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直面新高考:“考”“教”如何无缝对接? 被引量:3
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作者 陈志国 《中小学管理》 北大核心 2017年第9期5-8,共4页
站在培养人教育人的高度重新审视新高考改革,正确认识高考改革价值取向的调整,把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点。在深化高考考试内容改革中,从培养什么人出发,应树立激励式命题理念,把考试变成学生自我展示的舞台;从为... 站在培养人教育人的高度重新审视新高考改革,正确认识高考改革价值取向的调整,把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点。在深化高考考试内容改革中,从培养什么人出发,应树立激励式命题理念,把考试变成学生自我展示的舞台;从为谁培养人出发,应坚持文化立意和价值观立意,强化育人导向;从怎么培养人出发,应发挥高考"反拨"作用,以考试改革撬动中学教育教学改革,促进人才培养模式转变。 展开更多
关键词 新高考改革 北京新高考 高考命题 标准化考试 激励式命题理念 文化立意 价值观立意
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