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应用语言学研究方法的拓展——评《应用语言学研究的质性研究方法》
被引量：
1
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作者
叶青
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第5期F0003-F0003,共1页
应用语言学的研究,需要用多元方法来解决现实情境中存在的各种不同的语言问题。较长时间以来,我国应用语言学研究领域一直存在着"唯量独尊"的倾向,即过度强调使用定量分析,面对众多的研究对象和研究情境,一味地追求把研究对...
应用语言学的研究,需要用多元方法来解决现实情境中存在的各种不同的语言问题。较长时间以来,我国应用语言学研究领域一直存在着"唯量独尊"的倾向,即过度强调使用定量分析,面对众多的研究对象和研究情境,一味地追求把研究对象的结构特征转变为可测量的变量,运用统计分析技术和数学模型为研究手段,以收集和分析量化数据为成果,导致很多文章和研究对量化数字盲目崇拜,似乎到了"无量不美"的地步。
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关键词
质性研究方法
现实情境
应用语言学研究
多元方法
统计分析技术
盲目崇拜
定量分析
研究情境
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题名
应用语言学研究方法的拓展——评《应用语言学研究的质性研究方法》
被引量：
1
1
作者
叶青
机构
北京建筑大学人文学院外语系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第5期F0003-F0003,共1页
基金
北京建筑大学教育科学研究重点项目“课程思政理念下大学英语第二课堂建设探索”(项目编号:Y19-26)的阶段性研究成果。
文摘
应用语言学的研究,需要用多元方法来解决现实情境中存在的各种不同的语言问题。较长时间以来,我国应用语言学研究领域一直存在着"唯量独尊"的倾向,即过度强调使用定量分析,面对众多的研究对象和研究情境,一味地追求把研究对象的结构特征转变为可测量的变量,运用统计分析技术和数学模型为研究手段,以收集和分析量化数据为成果,导致很多文章和研究对量化数字盲目崇拜,似乎到了"无量不美"的地步。
关键词
质性研究方法
现实情境
应用语言学研究
多元方法
统计分析技术
盲目崇拜
定量分析
研究情境
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
应用语言学研究方法的拓展——评《应用语言学研究的质性研究方法》
叶青
《教育理论与实践》
北大核心
2021
1
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