期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
被引量：
11
1
作者
李美娟
刘玥
刘红云
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期528-540,共13页
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别...
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明,该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问题时策略使用情况的典型特征进行分析,还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT模型可用于分析过程性数据的特征。
展开更多
关键词
计算机动态测验
问题解决过程策略
过程性数据
拓展的多水平混合IRT模型
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
被引量：
11
1
作者
李美娟
刘玥
刘红云
机构
北京教育科学研究院北京教育督导与教育评价研究中心
北京
师范大学中国基础
教育
质量监测协同创新
中心
北京
师范大学心理学部
北京
师范大学心理学部应用实验心理
北京
市重点实验室
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期528-540,共13页
基金
国家自然科学基金项目(31571152)
国家教育考试科研规划2017年度课题(GJK2017015)资助。
文摘
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明,该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问题时策略使用情况的典型特征进行分析,还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT模型可用于分析过程性数据的特征。
关键词
计算机动态测验
问题解决过程策略
过程性数据
拓展的多水平混合IRT模型
Keywords
computer-based dynamic assessment
problem-solving strategy
process data
the extended MMixIRT model
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
李美娟
刘玥
刘红云
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
