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“第四代”远程教育中教师角色的转变与实现路径探讨 被引量:6
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作者 赵杨 郝慧鹏 《职教论坛》 北大核心 2018年第9期116-120,共5页
技术的进步推动了远程教育的发展。第四代远程教育模式不同于前三代教育模式,有桌面式、分布式、沉浸式三种模式。第四代远程教育的特点包括沉浸性、自主性、实时交互性和可操作性。通过对远程教育教师角色分类框架的分析,可以发现第四... 技术的进步推动了远程教育的发展。第四代远程教育模式不同于前三代教育模式,有桌面式、分布式、沉浸式三种模式。第四代远程教育的特点包括沉浸性、自主性、实时交互性和可操作性。通过对远程教育教师角色分类框架的分析,可以发现第四代远程教育教师角色包括教学角色、管理角色、技术人员、研究角色四种类型。推动第四代远程教育教师角色的转变包括三种实现路径:从政府角度来说,需要政策支持和资金投入;从高校角度来说,需要职前培养,职后培训;从教师角度来说,需要转变观念,提高技能。 展开更多
关键词 第四代远程教育 教师角色 虚拟现实技术
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品牌课堂的效度、深度与广度建构——基于包容性发展理念
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作者 赵杨 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第17期3-5,共3页
包容性发展理念高度契合品牌课堂的建设需要,是打造品牌课堂的重要视角。包容性发展赋予了品牌课堂新的内涵。基于包容性发展需要,品牌课堂的建构思路主要是从学生学习差异、学生全面成长、学习文化差异等三个方面实践包容思想,建构课... 包容性发展理念高度契合品牌课堂的建设需要,是打造品牌课堂的重要视角。包容性发展赋予了品牌课堂新的内涵。基于包容性发展需要,品牌课堂的建构思路主要是从学生学习差异、学生全面成长、学习文化差异等三个方面实践包容思想,建构课堂教学的效度、深度和广度,包容理念的全面实践可以推动品牌课堂包容性发展格局的最终形成。 展开更多
关键词 包容性发展 品牌课堂 学生学习差异 效度建构 深度建构 广度建构
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企业内部审计职业化水平评价研究——基于麦肯锡7S模型 被引量:3
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作者 孟宪宇 孔文涛 《财会通讯》 北大核心 2020年第3期134-139,共6页
内部审计具有一个相对独特的地位,其最终职责是为组织的治理是否适当提供一个全面的、高层次的确认,实现内部审计的重要价值。对企业内部审计各方面以职业化规则进行衡量,理顺其隶属关系,健全完善内部监督、制约机制,是适合市场经济体... 内部审计具有一个相对独特的地位,其最终职责是为组织的治理是否适当提供一个全面的、高层次的确认,实现内部审计的重要价值。对企业内部审计各方面以职业化规则进行衡量,理顺其隶属关系,健全完善内部监督、制约机制,是适合市场经济体制要求的重要举措,企业内部审计职业化水平评价能够为决策层提供价值性信息,有利于企业持续发展。内部审计职业化评价体系的构建,可以充分借助于麦肯锡7S模型,本文就其适用性进行探究,并基于该模型从不同维度构建指标体系,选取案例进行指标体系运用及分析,理论与实务、定性与定量结合,重新审视内部审计机构地位,以期为企业提供参考。 展开更多
关键词 评价指标体系 麦肯锡7S模型 内部审计职业化
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基于市场化视角的流通产业结构外资门限效应分析 被引量:2
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作者 孙丹 李骄 《商业经济研究》 北大核心 2018年第23期27-29,共3页
本文基于2006-2017年流通产业的省级面板数据,构建以市场化程度为门限变量的面板回归模型,对外资进入影响流通产业结构的门限效应进行实证分析。研究外资进入影响流通产业结构的机制发现,市场经济发展程度、政府与市场关系、资源要素市... 本文基于2006-2017年流通产业的省级面板数据,构建以市场化程度为门限变量的面板回归模型,对外资进入影响流通产业结构的门限效应进行实证分析。研究外资进入影响流通产业结构的机制发现,市场经济发展程度、政府与市场关系、资源要素市场发展程度和中介组织与法制环境建设是外资进入影响的主要途径;门限效应的实证分析发现,外资进入对流通产业结构变化存在双重门限的影响,其中外资总额占流通经济比例随着市场化程度的提高而对流通产业结构显著优化,但在市场化程度较低门限下阻碍结构优化,同时反映出流通产业结构对外资总额比例的反应较为敏感;外资注册资本占流通资本比例对流通产业结构变化的影响较为缓和,在不同市场化门限下的改善效果均为正,但优化程度和弹性值均低于外资总额占比指标。 展开更多
关键词 外资进入 流通产业结构 门限效应 市场化程度
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