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建立适应社会人口流动的接纳性教育——城市化进程中的流动人口子女教育问题研究被引量：35: 1; 作者张铁道赵学勤《山东教育科研》北大核心 2002年第8期3-7,共5页; 关键词接纳性教育城市化进程流动人口子女教育问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

改革开放以来我国高等职业教育发展的主要成就被引量：1: 2; 作者郭俊朝尹雨晴张婧《濮阳职业技术学院学报》 2019年第5期92-95,共4页; 改革开放以来,我国高等职业教育从无到有、从小到大、由弱到强,经历了由慢到快的发展过程,取得了巨大成就,培养了大量高层次技术技能型人才,极大地促进了我国社会主义市场经济建设;为青年人提供了大学成长的经历,提高了中华民族的整体... 展开更多; 关键词高等职业教育改革与发展成就团队协作; 在线阅读下载PDF 职称材料

从个体心理发展看荣辱观教育被引量：1: 3; 作者徐志芳《中小学心理健康教育》 2006年第7期15-17,共3页; 关键词社会主义荣辱观教育个体心理发展思想道德教育实效性反社会行为学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学设计与分析被引量：4: 4; 作者王建平王帆《英语学习》 2023年第2期31-34,共4页; 在英语教学中,仅仅依托单一语篇或单一结构难以实现深度学习。因此,教师要以主题意义为统领,引导学生开展基于主题意义探究的学习。本文以具体案例阐释基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学策略,就如何基于绘本的主题意义开展文本解... 展开更多; 关键词深度阅读主题意义小学英语绘本阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“数的整除”复习课: 5; 作者吴正宪《四川教育》 2009年第2期76-79,共4页; 一、出示整除相关概念，学生自主分类师：同学们，我们已经零零散散地学习了一些有关数的整除的概念（课前，教师已把这些概念用纸条散贴在黑板上）。我们的第一个任务就是先独立思考，再讨论，看看哪些概念之间是有联系的，把有联系... 展开更多; 关键词 “数的整除” 复习课学生自主概念同学课前学习教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂: 6; 作者李群刘琦《教育家》 2018年第16期58-59,共2页; 所谓传统,是指世代相传的精神、制度、风俗、艺术。那些具有民族特色、悠久历史、博大精深的特质常使其历久弥新,穿越时空,泽被古今。在呼唤传统回归的今天,传统文化进入课堂不仅是一种呼声,也渐渐成为常态。但由此带来的一些问题,也值... 展开更多; 关键词《溱洧》上巳节; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建立适应社会人口流动的接纳性教育——城市化进程中的流动人口子女教育问题研究被引量：35: 1; 作者张铁道赵学勤; 机构北京教育科学院; 出处《山东教育科研》北大核心 2002年第8期3-7,共5页; 关键词接纳性教育城市化进程流动人口子女教育问题; 分类号 G527 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改革开放以来我国高等职业教育发展的主要成就被引量：1: 2; 作者郭俊朝尹雨晴张婧; 机构邢台职业技术学院邢台学院北京教育科学院; 出处《濮阳职业技术学院学报》 2019年第5期92-95,共4页; 文摘改革开放以来,我国高等职业教育从无到有、从小到大、由弱到强,经历了由慢到快的发展过程,取得了巨大成就,培养了大量高层次技术技能型人才,极大地促进了我国社会主义市场经济建设;为青年人提供了大学成长的经历,提高了中华民族的整体文化素养,极大地促进了社会文明进步;使普通家庭实现了大学梦想,极大地增强了中国社会整体幸福感;改变了人们的职业教育观念、成才观念和对技术技能型工作的认识;大大增加了高等教育的入学机会,极大地促进了我国高等教育的民主化;形成了面向职业岗位的技术技能型教学模式,引起了高职教育教学思想的革命。这些成就的取得主要得益于战略型“管理团队”和有强大实施力的“执行团队”的协作。; 关键词高等职业教育改革与发展成就团队协作; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从个体心理发展看荣辱观教育被引量：1: 3; 作者徐志芳; 机构北京教育科学院德育研究中心; 出处《中小学心理健康教育》 2006年第7期15-17,共3页; 关键词社会主义荣辱观教育个体心理发展思想道德教育实效性反社会行为学生; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学设计与分析被引量：4: 4; 作者王建平王帆; 机构北京教育科学院基础教育教学研究中心首都师范大学附属中学实验学校; 出处《英语学习》 2023年第2期31-34,共4页; 基金北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“深度学习在小学英语绘本阅读教学中的表现特征”(立项编号CDDB21160)研究成果。; 文摘在英语教学中,仅仅依托单一语篇或单一结构难以实现深度学习。因此,教师要以主题意义为统领,引导学生开展基于主题意义探究的学习。本文以具体案例阐释基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学策略,就如何基于绘本的主题意义开展文本解读、设计问题链与课堂评价活动进行分析,以期为探究绘本主题意义、促进学生的深度学习提供借鉴。; 关键词深度阅读主题意义小学英语绘本阅读教学; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“数的整除”复习课: 5; 作者吴正宪; 机构北京教育科学院; 出处《四川教育》 2009年第2期76-79,共4页; 文摘一、出示整除相关概念，学生自主分类师：同学们，我们已经零零散散地学习了一些有关数的整除的概念（课前，教师已把这些概念用纸条散贴在黑板上）。我们的第一个任务就是先独立思考，再讨论，看看哪些概念之间是有联系的，把有联系的概念用线连在一起，整体看看关于数的整除这个部分，我们到底应该掌握哪些重要的基本概念。; 关键词 “数的整除” 复习课学生自主概念同学课前学习教师; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G622 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂: 6; 作者李群刘琦; 机构北京教育科学院课程研究中心北京市门头沟区教师进修学校; 出处《教育家》 2018年第16期58-59,共2页; 文摘所谓传统,是指世代相传的精神、制度、风俗、艺术。那些具有民族特色、悠久历史、博大精深的特质常使其历久弥新,穿越时空,泽被古今。在呼唤传统回归的今天,传统文化进入课堂不仅是一种呼声,也渐渐成为常态。但由此带来的一些问题,也值得我们深思。对传统文化的解读是翻译文字还是讲出情怀传统文化与今天最大的隔膜在于文字。; 关键词《溱洧》上巳节; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	建立适应社会人口流动的接纳性教育——城市化进程中的流动人口子女教育问题研究	张铁道赵学勤	《山东教育科研》北大核心	2002	35	在线阅读下载PDF 职称材料
2	改革开放以来我国高等职业教育发展的主要成就	郭俊朝尹雨晴张婧	《濮阳职业技术学院学报》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从个体心理发展看荣辱观教育	徐志芳	《中小学心理健康教育》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学设计与分析	王建平王帆	《英语学习》	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“数的整除”复习课	吴正宪	《四川教育》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	从《诗经·溱洧》的解读看传统文化课堂	李群刘琦	《教育家》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料