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网络课程内容组织的实效性研究——以北京开放大学的电子商务类课程为例
被引量：
7
1
作者
张岩
闪茜
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第3期44-49,共6页
随着"互联网+"国家战略的实施,电子商务行业保持了持续快速发展的良好态势。电子商务发展的内生动力和创新能力日益增强,但电子商务类专业从业人员的培养却相对滞后,人才供给矛盾愈发凸显。教育的开放性和教育功能的多重性客...
随着"互联网+"国家战略的实施,电子商务行业保持了持续快速发展的良好态势。电子商务发展的内生动力和创新能力日益增强,但电子商务类专业从业人员的培养却相对滞后,人才供给矛盾愈发凸显。教育的开放性和教育功能的多重性客观上要求高校深入推进电子商务类网络课程建设,利用网络课程的方式来解决目前电子商务行业的人才瓶颈问题。该研究通过文献分析法、问卷调查法,深入剖析该校理工学院电子商务类网络课程的内容组织及其实效性,提出电子商务类网络课程建设应该坚持以学生为中心,以需求为导向,以质量为生命。
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关键词
开放教育
电子商务
网络课程
课程内容组织
实效性
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职称材料
我国开放大学教育质量保证的问题及对策
被引量：
7
2
作者
张岩
闪茜
李明
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期78-83,共6页
开放大学是我国高等教育发展进程中的新事物,开放大学建设更是国家教育体制改革项目之一。它的发展依靠质量,它的建设更要以提升质量为抓手。该文在分析了有关开放大学质量保证的研究和实践以及我国现代远程教育发展具有鲜明的阶段性特...
开放大学是我国高等教育发展进程中的新事物,开放大学建设更是国家教育体制改革项目之一。它的发展依靠质量,它的建设更要以提升质量为抓手。该文在分析了有关开放大学质量保证的研究和实践以及我国现代远程教育发展具有鲜明的阶段性特征之后,指出开放大学的质量保证应该具有外部质量保证和内部质量管理两个维度。目前,我国开放大学质量保证具有政府主导的质量管理特性,但又缺乏国家层面的远程教育质量保证体系框架,在评估原则上与纲要中所倡导的"管、办、评"相分离的发展趋势相悖。在转型后的两年多的探索过程中,开放大学还需要确立开放大学的现实责任,在质量内涵建设上亦存在深层的质量保证瓶颈。保证和改进开放大学的教育质量,需要诉诸于科学合理的教育质量观,完善政府、第三方组织机构和社会多元主体相结合的外部评价机制,健全内部教育质量保证体系。
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关键词
开放大学
质量保证
现代远程教育
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职称材料
题名
网络课程内容组织的实效性研究——以北京开放大学的电子商务类课程为例
被引量：
7
1
作者
张岩
闪茜
机构
北京
航空航天
大学
高等教育研究所
北京开放大学理工学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第3期44-49,共6页
文摘
随着"互联网+"国家战略的实施,电子商务行业保持了持续快速发展的良好态势。电子商务发展的内生动力和创新能力日益增强,但电子商务类专业从业人员的培养却相对滞后,人才供给矛盾愈发凸显。教育的开放性和教育功能的多重性客观上要求高校深入推进电子商务类网络课程建设,利用网络课程的方式来解决目前电子商务行业的人才瓶颈问题。该研究通过文献分析法、问卷调查法,深入剖析该校理工学院电子商务类网络课程的内容组织及其实效性,提出电子商务类网络课程建设应该坚持以学生为中心,以需求为导向,以质量为生命。
关键词
开放教育
电子商务
网络课程
课程内容组织
实效性
Keywords
Open Education
Electronic Commerce
Online Course
Course Content Organization
Efficiency
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我国开放大学教育质量保证的问题及对策
被引量：
7
2
作者
张岩
闪茜
李明
机构
北京
航空航天
大学
高等教育研究所
北京开放大学理工学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第5期78-83,共6页
文摘
开放大学是我国高等教育发展进程中的新事物,开放大学建设更是国家教育体制改革项目之一。它的发展依靠质量,它的建设更要以提升质量为抓手。该文在分析了有关开放大学质量保证的研究和实践以及我国现代远程教育发展具有鲜明的阶段性特征之后,指出开放大学的质量保证应该具有外部质量保证和内部质量管理两个维度。目前,我国开放大学质量保证具有政府主导的质量管理特性,但又缺乏国家层面的远程教育质量保证体系框架,在评估原则上与纲要中所倡导的"管、办、评"相分离的发展趋势相悖。在转型后的两年多的探索过程中,开放大学还需要确立开放大学的现实责任,在质量内涵建设上亦存在深层的质量保证瓶颈。保证和改进开放大学的教育质量,需要诉诸于科学合理的教育质量观,完善政府、第三方组织机构和社会多元主体相结合的外部评价机制,健全内部教育质量保证体系。
关键词
开放大学
质量保证
现代远程教育
Keywords
Open University
Quality Assurance
Modern Distance Education
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
网络课程内容组织的实效性研究——以北京开放大学的电子商务类课程为例
张岩
闪茜
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016
7
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职称材料
2
我国开放大学教育质量保证的问题及对策
张岩
闪茜
李明
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015
7
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职称材料
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参考文献
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