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从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂
1
作者
李群
刘琦
《教育家》
2018年第16期58-59,共2页
所谓传统,是指世代相传的精神、制度、风俗、艺术。那些具有民族特色、悠久历史、博大精深的特质常使其历久弥新,穿越时空,泽被古今。在呼唤传统回归的今天,传统文化进入课堂不仅是一种呼声,也渐渐成为常态。但由此带来的一些问题,也值...
所谓传统,是指世代相传的精神、制度、风俗、艺术。那些具有民族特色、悠久历史、博大精深的特质常使其历久弥新,穿越时空,泽被古今。在呼唤传统回归的今天,传统文化进入课堂不仅是一种呼声,也渐渐成为常态。但由此带来的一些问题,也值得我们深思。对传统文化的解读是翻译文字还是讲出情怀传统文化与今天最大的隔膜在于文字。
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关键词
《溱洧》
上巳节
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题名
从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂
1
作者
李群
刘琦
机构
北京教育科学院课程研究中心
北京
市门头沟区教师进修学校
出处
《教育家》
2018年第16期58-59,共2页
文摘
所谓传统,是指世代相传的精神、制度、风俗、艺术。那些具有民族特色、悠久历史、博大精深的特质常使其历久弥新,穿越时空,泽被古今。在呼唤传统回归的今天,传统文化进入课堂不仅是一种呼声,也渐渐成为常态。但由此带来的一些问题,也值得我们深思。对传统文化的解读是翻译文字还是讲出情怀传统文化与今天最大的隔膜在于文字。
关键词
《溱洧》
上巳节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂
李群
刘琦
《教育家》
2018
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