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树立“双语”意识实施“双语”教学——谈21世纪中国音乐教育的改革
被引量:
1
1
作者
樊祖荫
《交响(西安音乐学院学报)》
1999年第4期5-6,共2页
20 世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统...
20 世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统音乐。面对上述现状,本文提出了21 世纪的中国音乐教育,以建立“双语”教学的观念与体制为契机,逐步建立中国音乐教育体系的基本设想。
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关键词
中华民族音乐文化
西乐东渐
中国音乐教育
“双语”教学
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题名
树立“双语”意识实施“双语”教学——谈21世纪中国音乐教育的改革
被引量:
1
1
作者
樊祖荫
机构
北京德外丝竹园中国音乐学院
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
1999年第4期5-6,共2页
文摘
20 世纪西乐东渐的结果,造成了中国音乐的如下现状:一方面,受过学校音乐教育(尤其是专业音乐教育)的人们,大多从观念到行为接受了欧洲音乐体系,并以此建立了近现代中国主流音乐文化;另一方面,在民间,人们依然我行我素,承传着中国的传统音乐。面对上述现状,本文提出了21 世纪的中国音乐教育,以建立“双语”教学的观念与体制为契机,逐步建立中国音乐教育体系的基本设想。
关键词
中华民族音乐文化
西乐东渐
中国音乐教育
“双语”教学
分类号
J692 [艺术—音乐]
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作者
出处
发文年
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1
树立“双语”意识实施“双语”教学——谈21世纪中国音乐教育的改革
樊祖荫
《交响(西安音乐学院学报)》
1999
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