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大数据下中学英语教学评一致性的实践
被引量：
9
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作者
陈新忠
张艳萍
《教学与管理》
2021年第25期65-68,共4页
教育大数据推动了教育系统创新与变革,教学评一致性的起点就是诊断性测评。有效的教学评一致性需要大数据进行学情诊断的支持,基于学情分析选取教学内容,制定学习目标,开展一系列基于提升能力的教学活动设计和基于教学目标的教学效果评...
教育大数据推动了教育系统创新与变革,教学评一致性的起点就是诊断性测评。有效的教学评一致性需要大数据进行学情诊断的支持,基于学情分析选取教学内容,制定学习目标,开展一系列基于提升能力的教学活动设计和基于教学目标的教学效果评价,从而实现英语教学评一致性的有效实施,促进学生的能力提升。
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关键词
教育大数据
教学评一致性
诊断性评价
英语教学
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职称材料
题名
大数据下中学英语教学评一致性的实践
被引量：
9
1
作者
陈新忠
张艳萍
机构
北京
教育
科学研究院
北京教育科学研究院周口店中学
出处
《教学与管理》
2021年第25期65-68,共4页
文摘
教育大数据推动了教育系统创新与变革,教学评一致性的起点就是诊断性测评。有效的教学评一致性需要大数据进行学情诊断的支持,基于学情分析选取教学内容,制定学习目标,开展一系列基于提升能力的教学活动设计和基于教学目标的教学效果评价,从而实现英语教学评一致性的有效实施,促进学生的能力提升。
关键词
教育大数据
教学评一致性
诊断性评价
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大数据下中学英语教学评一致性的实践
陈新忠
张艳萍
《教学与管理》
2021
9
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