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对北京广播电视大学英语专业本科学生辍学的质性研究 被引量:10
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作者 刘永权 牛健 李莹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期48-54,共7页
本文描述了针对北京电大英语专业本科学生辍学严重而展开的实证研究。本研究主要采用质性研究的方法,对辍学学生进行网上问卷调查、电话录音访谈、面对面访谈等方式,探究辍学的原因,并对与学生辍学紧密相关的外围人员,如班主任、辅导教... 本文描述了针对北京电大英语专业本科学生辍学严重而展开的实证研究。本研究主要采用质性研究的方法,对辍学学生进行网上问卷调查、电话录音访谈、面对面访谈等方式,探究辍学的原因,并对与学生辍学紧密相关的外围人员,如班主任、辅导教师进行访谈,以期印证学生自述的辍学原因和挖掘学生不自知或不愿表露的因素,力求找到学生辍学的真正根源。文章还通过对没有辍学分校学生和班主任的访谈,从另一个侧面用比较的方法说明为什么有的学生能够坚持下去,而有的学生却半途放弃。最后,文章对降低学生辍学率提出了建议,并指出下一步应该采取的措施。本研究对远程高等学历教育在转型期应对市场变化所带来的挑战具有借鉴意义。 展开更多
关键词 电大 英语 辍学
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建设开放大学应明确的几个战略性问题——“北京开放大学建设方案”的布局与思路 被引量:51
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作者 胡晓松 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期17-21,共5页
本文围绕建设北京开放大学应坚持的五个创新,阐述了建设具有中国特色、首都特点的世界一流开放大学目标的具体内涵。文章首先从八个方面阐述了开放大学的开放办学理念,指出开放大学代表高等教育未来改革发展的新趋势;然后,在分析当前我... 本文围绕建设北京开放大学应坚持的五个创新,阐述了建设具有中国特色、首都特点的世界一流开放大学目标的具体内涵。文章首先从八个方面阐述了开放大学的开放办学理念,指出开放大学代表高等教育未来改革发展的新趋势;然后,在分析当前我国高等教育改革发展和学习型社会建构形势的基础上,提出我国的开放大学要承担推动我国高等教育改革、建设学习型社会的新任务;最后,提出办好开放大学,要以国际化新标准引领开放大学战略性重点建设,要用新的体制、机制来保证新任务的完成,要在教育的公开、公平、公正、公信和公益上取得新发展。 展开更多
关键词 开放大学 高等教育改革 学习型社会
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中美网络课程的比较研究——以北京师范大学和新墨西哥大学为例 被引量:10
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作者 殷丙山 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期104-110,共7页
网络课程是网络教育活动开展的核心,通过网络课程的比较研究不仅能看到网络课程本身的差异,还能反映出网络教育模式、网络教育理念等宏观层面的差异。本文利用资料调查、实地参与、内容分析和计算机脚本分析等方法对中美两门教育类的网... 网络课程是网络教育活动开展的核心,通过网络课程的比较研究不仅能看到网络课程本身的差异,还能反映出网络教育模式、网络教育理念等宏观层面的差异。本文利用资料调查、实地参与、内容分析和计算机脚本分析等方法对中美两门教育类的网络课程进行了比较研究,通过对课程背景、课程学习者、课程平台、课程内容和课程活动、课程实施流程、课程中的交互等方面的对比,讨论了网络远程教育的发展模式、独立活动和交互作用、主讲教师和学生的分离、以活动为中心等四个方面的问题。 展开更多
关键词 网络课程 比较研究 远程教育模式 以活动为中心
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基于职业能力提升的北京开放大学特许经营管理特色专业建设研究 被引量:4
4
作者 王悦 《成人教育》 2013年第3期91-93,共3页
北京开放大学是国家教育体制改革试点项目学校,承载着探索远程开放教育人才培养模式的重任。结合中国特许经营急需实战性应用型人才的行业现实诉求以及特许经营管理专业作为北京开放大学的特色专业建设的现状,文章以特许经营管理专业为... 北京开放大学是国家教育体制改革试点项目学校,承载着探索远程开放教育人才培养模式的重任。结合中国特许经营急需实战性应用型人才的行业现实诉求以及特许经营管理专业作为北京开放大学的特色专业建设的现状,文章以特许经营管理专业为例,在实证研究的基础上,提出基于职业能力提升的课程体系、校企合作模式以及专业团队建设机制。为特色学科建设提供系列路径和可操作性的模式与实施建议。 展开更多
关键词 北京开放大学 特许经营管理 专业建设 职业能力
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从加拿大的远程教育制度安排看开放大学的模式建构 被引量:7
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作者 张亚斌 周宏 +2 位作者 刘颖 赵生卉 张晓颖 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第2期37-43,共7页
加拿大的各开放大学因为得益于联邦制的国家行政体制,所以在远程教育制度安排上,形成了与众不同的体制设计和运行机制,这样就为其构建"政府管理中的地方自治模式"、"独立办学中的因校制宜模式"、"教育教学中... 加拿大的各开放大学因为得益于联邦制的国家行政体制,所以在远程教育制度安排上,形成了与众不同的体制设计和运行机制,这样就为其构建"政府管理中的地方自治模式"、"独立办学中的因校制宜模式"、"教育教学中的团队合作模式"、"关照需求的人本化管理模式"、"强调效能的人性化教学模式"、"突出主体的个性化学习模式"等打下了很好地基础。加拿大各开放大学丰富多彩的远程教育校本发展模式给我们的启示是:只有立足国情、地情和校情,坚持独立办学,才能为开放大学远程教育模式建构,奠定成功的制度基础。 展开更多
关键词 远程教育 制度安排 开放大学 模式建构
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透视国外远程教育降低辍学率的窗口--对英国开放大学扩大参与中心2010年报告的解读 被引量:30
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作者 刘永权 牛健 李莹 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第6期47-54,共8页
高辍学率是困扰中外远程教育健康发展的共性问题。2010年7月英国开放大学扩大参与中心(CWP,OUUK)出台了一份最新报告《22%——我们还能做得更好些吗?》,报告指出包括英国开放大学在内的世界上多所远程教育院校毕业率太低的现状,并用成本... 高辍学率是困扰中外远程教育健康发展的共性问题。2010年7月英国开放大学扩大参与中心(CWP,OUUK)出台了一份最新报告《22%——我们还能做得更好些吗?》,报告指出包括英国开放大学在内的世界上多所远程教育院校毕业率太低的现状,并用成本-效益分析法论证了高辍学率给学生、院校和社会造成的巨大危害,批驳了高辍学率是高质量的保证和在远程教育中无法避免的论点。报告还用较大篇幅说明了降低辍学率、提高保持率的一些有效措施,包括提供有利于学生保持率的支持服务、指导学生选择恰当的课程、设计有利于学生保持率的课程模块等。该报告给我国远程教育辍学问题研究者的启示是:在对我国远程教育辍学问题归因分析完成后,应该迅速转入对提高学生保持率的行动研究中去。 展开更多
关键词 远程教育 辍学研究 保持率 英国开放大学 国际研究
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跨国远程教育机构的合作与发展研究——英联邦小国虚拟大学(VUSSC)案例分析与启示 被引量:4
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作者 白晓晶 丁兴富 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期163-168,共6页
英联邦小国虚拟大学(Virtual University for Small States of the Commonwealth,简称VUSSC)不是一所新兴的高等院校,而是由30多个英联邦小国参与的一种合作机制、合作网络。VUSSC在共享教学与课程开发方面进行着首创性的探索,特别是集... 英联邦小国虚拟大学(Virtual University for Small States of the Commonwealth,简称VUSSC)不是一所新兴的高等院校,而是由30多个英联邦小国参与的一种合作机制、合作网络。VUSSC在共享教学与课程开发方面进行着首创性的探索,特别是集结优势资源与专家力量合作开发在线学习课程,并取得了显著成果。在项目开展过程中,VUSSC采取了达成合作意向、组织工作坊、构建跨国资格认证框架、形成版权和知识产权解决方案、积极寻求资金支持等具体举措,有效推动了VUSSC的可持续发展。VUSSC因此成为领先而卓有成效的洲际跨国、跨文化合作探索案例。在开放远程学习的地区与全球化合作发展趋势下,其经验值得我们借鉴与思考。 展开更多
关键词 英联邦小国虚拟大学 在线学习课程 信息通信技术 合作与发展
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从《年代秀》看电视娱乐价值与文化传承 被引量:3
8
作者 周敏 于仰飞 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2013年第5期102-104,共3页
深圳卫视《年代秀》节目从2011年开播以来,因其形式独特、价值创新,加之全明星的参与,令其既有阳春白雪的精神与知识高度,又有下里巴人娱乐的开放平民气质,深得广大电视观众的喜爱。本文从探究《年代秀》节目的文化传承和价值创新角度出... 深圳卫视《年代秀》节目从2011年开播以来,因其形式独特、价值创新,加之全明星的参与,令其既有阳春白雪的精神与知识高度,又有下里巴人娱乐的开放平民气质,深得广大电视观众的喜爱。本文从探究《年代秀》节目的文化传承和价值创新角度出发,结合节目内容和形式分析,凝练出该节目的人文内涵以及展现中国式娱乐节目时代碰撞的魅力,为中国娱乐节目的发展提供一些思考。 展开更多
关键词 《年代秀》 价值创新 文化传承 文化唤醒 文化回忆
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“大学英语B”移动学习实证研究——基于FRAME模型的设计与开发 被引量:19
9
作者 刘永权 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期76-82,共7页
随着信息技术的发展,移动学习越来越受到各级各类教育和培训机构的青睐。众多机构和院校纷纷设立项目开展研究,但这些研究要么尚局限于大学的普适技术实验室,要么在学校中被看作是课堂学习的补充,即使是在电大系统中也大多当作信息交流... 随着信息技术的发展,移动学习越来越受到各级各类教育和培训机构的青睐。众多机构和院校纷纷设立项目开展研究,但这些研究要么尚局限于大学的普适技术实验室,要么在学校中被看作是课堂学习的补充,即使是在电大系统中也大多当作信息交流和日常管理的平台。本研究以电大系统广泛采用的蓝卓校园网为平台,以北京广播电视大学五所分校的100名本科学生为研究对象,采用手机彩信(MMS)方式为试点学生发送教育部统考"大学英语B"微型课件。本研究以FRAME移动学习分析模型为出发点,在实验前期对学习对象、教学设计、内容呈现等方面做了充分调研。经过一个学期的试点后,从实验效果、学习者认可度和对下一步实验的意见、建议等方面实施了调查问卷和访谈。研究结果表明,与控制组学生相比,实验组学生考试通过率大幅度提升,绝大部分成人学习者对这种学习方式持欢迎态度,并对扩大试点范围和内容针对性等方面提出了建议。由于该研究是基于教学实践的实证研究,将对以后移动学习的普及乃至泛在学习的未来发展提供案例参考。 展开更多
关键词 “大学英语B” 移动学习 FRAME模型
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北京市来京务工人员远程职业培训服务体系的研究 被引量:2
10
作者 李继先 张清利 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第11期49-51,共3页
本文在调研来京务工人员职业教育发展现状基础上,结合就业岗位培训需求,系统地研究了来京务工人员远程职业培训服务体系的架构:远程职业培训网络、学习支持服务网络、就业信息服务网络,给出了服务体系的三级管理体制、网络结构、系统功... 本文在调研来京务工人员职业教育发展现状基础上,结合就业岗位培训需求,系统地研究了来京务工人员远程职业培训服务体系的架构:远程职业培训网络、学习支持服务网络、就业信息服务网络,给出了服务体系的三级管理体制、网络结构、系统功能结构以及运作模式。 展开更多
关键词 务工人员 职业培训 远程培训 服务体系
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远程学习者学习策略的问卷修订与测量 被引量:14
11
作者 王迎 彭华茂 +1 位作者 时之平 侯彦华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期48-52,共5页
本文是对远程学习者学习策略问卷修订版的信度和效度予以测定,并使用修订后的问卷对207名本科层次的远程学习者进行测量。修订结果表明,总量表与七个分量表具有较好的区分效度,因素分析的结果验证了远程学习者学习策略的结构效度。测量... 本文是对远程学习者学习策略问卷修订版的信度和效度予以测定,并使用修订后的问卷对207名本科层次的远程学习者进行测量。修订结果表明,总量表与七个分量表具有较好的区分效度,因素分析的结果验证了远程学习者学习策略的结构效度。测量结果发现,远程学习者学习策略总体水平较高,其中时间和任务管理策略、情绪和意志管理策略相对较低。 展开更多
关键词 学习策略 远程学习者 信度 效度 心理测量
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LDAP目录服务在Web开发中的应用 被引量:25
12
作者 于剑 张辉 赵红梅 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2003年第10期82-83,86,共3页
文中介绍了LDAP目录服务的概念和特性,以及活动目录服务接口(ADSI)技术,并通过一个实例,介绍了LDAP目录服务在Web开发中的应用。
关键词 目录服务 LDAP ADSI WEB
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租赁还是购置:个人住房投资的时机选择问题 被引量:10
13
作者 蔡晓钰 陈忠 +1 位作者 蔡晓东 刘志刚 《系统工程学报》 CSCD 北大核心 2006年第3期280-286,共7页
已有实物期权框架下房地产投资方面的研究长期以开发商为建模对象,忽视了对个人房地产投资者的建模研究.本文在房地产价格随机性条件下对投资者住房租赁或购置投资决策问题进行了建模,并运用停时分析技术与动态规划方法求解了这一基于... 已有实物期权框架下房地产投资方面的研究长期以开发商为建模对象,忽视了对个人房地产投资者的建模研究.本文在房地产价格随机性条件下对投资者住房租赁或购置投资决策问题进行了建模,并运用停时分析技术与动态规划方法求解了这一基于实物期权的模型,明确了投资决策中应当考虑的期权价值,并给出了最优停止决策的阈值及相关结论.同时对给出的结果做了比较静态分析,给出了数值结果,分析了结论所蕴含的诸多经济与政策含义. 展开更多
关键词 个人住房投资 租-买时机选择 停时 动态规划
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房地产投资的实物期权理论研究回顾与述评 被引量:10
14
作者 蔡晓钰 陈忠 蔡晓东 《管理工程学报》 CSSCI 2006年第3期108-112,共5页
笔者以为:房地产投资的实物期权理论研究从研究范围来看可分为增量房与存量房两大层次;从历史角度来看:自1985年以来,相关研究大致经历了一个从只关注客观变量的传统视角到更多关注主观性变量的现代视角的转变过程。基于此,本文对以往... 笔者以为:房地产投资的实物期权理论研究从研究范围来看可分为增量房与存量房两大层次;从历史角度来看:自1985年以来,相关研究大致经历了一个从只关注客观变量的传统视角到更多关注主观性变量的现代视角的转变过程。基于此,本文对以往研究作了系统性的回顾、梳理与评论。指出决策的灵活性是把握该领域内研究脉络的一个主线。最后,本文指出了以往研究的局限性并对其发展方向作了展望。 展开更多
关键词 房地产 实物期权 不确定性 投资
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随机条件下房地产开发的最优时机选择及其可达性问题研究 被引量:10
15
作者 蔡晓钰 陈忠 蔡晓东 《管理工程学报》 CSSCI 2007年第1期12-19,共8页
实物期权框架下的房地产投资相关研究长期忽视了对投资时机可达性问题的研究、忽视了对收益流与成本流相关性问题的探讨。有鉴于此,本文在房地产价格与建安成本二重随机性以及二者具有相关性的条件下,运用期权分析技术建模研究了房地产... 实物期权框架下的房地产投资相关研究长期忽视了对投资时机可达性问题的研究、忽视了对收益流与成本流相关性问题的探讨。有鉴于此,本文在房地产价格与建安成本二重随机性以及二者具有相关性的条件下,运用期权分析技术建模研究了房地产开发商的最优时机选择问题及最优时机的可达性问题。同时,文章对研究结果作了可达性分析、比较静态分析、数值分析、经济含义分析与政策含义分析,并对结论做了定性的实证检验。 展开更多
关键词 房地产 开发时机 实物期权 首次可达时间方法
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网络教育精品课程建设的原则和方法 被引量:9
16
作者 李林曙 赵坚 陈卫宏 《现代远程教育研究》 2009年第2期34-38,共5页
网络教育精品课程建设项目由教育部高教司启动以来,尚无相关研究系统地介绍网络教育精品课程建设的原则和方法。本文基于笔者建设经济数学基础网络教育国家精品课程的经验,从师资队伍建设、技术实现、教学内容体系构建、教学互动、课程... 网络教育精品课程建设项目由教育部高教司启动以来,尚无相关研究系统地介绍网络教育精品课程建设的原则和方法。本文基于笔者建设经济数学基础网络教育国家精品课程的经验,从师资队伍建设、技术实现、教学内容体系构建、教学互动、课程导学、媒体呈现、资源汇聚、学生支持服务等方面系统地介绍了网络教育精品课程建设的原则和方法,并根据课程实施过程中的反馈信息,提出进一步完善精品课程需要考虑的问题。 展开更多
关键词 网络教育 精品课程 建设原则 建设方法
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国内外远程开放教育辍学研究之比较 被引量:17
17
作者 刘永权 牛健 李莹 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第5期57-64,共8页
英国开放大学在2010年发布最新报告:该校目前毕业率仅为22%;研究显示,1999年以来中国基于网络的现代远程开放教育的辍学率也相当严重。这是远程开放教育发展中必须面对的重要问题,因此比较国内外远程教育辍学问题研究具有现实意义。在... 英国开放大学在2010年发布最新报告:该校目前毕业率仅为22%;研究显示,1999年以来中国基于网络的现代远程开放教育的辍学率也相当严重。这是远程开放教育发展中必须面对的重要问题,因此比较国内外远程教育辍学问题研究具有现实意义。在研究方法上,国外研究热衷于辍学模型建立,强调用教育统计分析进行研究;国内研究的突出特色是大量研究成果建立在质性研究基础上。在研究问题上,近年来国外已经从消极被动的辍学研究,转向积极主动的保持研究,开始建立保持率的实验项目研究;国内辍学研究基本还停留在解决辍学问题的提出建议层面,而提高保持率才是辍学研究真正价值和意义所在。辍学现象隐含着社会问题和教育问题,辍学问题的研究旨在发现其规律性,探索提高学生就学保持率的途径。 展开更多
关键词 远程教育 辍学研究 保持研究 研究方法 比较研究
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不完全信息条件下中介组织信息服务的定价模型 被引量:4
18
作者 陈忠 蔡晓钰 蔡晓东 《运筹与管理》 CSCD 2004年第5期86-90,共5页
目前,中介组织关于信息服务产品的定价,在国内尚缺乏科学的价格厘定方法。针对这一问题,本文运用信息经济学与交易成本理论,构建了消费者-中介定价(CIP)模型,该模型给出了中介组织关于信息服务收取佣金的科学计算方法。文章得出结论认为... 目前,中介组织关于信息服务产品的定价,在国内尚缺乏科学的价格厘定方法。针对这一问题,本文运用信息经济学与交易成本理论,构建了消费者-中介定价(CIP)模型,该模型给出了中介组织关于信息服务收取佣金的科学计算方法。文章得出结论认为:"信息服务"的价格厘定主要受价格差别与需求规律的左右。 展开更多
关键词 信息服务 信息服务定价 消费者-中介定价模型 中介组织
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基于知识链的现代远程教育知识管理系统框架研究 被引量:6
19
作者 王悦 宋晓梅 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期47-50,共4页
知识管理应用于现代远程教育,成为其教育体系良性运作不可缺少的管理模式。目前,知识管理研究呈现纷繁复杂的局面,理论体系和看法也各不相同,为了克服对知识管理研究过于宽泛的不足,人们提出了知识链的概念,并把知识管理的核心归属于知... 知识管理应用于现代远程教育,成为其教育体系良性运作不可缺少的管理模式。目前,知识管理研究呈现纷繁复杂的局面,理论体系和看法也各不相同,为了克服对知识管理研究过于宽泛的不足,人们提出了知识链的概念,并把知识管理的核心归属于知识链的管理。本文以知识链模型为框架对远程教育中的知识管理进行研究,根据对原有知识链的认识,建立了新的知识链模型,分析了现代远程教育中知识管理的现状,在此基础上,提出了现代远程教育知识管理系统框架。 展开更多
关键词 知识管理 现代远程教育 知识链 框架
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优化瀑布模型的网络课程开发模式研究 被引量:5
20
作者 白静 李哲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期94-98,共5页
网络课程提供的网络教学资源和服务是教育资源中非常重要的组成部分,网络课程的开发是网络教育活动的基础内容。由于网络课程的开发涉及多领域知识、多专业人员、多媒体技术、多阶段过程,因此是一项系统工程,应采用工程化的项目管理模... 网络课程提供的网络教学资源和服务是教育资源中非常重要的组成部分,网络课程的开发是网络教育活动的基础内容。由于网络课程的开发涉及多领域知识、多专业人员、多媒体技术、多阶段过程,因此是一项系统工程,应采用工程化的项目管理模式运行。合理的开发模式选择能够降低开发成本,提高开发效率和保障课程质量。文章将软件开发基本模型与网络教学特征相结合,在对瀑布模型进行优化的基础上,尝试构建适合于非专业技术人员(教学人员)主导的网络课程开发模式,并将其具体优化机制在网络课程开发实践中进行应用,取得了较好的效果。优化瀑布模型的网络课程开发模式将繁复的网络课程开发过程进行项目化管理,简便、高效,为网络教育的课程开发提供了管理思路与实践框架。 展开更多
关键词 远程教育 网络课程 开发模式 瀑布模型 优化机制
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