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“特长班”风波──从学生问题的诊断发现管理问题
1
作者
姚凤琴
刘宗仁
季苹
《中小学管理》
北大核心
2001年第1期38-40,共3页
沉寂了一年多的《案例与评析》栏目,终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了,然而这次栏目名称的改变绝不仅是一个字的变动,而是一次宗旨的调整。其一,本栏目将以校长办学中的难题为我们分析的内容。这种分析,可以由作者自己进...
沉寂了一年多的《案例与评析》栏目,终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了,然而这次栏目名称的改变绝不仅是一个字的变动,而是一次宗旨的调整。其一,本栏目将以校长办学中的难题为我们分析的内容。这种分析,可以由作者自己进行;也可以由作者提出问题,征求解答;还可以是读者对作者分析的再分析。其二,本栏目将借鉴实例教学法,与教育理论工作者合作,选择恰当、适宜的案例,通过具体生动的形象,用简洁、通俗的方式系统地宣传教育管理的理论知识与经验。今年本栏目将重点介绍“学校管理诊断”的知识与方法。希望广大读者踊跃参与(每稿原则上不超过3000字),共同办好这个栏目。
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关键词
栏目
读者
特长班
学生问题
作者分析
校长
学校管理
变动
管理问题
合作
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题名
“特长班”风波──从学生问题的诊断发现管理问题
1
作者
姚凤琴
刘宗仁
季苹
机构
北京教育学院《学校管理诊断》课题组
出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第1期38-40,共3页
文摘
沉寂了一年多的《案例与评析》栏目,终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了,然而这次栏目名称的改变绝不仅是一个字的变动,而是一次宗旨的调整。其一,本栏目将以校长办学中的难题为我们分析的内容。这种分析,可以由作者自己进行;也可以由作者提出问题,征求解答;还可以是读者对作者分析的再分析。其二,本栏目将借鉴实例教学法,与教育理论工作者合作,选择恰当、适宜的案例,通过具体生动的形象,用简洁、通俗的方式系统地宣传教育管理的理论知识与经验。今年本栏目将重点介绍“学校管理诊断”的知识与方法。希望广大读者踊跃参与(每稿原则上不超过3000字),共同办好这个栏目。
关键词
栏目
读者
特长班
学生问题
作者分析
校长
学校管理
变动
管理问题
合作
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G237.5 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“特长班”风波──从学生问题的诊断发现管理问题
姚凤琴
刘宗仁
季苹
《中小学管理》
北大核心
2001
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