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题名小学古诗教学的审视与改进——以《泊船瓜洲》为例
被引量：13
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院初教院
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出处
《语文建设》
北大核心
2018年第12期39-43,共5页
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文摘
伴随着传统文化的热潮,“‘统编本’语文教材的古诗文篇目增加了,小学一年级开始就有古诗,整个小学6个年级12册共选有古诗文129篇,平均每个年级20篇左右,约占课文总数的30%,比原人教版教材增加很多,增幅达80%左右”[1]。由此可见,古诗成为小学语文学习的重要内容之一。古诗在内容与思想上,凝结了历代文人的生活经验、智慧、情感、志向等;在形式上,平仄押韵对仗等语言表达,体现了格律诗的音乐美、绘画美、建筑美。
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关键词
小学一年级
古诗教学
《泊船瓜洲》
人教版教材
传统文化
语文教材
语文学习
生活经验
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名文体知识对诗歌学习活动设计的意义与价值
被引量：3
- 2
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院初教院
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第8期26-30,共5页
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基金
北京市教育科学规划“十三五”重点课题“汉字学在小学语文教育中的应用研究:从学术形态到教育形态”(课题编号:CAIA16054)研究成果
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文摘
诗歌作为一种特殊的文体,其凝练、简洁、精粹的语言,整饬的形式,优美的声音,是学生语文学习中非常重要的一部分语言材料,既是传承中华传统文化的精华语料,又是提升学生审美能力的好素材。因此,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于诗文的学习有特殊要求,并且就像识字一样,做了专门的附录。这意味着语文教育专家们已经认识到这部分语料的特殊性,汉字和汉诗是只有汉民族的语言中才有的学习材料,这部分材料是汉民族通用语言学习的精华,是完成中华民族通用语言义务教育的人都应该熟练掌握并深刻理解的基本语料。
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关键词
学习活动设计
文体知识
小学语文教学
七言绝句
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名立足文本“自足性”的小学诗歌学习活动设计
被引量：2
- 3
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院初教院
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第18期4-9,共6页
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基金
北京市教育科学“十三五”规划重点课题“汉字学在小学语文教育中的应用研究：从学术形态到教育形态”（编号：CAIA16054）研究成果
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文摘
伴随着发扬优秀传统文化和统编语文教材全面投入使用,古典诗歌的学习逐渐深入到了语文教育工作者的视野。小学语文教育工作者都注意到了诗歌教学这个话题,并作了很多教学层面的积极探索。然而,在最近针对小学语文骨干教师《关于诗歌教学理解》的调研[1]中,有这样一个问题:您认为最有助于充分理解诗歌文本的要素是:A.字词的理解;B.写作背景;C.书下注释;D.其他同类型诗歌;E.其他根据选择人数和占比,我们对回收的922份问卷作了分析:选写作背景的有486人,占52.71%;选字词的理解的有240人,占26.03%;选书下注释的有135人,占14.64%;选其他同类型诗歌的有56人,占6.07%。
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关键词
诗歌教学
写作背景
学习活动设计
教学层面
语文教材
优秀传统文化
立足文本
古典诗歌
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名此“鸟”非鸟:寒号鸟溯源及其课程价值分析
被引量：1
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院初教院
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出处
《语文建设》
北大核心
2018年第1Z期34-37,共4页
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基金
北京市教育科学规划"十三五"重点课题"汉字学在小学语文教育中的应用研究:从学术形态到教育形态"(课题编号:CAIA16054)研究成果
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文摘
《寒号鸟》是部编本小学语文教材二年级上册的一篇课文。这篇课文通过勤劳的喜鹊与得过且过的寒号鸟的对比,讲述了进入寒冬后寒号鸟每天都说“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝”[1],但一直没有垒窝而被冻死的故事。教材配的插图是一只喜鹊和一只形似松鼠的动物。这个插图引发了学生的好奇,也让我们这些成年人非常惊奇,因为我们大多认为寒号鸟是一只懒惰的“鸟”。笔者翻阅大量文献,发现了一些非常有趣的文化传播现象,本文要讨论以下几个问题:寒号鸟到底是不是鸟?寒号鸟为什么还叫“寒号虫”?“寒号鸟”作为一种文化符号,在历史文献中经历了一个怎样的发展过程?这些丰富的资源对于当下的教学有何启示?
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关键词
“鸟”
价值分析
小学语文教材
课程
文化符号
历史文献
二年级上册
《寒号鸟》
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名《澄衷蒙学堂字课图说》的价值与启示
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院初教院
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出处
《语文建设》
北大核心
2020年第6期45-51,共7页
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基金
北京市教育科学规划“十三五”重点课题“汉字学在小学语文教育中的应用研究:从学术形态到教育形态”(编号:CAIA16054)研究成果。
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文摘
《澄衷蒙学堂字课图说》(以下简称《字课图说》)是由上海澄衷学堂出版于1901年的一套字课教材,全书4卷,选字3291个,插图762幅。这套书从1901年初版到1905年,被重印达14次之多,在当时便产生了极大的影响,成为清末最著名的课本之一。近年来,伴随着文化界的“民国热”,本套教材再度进入人们的视野,先后被多家出版机构出版。
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关键词
《澄衷蒙学堂字课图说》
澄衷学堂
插图
民国热
教材
文化界
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分类号
G629.29
[文化科学—教育学]
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