《国际太空》 2013年第9期11-19,共9页

气象卫星是重要的国家基础性、战略性空间系统，特别是近年环境问题日益严峻，自然灾害频发，以及现代战争对云层情况、海浪、大气温度、压力、风速等参数的；住确性提出了更高的要求，

关键词 极轨气象卫星 综述 国外 空间系统 环境问题 自然灾害 现代战争 大气温度

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基于诊断测评实现初三英语阅读能力教、学、评一致性的课例研究 被引量：2

4

作者 蒋钰婷 李珍珠 《英语学习》 2022年第10期42-46,共5页

本课例依据“优诊学”诊断测评结果,将诊断反馈与课堂教学紧密结合,以北师大版《英语》九年级教材Unit 3 Lesson 9 Creative Minds中的阅读语篇为基础,针对学生在“理解要点”和“理解大意”两个阅读微技能上的突出问题,加强学生在学习... 本课例依据“优诊学”诊断测评结果,将诊断反馈与课堂教学紧密结合,以北师大版《英语》九年级教材Unit 3 Lesson 9 Creative Minds中的阅读语篇为基础,针对学生在“理解要点”和“理解大意”两个阅读微技能上的突出问题,加强学生在学习过程中提取、整合关键信息的阅读能力,提升学生的思维加工和概括总结能力,有针对性地培养学生的弱项阅读微技能。 展开更多

关键词 诊断测评 初中英语阅读 理解要点 理解大意

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促进核心概念工具化的氧化还原反应教学研究 被引量：1

5

作者 马亦娇 葛继宁 《新课程教学（电子版）》 2014年第6期33-36,共4页

学生在进行了氧化还原的学习之后，在运用氧化还原相关概念分析一个化学反应时，很容易出现错误；学生学会分析一个氧化还原反应后，并不会分析一个物质具有氧化性还是还原性．这些问题的出现，与教师在教学中没有关注氧化还原的功能价... 学生在进行了氧化还原的学习之后，在运用氧化还原相关概念分析一个化学反应时，很容易出现错误；学生学会分析一个氧化还原反应后，并不会分析一个物质具有氧化性还是还原性．这些问题的出现，与教师在教学中没有关注氧化还原的功能价值有关．本文探讨了使氧化还原反应概念工具化的教学方式，即通过基于化学反应分析物质的性质到脱离化学反应分析物质的性质再到形成研究物质性质的一般思路，在实践中取得了良好的效果． 展开更多

关键词 核心概念 氧化还原反应 教学设计

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基于学生学情的氧化还原反应概念建构的教学研究 被引量：1

6

作者 张雪芹 《新课程教学（电子版）》 2014年第6期25-29,共5页

在分析氧化还原反应概念教学的基础上，阐述了有关氧化还原反应概念的教学设计和实施情况，探讨了教学实践中所发现的问题及调整方案，有效地促进了学生对化学反应的认识发展，取得了良好的教学效果．

关键词 氧化还原 概念建构 学生学情

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在高中语文教学中发展学生核心素养的实践探究——以《荷塘月色》为例 被引量：1

7

作者 田俊欣 王学男 《新课程教学（电子版）》 2018年第8期5-6,9,共3页

本文从在高中语文教学中构建学习共同体、运用项目式学习、培养思维能力、发展审美鉴赏与创造活动、实现文化理解与传承五方面,探索在高中语文教学中发展语文核心素养的实践路径,使语文核心素养理论落实到中学语文课堂教学实践中,促进... 本文从在高中语文教学中构建学习共同体、运用项目式学习、培养思维能力、发展审美鉴赏与创造活动、实现文化理解与传承五方面,探索在高中语文教学中发展语文核心素养的实践路径,使语文核心素养理论落实到中学语文课堂教学实践中,促进学生全面发展、成才。 展开更多

关键词 高中语文教学 语文核心素养

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“互联网+”时代基于大数据智能化处理的精准教学 被引量：8

8

作者 宋绍勇 《中小学信息技术教育》 2018年第11期41-42,共2页

在＂互联网＋教育＂的背景下,随着国家教育信息化战略的持续推进,教育数据的持续累积与深度挖掘,大数据在构建新型教学生态、助力教学结构变革、再造教学流程方面的驱动作用日益凸显。大数据智能处理驱动的高效互动课堂的精准教学高效... 在＂互联网＋教育＂的背景下,随着国家教育信息化战略的持续推进,教育数据的持续累积与深度挖掘,大数据在构建新型教学生态、助力教学结构变革、再造教学流程方面的驱动作用日益凸显。大数据智能处理驱动的高效互动课堂的精准教学高效互动课堂是指在大数据技术和信息化教学设备的支持下,以促进师生全向互动为抓手,以＂低耗高效、轻负高质＂为目标,为每位学生带来最大获得感的课堂形态。 展开更多

关键词 教学流程 互联网 智能化 信息化战略 课堂形态 深度挖掘 结构变革 驱动作用

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把网络作为教材的延展——《影响京九铁路建设的区位因素》网络教学设计

9

作者 孙晓辉 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第1期52-55,共4页

关键词 网络教学 教学设计 中学 地理教学 教学目标 小组讨论 《影响京九铁路建设的区位因素》

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外研版七年级上册Unit 2 His birthday present is a cinema ticket教学设计

10

作者 郑伟强 《英语教师》 2016年第3期79-83,共5页

一、课例背景 本课为外研版七年级上册Unit 2 His birthday present is a cinema ticket教学设计,指导教师为北京市昌平区教师进修学校李德坤老师。该课课例获得2011年北京市优秀教学设计一等奖,课例获得了中国教育学会外语教学专业委... 一、课例背景 本课为外研版七年级上册Unit 2 His birthday present is a cinema ticket教学设计,指导教师为北京市昌平区教师进修学校李德坤老师。该课课例获得2011年北京市优秀教学设计一等奖,课例获得了中国教育学会外语教学专业委员会全国课例展评一等奖,笔者获邀参加外专委第17次年会,并在年会上作为全国六位英语教师之一进行了现场执教，2012年该课例入选“国培计划”。 展开更多

关键词 TICKET BIRTHDAY 教师进修学校 课例 LESSON vocabulary 北京市昌平区 FRIENDS 中国教育学会 学习策略

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“稻香村”美食文化在“一带一路”建设中文化传播与推广的可行性分析 被引量：1

11

作者 吕昊然 《传媒论坛》 2018年第1期109-110,共2页

在"一带一路"背景下,我国各大企业都应该积极地走出去,拓展海外市场。本文以中华百年老字号品牌"稻香村"为研究对象,对"一带一路"的发展背景以及稻香村糕点企业的发展历史和优劣势进行分析,并分析其推广... 在"一带一路"背景下,我国各大企业都应该积极地走出去,拓展海外市场。本文以中华百年老字号品牌"稻香村"为研究对象,对"一带一路"的发展背景以及稻香村糕点企业的发展历史和优劣势进行分析,并分析其推广到"一带一路"沿线国家地区的可行性,给予未来发展的建议。 展开更多

关键词 文化传播 “一带一路” 贸易

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内地新疆高中班语言与文化教学探究 被引量：1

12

作者 王志强 《教师》 2020年第10期115-116,共2页

内地新疆高中班是指通过选拔的形式来选择新疆当地优秀的初中毕业生赴我国中部、东部基础教育发达地区的高中就读,通过利用中部、东部基础教育发达地区的教育资源和发展优势来提升新疆学生受教育的质量,以培养高质量的少数民族人才,为... 内地新疆高中班是指通过选拔的形式来选择新疆当地优秀的初中毕业生赴我国中部、东部基础教育发达地区的高中就读,通过利用中部、东部基础教育发达地区的教育资源和发展优势来提升新疆学生受教育的质量,以培养高质量的少数民族人才,为新疆的发展做出贡献。此政策的实行充分地体现了我国党和政府对少数民族的关怀。但是在实际操作过程中,受语言与文化的限制,内地新疆高中班的教学还存在着一定的困境。文章通过分析内地新疆高中班语言与文化教学问题的困境,结合新疆高中学生的特征,对内地新疆高中班语言与文化教学的方式进行了初步的探究。 展开更多

关键词 新疆高中班 语言与文化 教学

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新课标背景下数字赋能教师专业化发展

13

作者 孙金云 周雯 +5 位作者 曾召文 汤蓉 曹仲帅 钟占华 宋绍勇 张建淼 《中小学信息技术教育》 2023年第12期13-14,共2页

孙金云山东省教研室教研组信息技术教师主题:基于实证数据的教研转型创新山东省数字化教研团队基于教研数字化转型的实践诉求,贯彻落实政策文件指示,聚焦数字化协同教研,在信息科技学科开展了系列数字化教研的实证研究。通过完善教研组... 孙金云山东省教研室教研组信息技术教师主题:基于实证数据的教研转型创新山东省数字化教研团队基于教研数字化转型的实践诉求,贯彻落实政策文件指示,聚焦数字化协同教研,在信息科技学科开展了系列数字化教研的实证研究。通过完善教研组织架构、开发数字化教研工具以及优化实践举措和机制,探索出山东省的数字化协同教研的实践解决方案,并开展了基于实证数据的协同教研实践. 展开更多

关键词 数字化转型 教师专业化发展 信息技术教师 实践举措 数字化教研 协同教研 政策文件 教研转型

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利用网络优势 提高语文综合运用能力

14

作者 高艳丽 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第5期36-37,共2页

语文新课标构建了“综合性学习”板块，旨在让学生在自己感兴趣的实践活动中学习、运用语文，从而提高语文综合运用能力。但是，教师在实施过程中发现，这个目标的实现说起来容易、做起来难。为此，我以综合性学习课《话说人名》为例，... 语文新课标构建了“综合性学习”板块，旨在让学生在自己感兴趣的实践活动中学习、运用语文，从而提高语文综合运用能力。但是，教师在实施过程中发现，这个目标的实现说起来容易、做起来难。为此，我以综合性学习课《话说人名》为例，说说我是如何将网络环境下的探究性学习运用到语文综合性学习课中的。 展开更多

关键词 语文新课标 综合运用能力 网络优势 综合性学习 利用 探究性学习 实践活动 网络环境

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变压器的原、副线圈电压关系及微观解释

15

作者 兰婧 《物理教学探讨》 2021年第10期61-63,共3页

文章从能量角度出发,通过解析推导的方法,说明了原线圈输入电压和原线圈感应电动势的近似相等关系,从微观上推导得到了原、副线圈输入电压和输出电压的关系,并介绍了一种处理电路中载流子能量问题的等效方法。

关键词 变压器 原、副线圈 电压 微观解释 动能定理

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基于促进学生微粒观发展的“电解原理”的教学实践及关键问题研究

16

作者 孙贻 《新课程教学（电子版）》 2014年第6期30-32,共3页

电解原理的教学中，学生容易将其与水溶液问题割裂，教师忽视微粒观的发展的教学成为常态．本文进行了基于促进学生微粒观发展的教学实践，对精心设计问题串、理论分析前置实验探究后移、精心选取契合学生认识发展点的素材以及构建模型... 电解原理的教学中，学生容易将其与水溶液问题割裂，教师忽视微粒观的发展的教学成为常态．本文进行了基于促进学生微粒观发展的教学实践，对精心设计问题串、理论分析前置实验探究后移、精心选取契合学生认识发展点的素材以及构建模型等教学关键问题进行了研究． 展开更多

关键词 微粒观 电解原理 关键问题

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用好统编教材 实现价值引领

17

作者 李金荣 李彩芹 《新课程教学（电子版）》 2021年第4期24-26,共3页

2019年9月,思想政治统编教材开始在部分省市普通高中起始年级投入使用,思想政治统编教材凝结了无数专家的智慧与辛劳。如何在教学中用好统编教材,发挥思想政治课主渠道作用,实现积极的价值引领,这是一线教师要思考的问题。本文结合必修... 2019年9月,思想政治统编教材开始在部分省市普通高中起始年级投入使用,思想政治统编教材凝结了无数专家的智慧与辛劳。如何在教学中用好统编教材,发挥思想政治课主渠道作用,实现积极的价值引领,这是一线教师要思考的问题。本文结合必修二《经济与社会》第一单元第一课《公有制为主体,多种所有制经济共同发展》教学内容谈如何用好统编教材。 展开更多

关键词 统编教材 经济与社会 高中思想政治课

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